Логопедический массаж в Москве

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, специальность «Учитель-логопед», 2003 г.

• Медколледж.

Опыт:

• Репетитор — 16 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Дополнительная информация: развитие речи, постановка звуков, подготовка к школе

Образование:

• Сертификат участника международного симпозиума «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия», 2018 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Постановка звуков при стёртой дизартрии. Методика Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• Московский педагогический университет, дефектологическое образование, 2017–2021 гг.

• Онлайн-практика в институте повышения квалификации и переподготовки Дефектология ПРОФ по курсу «Логопедия», 2020–2021 гг.

• Сертификат о прохождении курса обучения «Методика вызова речи у неговорящего ребенка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА», 2021 г.

• Учебный центр «Логопед мастер», тема «Новая система коррекции нарушений слоговой структуры слова», 2021 г.

• Участник очной лекции "Дифференциальная диагностика: первичный прием", М.И. Лынская, 2023 г.

• Онлайн-стажировка "Диагностика речевых нарушений", 2023 г.

Достижения:

• ОРГНИП, тема «дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2022 г.

Образование:

• Окончила дошкольное отделение педагогического колледжа №13 им. С. Я. Маршака (г. Москва) по специальности «дошкольное образование», квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста, 2004 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед специальности «логопедия», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клинико-психолого-педагогические основы работы в службах ранней помощи и лекотеках», 2012 г.

Опыт:

• Педагогический стаж с 2003 года (воспитатель ДОУ, педагог-психолог, логопед) — 16 лет.

• Репетиторская деятельность с 2011 года — 8 лет.

Достижения:

• Грамота Северного окружного управления образования департамента образования г. Москвы, 2009 г.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, направление – специальное дефектологическое образование, специализация – поддержка детей с трудностями в обучении (бакалавр), 2016–2020 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, кафедра специального дефектологического образования, коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании, магистр (с 2020 г.).

Опыт:

• Детский центр физической реабилитации и спорта «Гросско», 2022–2023 гг.

• Онлайн-школа «Логопотам» (с 2023 г.).

Достижения:

• Proшкола, первый практический форум по нейропсихологии, 2023 г.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, профессиональная переподготовка, 2015 г.

• Повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2017 г.

Опыт:

• Частный логопед — 4 года.

Достижения:

• Курсы повышения квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2019 г.

• Курсы повышения квалификации «Нейролингвистические методы и приемы диагностики и коррекции дисграфии и дислексии», 2019 г.

• Курсы повышения квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

Образование: Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и специальной психологии, учитель-логопед (2005 г.); Институт специального образования и комплексной реабилитации, магистр по направлению «психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ» (2016 г.).

В 2001 году окончила Педагогический колледж №4, воспитатель специализированных групп детского сада.

Педагог-логопед в логопункте в 2010 года.

Репетиторская деятельность с 2010 года.

Образование:

• Учебно-педагогический комплекс «Педагогический колледж-лицей №5», дошкольное воспитание, 1990–1994 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет, специальность – социальная педагогика, квалификация – социальный педагог, практический психолог, 1997–2000 гг.

• МГПУ, учитель-логопед, 2018–2019 гг.

• Медицинский институт реабилитации и косметологии имени З.М. Никифоровой, классический массаж тела, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – детский сад, воспитатель, 1998–2008 гг.

• Массажист — 3 года.

Образование:

• МГГУ им. М. Шолохова, специальность – «Сурдопедагогика», 1998–2003 гг.

• Курсы повышения квалификации «Технология и методика обследования речи детей», «Дифференциальная диагностика в логопедической практике», «Формирование слоговой структуры слова у дошкольников», «Нарушение звукопроизношения при дислалиях и стертых формах ди, 2011–2012 гг.

• АНО «Логопед плюс», практический курс обучения по программе «Логопедический массаж», 2013 г.

• Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, участник «дня здоровья детей, коррекционной педагогики, инклюзивного образования, логопедов, лечебной физической культуры», 2014 г.

• МГОУ, программа «Специальное дефектологическое образование», квалификация «Учитель — логопед», 2016–2017 гг.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, курс повышения квалификации «Абилитация детей после кохлеарной имплантации в соответствии с ФГОС и международный подход», 2019–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2020 г.

• Центр поддержки и развития ребенка «Уника», семинар «Диагностика и коррекция речевых расстройств пациентов с нёбной патологией разного генеза», 2024 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 21 год.

• Учитель-логопед в детском саду, 2012–2018 гг.

• Детский клуб, логопед, 2019–2020 гг.

• Опыт преподавания – 7 лет (школа-интернат №65 для глухих детей.

Достижения:

• НПЦ «Интехпромсервис», победитель конкурса с международным участием в номинации «Лучший урок с использованием ИКТ», 2014 г.

Образование:

• Карагандинский педагогический институт, специальность «Дефектология» (логопедия с дополнительной специальностью «педагогика и методика начального обучения»), диплом с отличием, 1985–1990 гг.

Опыт:

• Логопед в детском саду, 1993–1996 гг.

• Психолог в клинике, 1991–2010 гг.

• Логопед-дефектолог частного логопедического центра, 2010–2019 гг.

• Частный семейный психолог (детско-родительские отношения), 2010–2019 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, учитель-дефектолог, сурдопедагог, 1990–1995 гг.

Образование:

• Минский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, 1987 г.

Опыт:

• Стаж работы в должности учителя-логопеда в государственных образовательных учреждениях, 1987–2019 гг.

Достижения:

• Нагрудный знак «За заслуги в образовании РТ», 2004 г.

• Почетная грамота Министерства образования РФ, 2011 г.

• Благодарственное письмо Приволжского межрегионального центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Казанского федерального университета, 2014 г.

• Высшая квалификационная категория, 2012–2017 гг.

• Благодарственное письмо Института специальной педагогики и психологии, 2018 г.

Образование:

• Чебоксарское педагогическое училище, квалификация – воспитатель детского сада, 1990–1992 гг.

• Армавирский педагогический институт, 1993–1998 гг.

• Кубанская государственная медицинская академия, квалификация – психолог, 1998–2003 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Методологические основы психомоторной коррекции. Основы нейропсихологии детского возраста. Основы телесно-ориентированной психотерапии в работе с детьми», 2015–2016 гг.

• Московский социально-педагогический институт, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия» с присвоением квалификации «учитель-логопед», 2015–2016 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная диагностика. Нейропсихологическая диагностика», 60 ак. ч, 2017 г.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная методика психомоторной коррекции», 2017 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста», 2017–2018 гг.

• АНО «НИИДПО», курс «Нейропсихология детского возраста» (144 ч.), 2018 г.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная диагностика. ТОП-диагностика в контексте «Системы психомоторной коррекции», курс «Психотерапевтическое сопровождение детей и родителей. Телесное пространство семьи», 2017–2018 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная методика психомоторной коррекции. 3-й этап коррекции» (30 ч), «Система когнитивного сопровождения психомоторной коррекции» (30 ч), 2017–2018 гг.

• АНО «Логопед Плюс», курс «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2018 г.

• Школа двигательного развития, курс «Становление крупной моторики. Нормотипичный и особый путь», 96 ч, 2018–2019 гг.

• Центр интеллектуального и профессионального развития. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Нейропедагогика: обучение в условиях внедрения ФГОС», 2018–2019 гг.

• Центр логопедической терапии «Voice», курс «Кинезиологические мячики и мешочки в нейрокоррекционной и нейрореабилитационной практике», 2019 г.

• Московско-Берлинский образовательный проект, курс Андре Альдельхайд по интеграции рефлексов, 2019 г.

• НПЦ детской клинической и нейропсихологии, нейропсихологическая диагностика и коррекция легастении (дисграфии, дислексии), 2019 г.

• Межрегиональный союз логопедов, курс «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2017–2020 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс «Поведенческая неврология», 2019–2020 гг.

• «Мудрое движение», истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции, 2022 г.

Опыт:

• Школа 5040, 1992–2012 гг.

Образование:

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка, 2021 г.

Опыт:

• Опыт работы в детском клубе по раннему развитию и в медицинском учреждении.

Образование:

• ГОУ ВО МО «Государственный социалтно-гкманитарнвй университет» г. Коломна Педагогический университет Специальное (дефектологическое) обращование Бакалавриат, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка», детский сад 40 «Журавлик» — 4 года.

Образование:

• Медицинское училище им. П.Ф. Боровского, факультет «лечебное дело», 1999–2002 гг.

• Курсы оздоровительного и лечебного массажа при Ташкентском мед. училище им. П.Ф. Боровского, 2003 г.

• Медицинское училище им ПФ Боровского, курсы «Медицинская сестра акушерского стационара», 2004 г.

• Прошла курс «Грудничковое плавание» в ИВМ, 2012 г.

• МИВМ, курс «Медицинский массаж в педиатрии», 2019 г.

Опыт:

• Детская психоневрологическая больница имени У.К. Курбанова, 2006–2017 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №6, дошкольное образование, воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с отклонениями в эмоционально-личностном развитии и поведении, 2009–2012 гг.

• Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2015 гг.

• Московский институт переподготовки кадров, программа «Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста», 2020–2021 гг.

• Московский институт переподготовки кадров, программа «Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста Закрыта», 2021 г.

• НАДПО, запуск речи у неговорящих детей, специфика организации и проведения логопедической работы, 2023 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции речевого развития у детей», 2024 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

• Детский сад, преподаватель, 2013–2015 гг.

• Учитель-дефектолог — 9 лет.

Достижения:

• Коучинг жизни, тема «Быстро и легко», 2014 г.

• ГБУ ВПО г. Москвы «Московский государственный педагогический университет», участник в научно-практической конференции «Ребёнок с ограниченными возможностями здоровья в едином образовательном пространстве: специальное и инклюзивное образование», 2014 г.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, Лого Эксперт, вебинар на тему «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

Образование:

• Московское педагогическое училище №9, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов, 1991–1993 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, учитель-логопед, специальный психолог, 2004–2008 гг.

Опыт:

• ГБОУ Школа (бывший лицей) № 1367, учитель-логопед, 2008–2020 гг.

• ГБОУ Школа (бывший лицей) № 1367, учитель начальных классов, 2008–2020 гг.

Образование:

• Донецкий педагогический институт, бакалавр дефектологии, 2016–2019 гг.

Образование:

• МГОПУ, учитель-дефектолог, 1992–1997 гг.

• М.А.Р SAM, лекция-тренинг Марианны Лынской «Авторская технология коррекции диспраксии у детей», 2019 г.

• АНО ДПО «Институт Марианны Лынской», онлайн-лекции «Основы логопедии, дифференциальная диагностика нарушений развития», 2019 г.

• АНОДПО «Институт Марианны Лынской», лекция «Нейропсихологический анализ нарушений в развитии», 2019 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Диспраксия. Патогенез и дифференциальная диагностика», 2022 г.

Опыт:

• Частный репетитор — 26 лет.

• Учитель-логопед в МБДОУ №34 комбинированного вида, Одинцовский р-н, 1998–2006 гг.

• Заведующий МБДОУ №41 комбинированного вида, 2006–2008 гг.