Логопедический массаж в Москве

Образование:

• ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2012–2017 гг.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», зондовый массаж, нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», запуск речи у неговорящих детей, специфика организации и проведения логопедической работы, 2021 г.

• АНО ДПО «‎Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», квалификация — специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2022 г.

Достижения:

• Территориальный центр социального обслуживания «Коломенское», благодарность за активную работу, высокий профессионализм, преданность своей профессии и в связи с празднованием Дня социального работника, 2023 г.

Образование:

• Высшая школа психологии (Институт), повышение квалификации по программе «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2015 г.

• Институт новых технологий и образований, повышение квалификации по программе «Скорочтение», 2017 г.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия», бакалавр лингвистики (английский и испанский язык), 2015–2019 гг.

• Институт современного образования по программе «Обучение английскому языку при интеграции общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, профессиональная подготовка по программе «Педагогическое образование: учитель-логопед», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2020 г.

Логопед высшей квалификационной категории.

Окончила МГПУ, факультет дефектологии, логопед-дефектолог (1996 г.).

Преподавательская деятельность – 26 лет (логопед в школе и детском саду).

Частная практика – более 15 лет.

Образование:

• ПИ СГУ им. Н.Г. Чернышевского, учитель-олигофренопедагог, 2001–2006 гг.

Опыт:

• ГБОУ «Школа № 1321 "Ковчег"», учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2016–2018 гг.

• ГКОУ «СКОШИ № 2», учитель-логопед в школе для детей с нарушением зрения — 5 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, отделение логопедии, специальность – логопедия, учитель-логопед, учитель русского языка и литературы, 1988 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 16 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, специальность «коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная)», 1997–2000 гг.

• Московский городской педагогический университет, программа «Коррекционно-логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями», 2007 г.

• Московский институт открытого образования, программа «Логопедическая коррекция фонетических нарушений», 2014 г.

• Логопедический центр «Логопед плюс», программа «Нарушение письменной речи (дислексии и дисграфии)», 2021 г.

• Логопедический центр «Логопед плюс», программа «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств», 2023 г.

• Эффективные приемы и методика ранней диагностики, коррекции, обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в условиях образовательного процесса (с 2024 г.).

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и специальной психологии, специальность – логопедия, диплом с отличием, 2007 г.

• Московский психолого-социальный университет, повышение квалификации по теме «Применение методов прикладного анализа поведения для эффективной работы дефектолога согласно ФГОС» (72 часа), 2018 г.

• Повышение квалификации в Институте дефектологии и медицинской психологии по теме «Заикание (клиника, патогенез, терапия, коррекция)», 2019 г.

Опыт:

• Репетиторская практика с 2004 года — 15 лет.

• Преподавала в дошкольных образовательных учреждениях с 2006 по 2010 год — 9 лет.

Образование:

• Дальневосточный федеральный университет, факультет педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед (с отличием, 2012 г.).

• Институт практической психологии и психоанализа, нейропсихолог (с 2019 г.).

• Институт практической психологии и психоанализа, квалификация – клинический психолог (с 2019 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства — 11 лет.

• Опыт преподавания – 6 лет, учитель-логопед в детском саду и школе — 9 лет.

Достижения:

• Первая квалификационная категория.

Образование:

• НОУ ВО «Московский социально-педагогический институт», специальность — коррекционная педагогика и специальная психология, квалификация — логопед (с 2020 г.).

• СДО «Педкампус», программа «психолого-педагогическое образование: Социальная педагогика и психология», специалист в области воспитания, 2021 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», программа «Психолого-педагогическое образование: Социальная педагогика и психология», квалификация — социальный педагог-психолог, 2020–2021 гг.

• Курсы звукопостановки, 2022 г.

• Методы приемы логопедической работы в условиях дистанционного обучения, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Актуальные вопросы в логопедии», 2023 г.

Опыт:

• Центр детского развития «Умка» — 3 года.

• АНО ДО «Азбука развития» — 1 год.

Достижения:

• Постановка и автоматизация звуков Р и Р', 2022 г.

• МСПИ, участие с докладом в научно-практической конференции молодых учёных «Актуальные направления развития дефектологических науки и практики», 2022 г.

Образование:

• 1998 год – Гомельский государственный университет им. Ф. Скорины, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы;

• 2001 год – Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, дефектологический факультет, специальность – дефектология.

С 1995 по 2005 год преподавала в школах.

Репетитор с 2005 года.

Образование:

• Учебный комбинат, домашний воспитатель, 1998 г.

• Ростовский государственный университет, геолого-географический факультет, специальность – геология нефти и газа, 2006 г.

• Колледж инновационных технологий и сервиса «Галактика», специальность – медицинская оптика, 2021 г.

• Московский институт психоанализа, психолого-педагогическое образование (с 2021 г.).

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2021 г.

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному. спорту, 2021 г.

• Сертификат, реабилитолог, 2021 г.

• Международная ассоциация специалистов терапевтического тейпирования, свидетельство об участии и обучении по образовательной концепции «Ортодинамика», 2022 г.

• Тульский государственный университет, физическая культура (магистратура), 2022 г.

• АНО ВО «Социально-гуманитарный педагогический университет», основы эргореабилитации. Эргореабилитолог в составе мультидисциплинарной реабилитационной команды, 2022 г.

• Международная академия дополнительного образования, сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии, 2022 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальное ( дефектологическое) образование: логопедия, 2022 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, логопед, учитель-логопед, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Методы нейрофизиологической диагностики в практике», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед–Профи», курс «Нейропсихологическое заключение: анализ результатов и формулирование выводов», 4 акад. ч, 2022 г.

• Диплом Tamepad, участник семинара «Сон и развитие детей», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Перспективы применения миофункциональной коррекции в логопедической практике», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж при орофациальных и речевых дисфункциях», 2022 г.

• Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» , курс «Современные технологии дошкольного образования», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста», 2023 г.

• Школа массажа Nika, базовый курс массажа, 2022–2023 гг.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «География: теория и методика преподавания в образовательной организации», учитель географии, 2021–2023 гг.

Достижения:

• Сертификат о прохождении тестирования на тему «Основы логопедии», 2018 г.

• Сертификат о прохождении тестирования по теме «Воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе», 2021 г.

• Членский билет «Американская ассоциация речи, языка и слуха», 2022 г.

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогический факультет, квалификация – педагог-психолог, 1996–2001 гг.

• ВГПУ, профессиональная переподготовка по логопедии, 2000–2001 гг.

• Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ГБОУ ВПО МГПУ ИДО по теме «Диагностика, коррекция и предупреждение нарушений устной и письменной речи у младших школьников» (72 часа), 2012 г.

• АНО ДПО «НАДПО», методика обучения технике скорочтения, 2020 г.

• НАДПО, профессиональная переподготовка – практическая нейропсихология, 2020–2021 гг.

• НАДПО, профессиональная переподготовка «Педагог дополнительного образования (ментальная арифметика)», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», «Мнемотехника: методика развития памяти», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания: 2001-2003 гг. – логопед в детском саду.

• Частные занятия с 2004 года — 17 лет.

Образование: МГОУ, факультет дефектологии, специальность – дефектолог (1993 г.).

Опыт преподавания:

• 1990-2000 гг. – детский сад, логопед.

• 1995-2000 гг. – коррекционная школа.

Репетиторство – 9 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2015–2017 гг.

Опыт:

• Ведет частные занятия с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• Музыкальная школа №74 г. Москвы, специальность - аккордеон (с отличием), 1994–2001 гг.

• Государственный музыкальный колледж (училище) имени Гнесиных, вокальное искусство, артист, 2002–2006 гг.

• Российская академия музыки имени Гнесиных, вокальный факультет, оперный певец, преподаватель вокала, диплом с отличием, 2007–2012 гг.

• Российская академия музыки имени Гнесиных, искусство вокального исполнительства, академическое пение, 2012–2015 гг.

• Манчестерский университет (Великобритания) (The University of Manchester), магистр образования (Master of Education), специализация – экспертиза и анализ в образовании (Educational Evaluation and Assessment), диплом с отличием, 2016–2018 гг.

• Московская высшая школа социальных и экономических наук, профессиональная переподготовка на программе «Управление образовательными системами на основании данных», менеджер, 2016–2018 гг.

• Присвоена высшая квалификационная категория в должности преподавателя сольного пения и вокального ансамбля, 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет. Дефектологический факультет (с 2020 г.).

Опыт:

• Школа эстетического развития при Киностудии им. М. Горького, преподаватель сольного пения, 2008–2009 гг.

• Некоммерческое учреждение культурно-досуговый центр «Теорикон» при драматическом театре «Вернадского 13», педагог ансамблевого и сольного пения, педагог-репетитор в театре, концертмейстер, 2012–2014 гг.

• ФГБОУ ВО «Российская академия музыки имени Гнесиных», ассистент кафедры сольного пения, 2012–2015 гг.

• Детская школа искусств №11 г. Москвы, преподаватель сольного академического и эстрадного пения, преподаватель вокального ансамбля, 2013–2018 гг.

• МБУ ДО ДДШИ филиал «Домодедовская детская хоровая школа», преподаватель сольного пения (специалист-совместитель), 2011–2019 гг.

Образование:

• ИГПИ имени П. Ершова, специальность «Педагогика и психология (дошкольная)», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист по дошкольному воспитанию», 1992–1995 гг.

• УрГПУ, факультет специального образования, специализация – учитель-логопед, олигофренопедагог, 1996–1998 гг.

Опыт:

• Учитель-логопед дошкольного учреждения — 25 лет.

Образование: Педагогическое училище №11, учитель начальных классов (1993 г.); МГОПУ им. Шолохова, история (1999 г.); МГПУ, логопед (2007 г.).

Стаж работы в государственном образовательном учреждении – 23 года:

начальные классы – 6 лет, история – 8 лет, заместитель директора по ВР – 5 лет.

Учитель высшей квалификационной категории. Финалист окружного конкурса учитель года (начальная школа – 1997 г.; история – 2000 г.).

Частные занятия – 20 лет.

Дополнительная информация: профилактика и коррекция звукопроизношения (дислалия, дизартрия, ринолалия), общего недоразвития речи, фонетико-фонематического недоразвития речи; логопедический массаж; развитие памяти, внимания, навыков чтения, письма, счета

Образование:

• Свято-Димитриевское училище сестёр милосердия, медицинская сестра, 1996–1999 гг.

• МПСУ, бакалавр по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», профиль – логопедия, 2014–2019 гг.

• Логопед Профи, нейропсихологический подход к коррекции дисграфии, 2019 г.

Опыт:

• Школа речи Анны Беловой — 2 года.

• Оздоровительный центр «Контракт», г. Электросталь (с 2023 г.).

Достижения:

• Персеверации-симптом или приём, 2019 г.

• Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики, 2020 г.

• ЛОГОПЕД-ПРОФИ, системный подход к обучению ребёнка с нарушениями речевого развития, 2021 г.

• Повышение квалификации НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «НЕЙРОЛОГОПЕДИЯ», 2021 г.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, учитель-логопед, дефектолог; диплом с отличием, 2002–2008 гг.

• ГБОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» Минздрава России. Кафедра детской психиатрии и психотерапии, «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2012 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения г. Москвы, «Инновационные педагогические технологии. Модернизация технологии развития речи», 2014 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, последипломная подготовка «Логопедия в медицинских учреждениях», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, программа «Афазии и дизартрии», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, дисграфии и дислексии, 2019 г.

• Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН. «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». «Работа с детьми с нарушениями жевания и глотания твердой пищи: диагностика и приемы помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф». «Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Справочник логопеда: Что нужно знать о дисфагии. Особенности у взрослых и детей. Основы питания и ухода», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Диагностика дисфагии и восстановление глотания», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Неинвазивные средства коррекции Дизартрии и Дисфагии в работе логопеда», 2020 г.

Опыт:

• Детская городская поликлиника, логопед — 14 лет.

• Федеральный Российский реабилитационный центр Минздрава России, логопед — 2 года.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, 1998–2003 гг.

• Академия переподготовки работников образованиях, учитель- логопед, 2013–2014 гг.

• Учебный центр для работников образования «Логопед Мастер», курсы повышения квалификации, (с 2015 г.).

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, нейропсихологическая диагностика и коррекция, 2021 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста, нейродиагностика», «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей»,, 2022 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Нейропсихологический подход к нарушениям письменной речи у детей», 2023 г.