Лечение ЗПРР в Москве

Учитель-дефектолог, логопед высшей квалификации.

Диплом МГПУ им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность − дефектология, учитель-дефектолог, практический психолог (1993 г.).

С 1992 по 2015 год работала учителем-дефектологом, логопедом в детском саду для детей с нарушением интеллекта, 1 год − в лицее.

Частные занятия проводит с 1997 года.

Окончила Столичную финансово-гуманитарную академию, факультет психологии, педагогики и права, специальность – логопедия (2010 г.).

Преподавательский опыт – с 2005 по 2006 год (логопед в детском саду), с 2006 по 2009 год (школьный учитель).

Репетиторский стаж – с 2006 года.

Образование:

• Череповецкий государственный университет, факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии, специальность – коррекционная педагогика и специальная психология, 1995–2000 гг.

• Столичный гуманитарный институт, факультет психологии, специальность — психологическое консультирование, 2003 г.

• Moscow Psycho-Social Institute, НЛП-консалтинг, 2006 г.

• Moscow Psycho-Social Institute, 2006 г.

• Удостоверение о прохождении курсов по методике массажа артикуляционного аппарата Е.В. Новиковой, 2006 г.

• Тренинговый центр «Триединство», метафорические карты, 2020 г.

• Тренинговый центр «Триединство», метафорические карты, сертификат эксперта, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», 2020 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 25 лет.

• Опыт преподавания (педагог-психолог в школе, с 2000 года – логопед в детской студии) — 23 года.

В 2007 году окончила МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед.

Работала педагогом с 2005 по 2017 год (в детском саду, в школе).

Стаж репетиторской деятельности – с 2005 года.

Образование:

• Московский гуманитарный университет, психолог, преподаватель психологии, 2013 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, учитель-логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2022 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности с 2015 года — 8 лет.

• С 2015 по 2018 год преподаватель (дошкольное образование, ранее развитие) в детском центре.

• Детский клуб Буракова, 2018–2019 гг.

• Детский центр «Арбуз», логопед-дефектолог (с 2023 г.).

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специализация – логопедия (с 2018 г.).

• ММСО, вебинар «Развитие смысловой стороны чтения», 2020 г.

• Мерсибо, вебинар «Основные этапы работы над фонематическим восприятием у детей с ОНР», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Нейропсихологический подход в структуре запуска и развития речи неговорящих детей», 2022 г.

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2022 гг.

• Курс «Методы и приемы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», 2023 г.

• Вебинар Меркушевой Ирины «Использование зондозаменителей в работе логопеда», 2023 г.

Достижения:

• Участник III Всероссийского съезда дефектологов, 2019 г.

• ООО «Мерсибо», вебинар «Эффективное применение интерактивных игр на занятиях с детьми с ОНР, РАС И ТНР», 2020 г.

В 2015 году окончила специальное дефектологическое образование в МГПУ, бакалавр по направлению «образование и реабилитация лиц с нарушениями речи и коммуникации».

В 1999 году окончила факультет начального образования МПГУ, учитель начальных классов.

В 2011 году прошла курсы профессиональной переподготовки в МГГУ им. М.А. Шолохова по программе «логопедия».

Педагогический стаж:

• учитель начальных классов в школе – 13 лет;

• логопед в школе с 2011 года.

Репетиторская деятельность с 2000 года.

Образование:

• Дефектологический факультет МПГУ, отделение логопедии, 2017 г.

• ФГБОУВО «МПГУ», г. Москва, магистр по направлению «Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушением коммуникации», 2017–2019 гг.

• Дефектология Проф институт повышения квалификации и переподготовки, «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста»( 180ч), 2021 г.

• Учебный центр ЦМКиР «МиоФоКс», «Миофункциональная коррекция — будущее логопедии», 2022 г.

• Окончила курсы по логопедическому массажу (в том числе зондовому и аппаратному), 2016 год.

Опыт:

• Учитель-логопед , ГБОУ школа 1520 им.Капцовых — 5 лет.

• Частная практика преподавания с 2015 года.

Образование:

• ПК №7 «Маросейка», учитель музыки, музыкальный руководитель, 2000–2005 гг.

• МГППУ, психолог, преподаватель психологии, 2007–2011 гг.

• МСГИ, учитель-логопед, дефектолог, 2015–2016 гг.

Образование:

• Московский государственный областной университет (МГОУ), квалификация – магистр, направление подготовки – психология, кафедра педагогической психологии, 2015–2017 гг.

• Московский социально-педагогический институт (МСПИ), квалификация – учитель-логопед, программа профессиональной переподготовки «Логопедия», 2017–2018 гг.

Опыт:

• Специалист по учебно-методической работе, Институт психологии им. Л.С. Выготского (РГГУ) — 7 лет.

• Логопед в детском развивающем Монтессори-центре, 2018 г.

• Логопед в центре развития и коррекции речи — 5 лет.

Окончила МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2008 г.).

Московский педагогический колледж №9 «Арбат», отделение начальной школы, специальность – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области логопедии, красный диплом (2004 г.).

С 2004 года по настоящее время – преподаватель в лицее.

Репетиторская деятельность – с 2006 года.

Образование:

• МПГУ, Институт детства, дефектологический факультет (с 2017 г.).

Опыт:

• Частная деятельность — 3 года.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг.

• ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг.

• Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, отделение – сурдопедагогика с дополнительной специальностью – филология, 1997 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, нейропсихология, 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 20 лет.

Достижения:

• Всероссийский конкурс «Логопедический кейс», диплом за 3 место, 2017 г.

Образование:

• Окончила дошкольное отделение педагогического колледжа №13 им. С. Я. Маршака (г. Москва) по специальности «дошкольное образование», квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста, 2004 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед специальности «логопедия», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клинико-психолого-педагогические основы работы в службах ранней помощи и лекотеках», 2012 г.

Опыт:

• Педагогический стаж с 2003 года (воспитатель ДОУ, педагог-психолог, логопед) — 16 лет.

• Репетиторская деятельность с 2011 года — 8 лет.

Достижения:

• Грамота Северного окружного управления образования департамента образования г. Москвы, 2009 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, бакалавр, 2014–2019 гг.

• V Юбилейный всероссийский форум оториноларингологов с международным участием «Междисциплинарный подход к лечению заболеваний головы и шеи», 2019 г.

• I Всероссийский конгресс Ассоциации фониатров и фонопедов с международным участием, 2019 г.

• Global Speech Forum, фундаментальные основы нейробиологии речи и коммуникации, физиология и патофизиология высших психических функций, медицинская реабилитация речи и глотания, ораторское искусство, 2019 г.

• LX Междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», 2019 г.

• IX Междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», основные принципы непрерывного медицинского образования, 2019 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, IX международная научно-практическая конференция «PROчтение: дислексия в 21 веке», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

• ГБУЗ НПЦ им З.П. Соловьева ДЗМ, конференция с международным участием «Болезни мозга: трансляционные, клинические и социальные аспекты», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционных занятий с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода», 2020 г.

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, магистратура, 2019–2021 гг.

• Московский центр качества образования Департамента образования и науки города Москвы, онлайн-тренинг для педагогов «Логопедия», экспертный уровень, 2021 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушений движения в логопедии», 2021 г.

• ГБУЗ НПЦ им З.П. Соловьева ДЗМ, конференция с международным участием «Болезни мозга: инновационные подходы к диагностике и лечению», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», практика: как проводить обследование ребенка с алалией, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», особенности работы над звукопроизношением при алалии, 2022 г.

• Дефектология ПРОФ, нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи, способы нейростимуляции в логопедической практике, 2022 г.

• МПГУ, lll Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Достижения:

• Московский педагогический государственный университет, участник Всероссийской научно-практической конференции «Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, международный симпозиум «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью», 2018 г.

• Участник III Всероссийской научно-практической конференции «Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет, межвузовская научно-практическая конференция «Современные подходы и технологии в специальной педагогике», 2019 г.

• Московский институт психоанализа, I международная междисциплинарная научная конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2019 г.

• Автор статьи в научно-методическом журнале «Вопросы дошкольной педагогики», 2019 г.

• Автор статей в научно-практическом журнале «Медработник ДОУ», 2019 г.

• Сеченовский университет, ll международный конгресс «Перспективы развития миофункциональной терапии в медицине», 2019 г.

• Ll Научно-практическая конференция «Язык и речь в контексте психического здоровья», 2019 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Актуальные направления логопедической работы по преодоления ОНР 2 и 2-3 уровня», 2020 г.

• Мерсибо, участник Всероссийского вебинара «Приемы проведения развивающих занятий с малышами и неговорящими детьми с помощью компьютерных игр и развивающих пособий», 2020 г.

• Сеченовский университет, интерактивная web-конференция «Междисциплинарная неврология Digital», 2020 г.

• VIII Международный междисциплинарный Конгресс по заболеваниям органов головы и шеи, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, 2-я международная междисциплинарная научная конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2020 г.

• Ассоциация дислексии, участник конференции «Школьные трудности: стратегии помощи детям», 2020 г.

• Участник Xll международного конгресса «Нейрореабилитация 2020».

• 4й Российский конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина», физическая и реабилитационная медицина, 2020 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Эффективное применение интерактивных игр на занятиях с детьми с ОНР, РАС и ТНР», 2020 г.

• Ассоциация дислексии, научно-практическая конференция «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям» в рамках III Международной Недели осведомленности о дислексии, 2021 г.

• Московский педагогический государственный университет, II всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2021 г.

• МГПУ, Институт специального образования, НПК с международным участием «Теория и практика непрерывного сопровождения детей раннего и дошкольного возраста в современном образовательном пространстве», 2021 г.

• МГПУ, научно-практическая конференция с международным участием «Современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования», 2021 г.

• 1-я Международная научная конференция «Дефектология в свете современных нейронаук: теоретические и практические аспекты», 2021 г.

• Сеченовский университет, XVII междисциплинарная конференция с международным участием «Вейновские Чтения», 2021 г.

• LV Национальный междисциплинарный конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина в педиатрии: традиции и инновации», отработка основных принципов непрерывного медицинского образования, 2021 г.

• Стажировка в Федеральном Центре Мозга и Нейротехнологий ФМБА России, 2021 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Новые игры для активизации рече-мыслительной деятельности у детей с ОВЗ. Скорая помощь логопеда и дефектолога», 2022 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Игровые методы активизации мышления, логики и внимания как база для развития речи у детей с ОВЗ», 2022 г.

Образование:

• ГГТУ (г. Орехово-Зуево), специализация дошкольное образование, 2015–2019 гг.

• Инфоурок, программа «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продлённого дня», 2021 г.

• Повышение квалификации, 2021 г.

• Государственный гуманитарно-технологический университет, логопедия (с 2021 г.).

Опыт:

• АННО «Ногинская гимназия», 2019–2022 гг.

Достижения:

• Благодарность (с 2021 г.).

• Благодарность (с 2021 г.).

• Благодарность (с 2022 г.).

Образование:

• МГПИ им. Ленина, дефектологический факультет, дефектология, 1983–1988 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Пути и способы интеграции ребёнка с интеллектуальными проблемами в обществе», 2006 г.

• Участник VIII Международной конференции дефектологов «Правовые аспекты организации образовательного процесса и специальной помощи детям – инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья», 2012 г.

• АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир», семинар «Опыт использования фольклора в реабилитации детей с РАС» (с 2016 г.).

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2016 г.

Опыт:

• НИИ дефектологии АПН СССР (Институт коррекционной педагогики РАО ), научный сотрудник, учитель-дефектолог в школе-клинике РАО, 1989–2003 гг.

• Центр социальной помощи семье и детям «Западное Дегунино», учитель-дефектолог, 2003–2006 гг.

• Центр психологии, педагогической реабилитации и коррекции «На Снежной», учитель-дефектолог, 2006–2016 гг.

• Профессиональный медицинский центр, дефектолог, 2017–2018 гг.

• КСУ №10, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг.

Достижения:

• Грамота «За добросовестный труд в системе социальной защиты населения», 2004 г.

• Грамота "За высокие показатели в работе», 2004 г.

• Памятный знак Северо-Восточного управления образования г. Москвы «Лучший учитель», 2010 г.

• Грамота «За профессиональные достижения при работе с детьми, посещающими отделение дневного пребывания несовершеннолетних и отделения психолого-педагогической помощи государственного учреждения ЦСПСиД» и «Западное Дегунино», 2011 г.

• Выступление на городской конференции с докладом «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве», сертификат участника, 2012 г.

• Благодарственное письмо за проведение творческого мастер- класса в рамках окружной ярмарки «Рождественская звезда»Международной декаде инвалидов, 2013 г.

• Конкурс «Лучший кабинет», грамота за творческий подход и высокий уровень профессионализма в коррекционной, развивающей работе, 2014 г.

• Сертификат участника окружного форума «Детство – мир без границ. Образование и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях» за организацию и проведение спектакля-перфоманса детско-родительской студии (с 2014 г.).

• Первая квалификационная категория по должности «учитель-дефектолог», 2013–2018 гг.

• Семинар по ОВЗ, 2019 г.

• Грамота за участие в городском семинаре «Методы и приёмы педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2019 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, квалификация – учитель-логопед, специальный психолог, 2006–2011 гг.

• Курс «Логопедический массаж», 2012 г.

• Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков, 2013 г.

• Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии, 2013 г.

• Психолого-педагогические основы работы с детьми раннего возраста (до 3-х лет), 2013 г.

• Сертификат об окончании курса обучения по программе «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения у детей», 2014 г.

• Сертификат об окончании курса обучения по программе «Коррекция звукопроизношения у детей. Успешность введения звуков в речь», 2014 г.

• Курс повышения квалификации «Возможности мозга. Игры с кинезиологическими мячами и мешочками в практике логопеда», 2020 г.

• Повышение квалификации по теме «Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС», «Логопед +», 2020 г.

• АНО ДПО «ФИПКиП», повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Клинические основы стоматологии в работе логопеда по коррекции речевых нарушений у детей и взрослых» (144 часа), 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Диагностика дошкольников 5-7 лет на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи», 2021 г.

• Курс «Взгляд остеопата и невролога на коррекцию речевых и зубочелюстных нарушений», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Пятибратовой Н. В.», 2022 г.

• Центр запуска и развитии речи, курс «Коррекция нарушений слоговой структуры слова. Диспраксия», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение «Дар дислексии», 2023 г.

• Курс Маргариты Масютиной «Дисграфия и даже больше», 2023 г.

Опыт:

• Детский сад, школа, учитель-логопед (высшая квалификационная категория) — 12 лет.

Достижения:

• Департамент образования города Москвы, первая квалификационная категория, уровень квалификации по должности «учитель-логопед» (с 2014 г.).

• Курс повышения квалификации «Подготовка к школе: учим читать, считать, логически мыслить. Теория и практика», 2020 г.

• Сертификат о прохождении курса «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма», 2022 г.