Индивидуальные занятия при ЗПР в Москве

Образование:

• Первый МГМУ им. И.М. Сеченова, специальность – клиническая психология, 2012–2018 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте», 2018 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2018 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, курс «Диагностика и психотерапия детей с аутизмом и аффективными нарушениями», 2019 г.

• Детская академия речи, курс «Речевые и поведенческие нарушения у детей. Речевая неврология», 2019 г.

• Детская академия речи, сертификат «Нейроакустическая стимуляция по методу ТОМАТИС», 2019 г.

• Детская академия речи, курс «Конструктивная коммуникация в диаде "специалист-родитель"», 2019 г.

Достижения:

• Детская академия речи, балансировочный комплекс Balametrics в нейропсихологической практике, 2019 г.

Образование:

• РУДН, специальность – логопедия, учитель-логопед, 2009–2011 гг.

• УЦ «Логопед мастер», курс «Технология коррекции речи при ринолалии», 2011 г.

• Магистр психологии МГППУ, 2012 г.

• МГИСПТ, тренинг-семинар по теме «Телесно-ориентированный подход в арт-терапии», 2014 г.

• Конференция «Аутизм, вызовы и решения», 2018 г.

• Тренинг «Обучение терапистов», 2018 г.

• Гуманитарная академия профессиональной переподготовки специалистов социальной сферы, 2020 г.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, повышение квалификации по ПТСР, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 16 лет.

• Опыт преподавания – детский сад компенсирующего вида, 2004–2007 гг.

• ОВД по Юго-Западному округу, зам. руководителя психологической службы, 2007–2010 гг.

• Школа-интернат №68, педагог-психолог, 2007–2011 гг.

Дополнительная информация: коррекция соматических и тревожных расстройств, панические расстройства, трудности переходного возраста, работа со страхами и фобиями; подготовка руки к письму, обучение математическим представлениям (углубленное изучение математики), природа вокруг нас с элементами лепки, рисования, аппликации, применение нетрадиционных подходов в реабилитации и восстановлении детей с тяжелыми речевыми и неврологическими (психическими) нарушениями

Образование:

• Окончила МГПУ, специальность – специальная психология, 2012 г.

• Профессиональная переподготовка в Институте психологии, социологии и социальных отношений МГПУ по программе «Клиническая психология», 2012 г.

• Магистратура по направлению «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», 2016 г.

• Институт консультирования и системных решений, курс повышения квалификации «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2017 г.

• Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Логопедия», 2019 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 9 лет.

• Проводит частные занятия с 2014 года — 6 лет.

Образование:

• Дагестанский государственный педагогический университет, иностранный язык, 2003–2007 гг.

• Дагестанский государственный педагогический университет, психологическое сопровождение лиц с проблемами в образовании, 2010 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, программа «Познание и учение: индивидуальные различия, диагностика, развитие и дифференциация обучения», 2016 г.

• Академия гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, повышение квалификации по программе «Исполнение стандартов в образовании на основе принципов гуманной педагогики», 2021 г.

• Московский педагогический государственный университет, переподготовка «Начальные классы и иностранный язык (английский язык)», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 18 лет.

• Опыт преподавания — 16 лет.

• Опыт преподавания – школа, детский сад, Дагестанский государственный педагогический университет (2008-2010 гг.), преподаватель латинского языка Международного юридического института (с 2016 г.) — 7 лет.

Образование:

• Киевский государственный педагогический институт им. А.М. Горького, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 1972 г.

Опыт:

• С 1973 года преподает в школе — 46 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, 1992 г.

• Почетный работник общего образования РФ, 2004 г.

Образование:

• Курсы повышения квалификации по теме «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», Москва, 2014 г.

• Московский педагогический государственный университет, факультет – дефектологический, диплом магистра с отличием, направление – образование лиц с нарушениями речи, 2012–2015 гг.

• Логопед профи, Лого эксперт, диплом о прохождении курса «Новая онлайн педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий», 2020 г.

• Сертификат участника супервизионной площадки «Логопедическая работа с РАС», 2022 г.

• Мастерская Лого. Сертификат участника супервизионной площадки «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 2022 г.

• Вебинар-тренинг «Практика запуска речи» Мельниковой Л.А., участник, 2023 г.

• Международный институт речевой патологии, обучение по авторской методике Е.А. Дьяковой «Логопедический массаж», 2024 г.

• Сертификат участника Центра дистанционного обучения прикладного анализа поведения.

Опыт:

• Детский развивающий центр — 8 лет.

Достижения:

• Курс повышения квалификации по теме «Диагностика неговорящих детей», 2020 г.

• МАДО, повышение квалификации по теме «Современные подходы к проведению логопедического обследования детей разных возрастных групп», 2022 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – логопедия, 1980 г.

Опыт:

• Репетиторство — 37 лет.

• Логопед в средней школе, 1980–1995 гг.

• Логопед-методист реабилитационного центра, 1995–2009 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Образование:

• С отличием окончила Педагогический колледж №9 «Арбат» по специальности «учитель начальных классов», 2010–2014 гг.

• Московский институт профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов, курс «Детская педагогическая помощь и психокоррекция», психология, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», психотерапевтические технологии в работе психолога, 2021 г.

Опыт:

• Учитель-дефектолог в школе.

Образование:

• МГПУ (городской), факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, кафедра логопедии, специальность – учитель-логопед, логопедия, 2006 г.

• Аспирантура МПГУ, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, кафедра логопедии, специальность – логопедия (сдала кандидатский минимум, соискатель).

Опыт:

• Педагогический стаж (учитель-логопед в детском саду, старший преподаватель МОСА, РосНОУ) — 15 лет.

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

Образование:

• В 2008 году окончила факультет социологии МГУ им. М.В. Ломоносова, квалификация – социолог, преподаватель социологии.

• В 2014 году окончила факультет социальной педагогики и психологии Московского социально-педагогического института, специальность – логопедия, квалификация – учитель-логопед.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2016 года — 3 года.

Достижения:

• Конференция молодых ученых «Актуальные проблемы современного развития дефектологии». Тема доклада: «Использование игровой деятельности в развитии словаря у дошкольников с ОНР», 2014 г.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология (дошкольная), 1994–1996 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, независимый открытый университет, повышение квалификации, специальность – логопедия, 2003 г.

• Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Дефектология» по направлению «Логопедия», 2014–2015 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (в детском саду компенсирующего вида, дети с ОНР, ЗПР — 19 лет.

• Репетиторский опыт — 16 лет.

• Опыт преподавания – лекотека, дети с ЗПР, ДЦП, РДА).

Образование:

• Московский государственный областной университет, специальное дефектологическое образование, логопед, 2016 г.

• Вебинар «Организация и содержание дистанционной работы логопеда ДОУ», ЧОУ ДПО «Логопед Профи», 2020 г.

Опыт:

• Работает логопедом в детском саду.

Достижения:

• Вебинар «Секреты запуска речи неговорящего ребёнка», Жукова О.С, 2020 г.

• Сертификат вебинара «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи при ЗПР» (Архипова Е.Ф.), 2020 г.

Образование:

• Московский международный салон образования, повышение квалификации, программа «Репетитор. Частная практика», 2019 г.

• Российский государственный гуманитарный университет, специальность – психолого-педагогическое образование (инклюзия), 2015–2020 гг.

• ООО «Мерсибо», вебинар «Диагностические маркеры нарушения развития мелкой моторики. Профилактика ошибок письменной речи», 2021 г.

• ООО «Мерсибо», вебинар «Методы проведения индивидуальных занятий с детьми с ОНР с использованием интерактивных игр», 2021 г.

• Proшкола, профессиональная лаборатория «Нейропсихологическая диагностика и коррекция трудностей письма», участник, 2024 г.

Образование:

• Курс профессиональной переподготовки по программе «Клиническая психология детей и подростков в сфере образовательной деятельности и клинической практики», 2011 г.

• Окончила Московский государственный психолого-педагогический университет, кафедра клинической психологии, специальность – преподаватель психологии, 2011 г.

• Повышение квалификации на базе Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, 2017 г.

• АНО «НИИДПО», нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», переподготовка по программе «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», нейропсихолог, 2021 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, удостоверение о повышении квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика. Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2023 г.

Опыт:

• Опыт работы в медицинской практике — 39 лет.

• Педагогическая практика и опыт работы детским психологом — 13 лет.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопедия и специальная психология, квалификация – учитель-логопед (с отличием, 2012 г.).

• Направление – психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья, магистр (с отличием, 2014 г.).

Опыт:

• Опыт работы в центре психолого-медико-социального сопровождения — 11 лет.

• Репетиторский опыт — 11 лет.

• Реабилитационный центр Adeli — 2 года.

Достижения:

• 1 квалификационная категория, 2015 г.

Образование: МПГУ, филологический факультет, специальность – журналистика (2011 г.); дефектологический факультет, направление – специальное (дефектологическое) образование, программа «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ», диплом магистра (2016 г.).

МГГУ им. М.А. Шолохова, профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» (2014 г.).

Повышение квалификации МПСУ по программе «Методы прикладного анализа поведения в общем образовании для организации инклюзии обучающихся с расстройствами аутического спектра (РАС)» (2017 г.).

Учитель-дефектолог, педагог-психолог, руководитель кафедры комплексного психолого-педагогического сопровождения в образовательном центре с 2016 года.

Первая квалификационная категория.

Частные занятия проводит с 2014 года.

Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, квалификация – учитель-логопед по специальности «Логопедия», с правом работы учителем-дефектологом в коррекционно-образовательном учреждении (2006 г.).

Образование, курсы:

• ММУ №17, фельдшер, 1995–1997 гг.

• Московская гуманитарно-социальная академия, специальность — психология, квалификация — психолог, преподаватель психологии, 1998–2003 гг.

• АНО Центр «Пространство общения», курс «Альтернативная и дополнительная коммуникация для детей и взрослых с тяжёлыми и множественными нарушениями развития», 2019 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», курс «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2020 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», курс «Методы оценки и развития речевых навыков», 2020 г.

• Вводный сертификационный семинар по Денверской модели раннего вмешательства, 2020 г.

• Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства, программа «Трансдисциплинарный специалист в сфере ранней помощи: развитие ребёнка раннего возраста в онтогенезе, 1-й год жизни», 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2020–2021 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Нейропсихологические технологии в профилактике речевых нарушений у детей младенческого и раннего возраста», 2021 г.

• Центр «Наш Солнечный Мир», тренинг «АВА-терапия. Применение базовых стратегий обучения», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», программа «Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией в области дошкольной дефектологии», учитель-логопед (логопед), 2021–2022 гг.

• Школа игровой логопедии, онлайн-курс для специалистов «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021–2022 гг.

• Учебный центр «Моя планета», курс «Система альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи. Level 1», 2022 г.

• PECS, курс по обучению 9 важнейшим социально-коммуникативным навыкам, 2022 г.

• Международная Академия Медицинской Реабилитации, функциональная терапия в нейро-логопедии (2 ступень из 4), 2021–2022 гг.

Опыт:

• Нейрологопедический центр «Диалог», логопед-дефектолог — 2 года.

• Программа «Уверенное начало», психолог по раннему развитию, 2019–2021 гг.

Образование:

• Окончила Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, педагогики и социальной работы, специальность – специальный психолог, учитель-олигофренопедагог, 2012 г.

• АНО ДПО НИДПО, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, повышении квалификации — 3 года.

Образование:

• Выпускница МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед.

• Окончила педагогический колледж им. К.Д. Ушинского, специальность – учитель начальных классов.

Опыт:

• Проводит частные занятия с 2006 года — 14 лет.

• 1. ГОУ «Школа – интернат VI вида № 20, №44». 2. ГОУ «Детский сад компенсирующего вида № 1040». 3. Медицинский центр «Логомед-Прогноз». 4. НОУ Школа «Ника». 5. Центр нейроречевой терапии — 1 год.