Логопедический массаж в Москве

Образование:

• Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.

Достижения:

• Выступление на Всероссийской конференции «Студент-исследователь-учитель», 2018 г.

Образование:

• Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, филологический факультет, специализация «русский язык и литература», «русский язык как иностранный», 2002–2006 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, квалификация «Логопед-реабилитолог», 2019–2020 гг.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, – дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом, 2020 г.

• АНО НИИДПО, вебинар – нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с регуляторными нарушениями, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «ЛОГОПЕД ПРОФИ», интенсив – Дизартрия. Диагностика и применение инновационных методик коррекции, 2021 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс – Логопедический массаж, 2021 г.

• Школа игровой логопедии, онлайн-курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021 г.

• Школа игровой логопедии «Территория речи», второй модуль онлайн-курса «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021–2022 гг.

• Школа игровой логопедии «Территория речи», третий модуль онлайн-курса «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2022 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста, нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2022 г.

• Московский городской педагогический университет, программа «Особенности абилитации детей раннего и младшего дошкольного возраста в первоначальный период после кохлеарной имплантации», 2022 г.

• Семинар Тисовской Юлии «Использование миофункциональных аппаратов в практике логопедической работы», 2022 г.

• ООО «Логомаг», семинар-практикум «Типы личностей родителей с особыми детьми», 2023 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Система коррекционно-логопедический работы с неговорящими детьми», 2023 г.

• Международный институт развития образования, квалификация «учитель-дефектолог», работающий с детьми с УО, с тяжелыми и множественными нарушениями развития, 2023–2024 гг.

Опыт:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, Летняя школа, 2005–2006 гг.

Образование:

• Череповецкий государственный университет, факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии, специальность – коррекционная педагогика и специальная психология, 1995–2000 гг.

• Столичный гуманитарный институт, факультет психологии, специальность — психологическое консультирование, 2003 г.

• Moscow Psycho-Social Institute, НЛП-консалтинг, 2006 г.

• Moscow Psycho-Social Institute, 2006 г.

• Удостоверение о прохождении курсов по методике массажа артикуляционного аппарата Е.В. Новиковой, 2006 г.

• Тренинговый центр «Триединство», метафорические карты, 2020 г.

• Тренинговый центр «Триединство», метафорические карты, сертификат эксперта, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», 2020 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 25 лет.

• Опыт преподавания (педагог-психолог в школе, с 2000 года – логопед в детской студии) — 23 года.

Образование: Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2014 г.).

Педагогическое училище (Москва), специальность – воспитатель детского сада (1982 год).

Педагогическая деятельность – 1982-2015 годы (воспитатель в детском саду).

Репетиторский опыт – с 2012 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-логопед, 1991–1996 гг.

Опыт:

• Частная школа , частные детские сады Общеобразовательная школа . Частная практика с 1996 г — 28 лет.

Достижения:

• Диплом (с 1996 г.).

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, филиал в г. Челябинске, олигофренопедагог, учитель-логопед, 2000–2003 гг.

• Уральская государственная медицинская академия дополнительного образования Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию, программа – психиатрия, 2009 г.

• АНО «Логопед плюс», курс «Организация индивидуальной и групповой логопедической работы с ребенком с дизартрией», 2012 г.

• Учебный речевой центр «Мастерская логопеда», курс «Логопедический массаж», 2016 г.

• Челябинский государственный университет, социальная защита и комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья, 2016 г.

• Институт практической психологии «Иматон», г. Санкт- Петербург, повышение квалификации по программе «Программа раннего развития детей. Методика преподавания» (авторская программа Е. Жуковой «Маленькие Эйнштейны»), 2018 г.

• АНО ДПО Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства, программа «Организационные основы ранней помощи, стандарты оказания услуг ранней помощи», 2018 г.

Опыт:

• МОУ СОШ № 108, г. Челябинск, учитель-логопед, 2004–2005 гг.

• Школа №75 (г. Челябинск), учитель-логопед, 2005–2008 гг.

• МО ЦППРК Ленинского района г. Челябинска, учитель-логопед, 2008–2012 гг.

• СРЦ «Здоровье» (г. Челябинск), заведующая отделением коррекции детей раннего возраста, 2012–2019 гг.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальное дефектологическое образование (логопедия), 2016–2020 гг.

• Курсы повышения квалификации: «Рецепт запуска речь – результаты коррекционных занятий с ребёнком с алалией», 2020 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации, профиль «Система логопедической помощи в учреждениях образования и здравоохранения» (магистратура) (с 2018 г.).

• Уральский государственный педагогический университет, Институт специального образования, профиль «Логопедия», 2014–2018 гг.

Опыт:

• ГБУ «КРОЦ», учитель-логопед — 2 года.

Образование:

• Брянский государственный университет, факультет начальных классов, квалификация – учитель начальных классов, 1996–2002 гг.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, профиль – логопедия, бакалавр, 2011–2016 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», специальное дефектологическое образование, квалификация «учитель-дефектолог» (с 2024 г.).

Опыт:

• Школа #1530 «Школа Ломоносова», 2015–2019 гг.

• АНО «Павловская гимназия», 2019–2024 гг.

• Детская академия речи (с 2024 г.).

Образование:

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, психолого-педагогическое образование, 2010–2015 гг.

• МПГУ, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов, 2010–2015 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальное (дефектологическое) образование, учитель-логопед, 2017–2018 гг.

• Открытый университет непрерывного образования, курс «Нейропсихологические методы диагностики и коррекции в работе дефектолога», 2020–2021 гг.

• Открытый университет непрерывного образования Logoprofy, вебинар «Приёмы активизации речи у неговорящих или малоговорящих детей посредством сенсорных и тактильных игр», 2021 г.

• Logoprofy.ru, вебинар «Практическое применение методов сенсорной интеграции в работе с детьми с РАС, ТНР, ЗПР», 2021 г.

• Мерсибо, вебинар «Развитие коммуникации посредством игровой деятельности у детей с РАС», 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Система логопедической и психо-коррекционной работы с детьми с умственной отсталостью», 2021 г.

• Дефектология Проф, институт повышения квалификации и переподготовки, вебинар «Нейронные сети и еда, как правильно "накормить" нервную систему для развития», 2021 г.

• Дефектология Проф, курс «Логопедическая работа с детьми с интеллектуальной недостаточностью», 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс, логопедическая ритмика как здоровьесберегающая технология в работе с детьми с ОВЗ, 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» - Учебный центр «Логопед Мастер», логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых, 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», вебинар «Круглый стол по логопедическому и зондовому массажу», 2023 г.

Опыт:

• Педагог раннего развития и хореографии, 2011–2015 гг.

• Педагог дошкольного образования, 2014–2017 гг.

• Учитель начальных классов, 2014–2018 гг.

• Коррекционный педагог, педагог-психолог — 6 лет.

Достижения:

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, вебинар «Резервы детского мозга», 2022 г.

Образование:

• МГПУ, факультет дефектологии, специальность «Логопедия», 2003–2008 гг.

• АНО Логопед-мастер "Приемы и методы восстановления глотания", 2018 г.

• МЦР «Неврология для нейропсихологов и речевых терапевтов», 2019 г.

• Centro dedicado a la Formacion y diffusion de las distintas tecnicas de masaje Curse de masaje readirmante facial, 2022 г.

Опыт:

• Центр лечебной педагогики "На Королева" и логопедический детский сад ГБОУ1286, логопед. Развитие речи, постановка звуков, преодоление заикания, 2006–2015 гг.

• ГКБ им. Вересаева, логопед. Речевая реабилитация взрослых после ОНМК И ЧМТ, 2015–2021 гг.

• Реабилитационный центр "Три сестры", логопед. Работа с детьми и взрослыми по восстановлению речи, функций глотания и жевания, 2020–2021 гг.

• НМИЦ ЛРЦ Минздрава России, логопед, 2021–2023 гг.

• ГКБ 52, логопед. Ранняя реабилитация в отделениях реанимации — 1 год.

Образование:

• Московский учебно-педагогический комплекс «Педагогический колледж-лицей №1 имени К.Д. Ушинского», среднее полное образование, 1994–1996 гг.

• Министерство здравоохранения Российской Федерации, курс «Методы восстановительной медицины в комплексной программе формирования здоровья детей», 1998 г.

• Педагогический колледж №16, специальность – воспитатель, 2001 г.

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, мастерская практической психологии, сертификат: «Образовательная программа по интегративной психотерапии», 150 ч, 2006–2007 гг.

• Ассоциация развития «Новая Высота», сертификат «Интегративный психотерапевтический подход в работе с семьей», 120 ч, 2007–2008 гг.

• Ассоциация развития «Новая Высота», сертификат по специализации «Интегративный психотерапевтический подход в работе с психосоматикой», 160 ч, 2008–2009 гг.

• Московский государственный областной университет, квалификация «Психолог, преподаватель психологии», диплом с отличием, 2004–2010 гг.

• Московский гештальт институт, обучающая программа 1-й ступени «Основы гештальт-терапии», 120 ч, 2009–2010 гг.

• Департамент образования города Москвы ГБОУ СПО г. Москвы педагогический колледж №14, сертификат воспитателю ГБОУ ЦРР д/с № 2659 за проведение мастер-класса по лепке для студентов и преподавателей ГБОУ СПО ПК № 14, 2013 г.

Образование:

• ЧОУ Учебный центр дополнительного образования, профессиональная переподготовка, курс «Специальное дефектологическое образование», квалификация — учитель - логопед, 2018–2019 гг.

• Обучение, вебинар на тему «Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития у детей дошкольного возраста», Институт повышения квалификации и переподготовки, 2019 г.

• Сертификат о прохождении обучения на тему «Работа дефектолога с неговорящими детьми», «Логопед Профи», 2020 г.

Опыт:

• Работа в частном детском садике «Солнышко», дефектолог, учитель-логопед — 1 год.

Достижения:

• Вебинар на тему «Современный логопедический и дефектологический пункт в детском саду и школе: документационное обеспечение», 2019 г.

• Сертификат участника лекции Марианны Лынской «Расшифровываем диагнозы. Что можно, что нельзя?», 2019 г.

• Сертификат о прохождении обучения на тему «Подводные камни при коррекции звукопроизношения вибрантов у детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед профи», сертификат о прохождении обучения на тему «Особенности вызывания звуков у неговорящих детей», 2020 г.

Образование:

• ВНУ им. Даля, психология, 2010–2014 гг.

• ГОУВПО «Государственный университет им. Даля», психолог, 2014–2015 гг.

• АНОДПО «ФИПКиП», педагог дополнительно образования, 2019 г.

• Московский социально-педагогический институт, учитель-логопед, 2020 г.

Достижения:

• Сдала независимую диагностику МЦКО г. Москвы на ЭКСПЕРТНЫЙ уровень. Обучение "Логоритмика" (с 2020 г.).

Образование:

• Зерноградский педагогический колледж, учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения, 2009–2013 гг.

• РИНХ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2018 гг.

Образование:

• Окончила Педагогический колледж №16, специальность – дошкольное образование, 2008 г.

• Московский психолого-социальный университет, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2012 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 7 лет.

Образование:

• Медицинский центр управления делами Президента, 1993–1997 гг.

• Московский педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, 1999–2004 гг.

• Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова (с 2017 г.).

Опыт:

• Институт коррекционной педагогики (по совместительству), 2006–2017 гг.

Образование:

• МГТУ «Станкин», инженер, 1992–1998 гг.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация – учитель-логопед, 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования». Удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», миофункциональная коррекция в работе логопеда, 2022–2023 гг.

Образование:

• Волжское медицинское училище, специальность – акушерское дело, 1991 г.

• ФГБОУ ВПО «МГГУ им. М. А. Шолохова», специальность «логопедия», учитель-логопед, 2007–2011 гг.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей», 72 часа, 2013 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых», 144 ч, 2018 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 72 ч, 2019 г.

Опыт:

• Репетиторство — 12 лет.

• Детский сад, логопед, 2011–2020 гг.

• Логоцентр «Улыбка», логопед — 3 года.

Образование:

• Первый курс обучающей программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2017 г.

• АВА, второй курс обучающей программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам», 2017 г.

• АВА, третий курс обучающей программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения «Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения», 2018 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистратура, 2016–2019 гг.

• ВГАППССС, логопед по работе с детьми с ТНР, 2019 г.

• ГАОУ ВО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича, профессиональная переподготовка, квалификация – социальный психолог, 2018–2019 гг.

• РГСУ, специальность – клиническая психология, 2018–2019 гг.

Опыт:

• Центр «Белая ворона» — 6 лет.