Анкеты репетиторов в Москве

Образование:

• Ташкентский государственный университет им. В.И. Ленина (УзССР), исторический факультет, специальность – история, квалификация – историк, преподаватель истории и обществоведения, 1986 г.

• Кандидат исторических наук, 1995 г.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, кафедра истории, аспирантура, специальность – история, 1995 г.

• Доктор исторических наук, 2004 г.

• Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет, кафедра истории, специальность – история, докторантура, 2004 г.

• Московский городской педагогический университет, социально-правовой факультет, квалификация – юрист, 2007 г.

Опыт:

• Преподаватель МИФИ, МГПУ, МПГУ, Гуманитарный институт им. П.А. Столыпина — 32 года.

• Опыт репетиторства — 24 года.

Образование:

• Ульяновский государственный технический университет, факультет информационных систем, получил дополнительную квалификацию «Технический переводчик английского языка», 1998 г.

• Окончил курсы английского языка при УлГТУ, получив квалификацию технического переводчика (544 ч), 1998 г.

• Ульяновский государственный университет, Институт экономики и бизнеса, 2004 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 29 лет.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• ЕГЭ по физике – 100 баллов, ЕГЭ по математике – 99 баллов, 2020 г.

• Окончил школу с золотой медалью.

• Призёр областных олимпиад по математике и физике.

Дополнительная информация: экстерн, углубленное изучение

Образование:

• Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова, г. Архангельск, учитель начальных классов, 1995–2000 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет вычислительной математики и кибернетики, летняя школа для учителей начальной школы и учителей математики, 2012 г.

• Московский городской педагогический университет, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в Подольске — 21 год.

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

Образование:

• МГЛУ, лингвист переводчик итальянского и английского языков, 1995–2000 гг.

• МГИМО (У) МИД России, социальных наук, 2000–2004 гг.

Достижения:

• Universita per Stranieri di Siena, CILS C2, 2006 г.

• Cambridge Assessment English, CPE C2, 2022 г.

Образование:

• Окончила МЭГУ, МГПУ, факультет дефектологии, учитель-логопед, 2003 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

• Преподавательский опыт – 13 лет.

Дополнительная информация: коррекция нарушений речи, фонетико-фонематические нарушения, нарушения письма и чтения; логика, развитие речи, памяти, мышления, воображения, внимания

Кандидат философских наук (2016 г.).

Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, философский факультет, специальность – философ, преподаватель (с отличием, 2011 г.); аспирантура (2014 г.).

Опыт преподавания – с 2011 года (МГУ).

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, философский факультет, специальность – философия, 1982 г.

• Кандидат философских наук, 1990 г.

• Доктор философских наук, доцент, 2004 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в вузах — 37 лет.

• Репетитор — 10 лет.

Образование:

• МАИ, факультет прикладной математики и физики, специальность – прикладная математика, специализация – математическое и программное обеспечение систем, 2002 г.

• Сертификат SQL IBM DB2, 2007 г.

• Кандидат технических наук, 2016 г.

Опыт:

• Разработка программы расчета распределения вероятностей потерь кредитного портфеля банка «ЕВРОФИНАНС МОСНАРБАНК», 2005 г.

• Специалист (старший, ведущий) по автоматизации консолидированной отчетности Департамента информационно-технологического развития Дирекции информационных технологий ОАО АКБ «Росбанк», 2006–2008 гг.

• Преподаватель кафедры системного моделирования и инженерной графики в МАТИ-РГТУ им. К.Э. Циолковского, 2009–2011 гг.

• Преподаватель кафедры математического моделирования в МАИ, 2010–2013 гг.

• Преподаватель онлайн-курса "Базы данных и SQL" в АО КБ "Модульбанк", 2020 г.

• Компания «Дочки-Сыночки», аналитик, 2017–2022 гг.

• ГАУ «Технопарк в сфере высоких технологий «ИТ-парк»», преподаватель онлайн-курса «Анализ данных в Python», 2021–2022 гг.

• Обучающий центр «Академия информационных систем», преподаватель курса «Анализ данных на Python», 2022 г.

• МТУСИ, доцент кафедры «Бизнес-информатика» — 2 года.

Достижения:

• Участие в 3-й Всероссийской научно-практической конференции «Применение ИПИ-технологий в производстве» и публикация статьи в журнале трудов конференции «Система управления данными неоднородных информационных сред», 2005 г.

• Публикация на сайте «РУПОР PRO» статьи «Оптимальные форматы обмена данными в распределённых системах на примере базы данных Clickhouse», 2022 г.

• Сборник трудов XXII Международной конференции имени А.Ф. Терпугова «Информационные технологии и математическое моделирование», публикация статьи «Алгоритмы предобработки малых выборок в задачах машинного обучения», 2023 г.

• Algorithms for Preprocessing Small Samples in Machine Learning Problems, L.V. Agamirov, N.V. Tutova, XXII ITMM conference Information Technologies and Mathematical Modelling named after, V.L. Agamirov, A.F. Terpugov, Tomsk, 2023 г.

Образование:

• Facoltà teologica dell'Italia centrale, г. Флоренция, 2000 г.

• НГПУ, факультет истории и философии, 2006 г.

Опыт:

• Преподавал итальянский язык в ННГУ, кафедра иностранных языков и лингвокультурологии факультета международных отношений, на курсах и частно — 17 лет.

Образование:

• Окончил Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, радиофизический факультет, специальность – радиофизика и электроника, 1999 г.

• Финансовая академия при Правительстве РФ, факультет «Финансовый менеджмент», специальность – финансы и кредит, 2003 г.

Опыт:

• Преподает в качестве репетитора — 2 года.

Достижения:

• Сертификат Microsoft Office Specialist: Excel Expert, 2017 г.

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова (МГОПУ им. М.А. Шолохова), факультет дефектологии, специальность – логопедия, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, логопед коррекционных учреждений, 1998 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 28 лет.

• Репетитор — 12 лет.

Достижения:

• Преподаватель первой квалификационной категории, 2009 г.

Образование:

• МГИ им. Е.Р. Дашковой, специальность – психология, специализация – возрастное и семейное консультирование, 2002 г.

• МГППУ, курс повышения квалификации «Арт-подход в работе с детьми и подростками», 2007 г.

• МГППУ, курс повышения квалификации «Сказкотерапия в работе практического психолога», 2007 г.

• Курс повышения квалификации «Супервизия трудных случаев в работе психолога-консультанта», 2008 г.

• МГППУ, профессиональная переподготовка по программе «экзистенциально-аналитическое направление», 2010–2011 гг.

• МГППУ, профессиональная переподготовка по программе «психотерапия экзистенциально-аналитического направления», 2015 г.

• Курсы повышения квалификации в Международном обществе экзистенциального анализа и логотерапии (GLE-International, Австрия), 2019 г.

• Ассоциация экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов, участник Международной конференции «Зависть, ревность, стыд. Понимание и терапия негативных чувств в экзистенцианальном анализе», 2019 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 19 лет.

Достижения:

• Психолог второй квалификационной категории, 2009 г.

Образование:

• Томский государственный педагогический университет, факультет иностранных языков, специальность – учитель немецкого языка, 1977 г.

Опыт:

• Опыт преподавательской деятельности – школа Красноярска, Колледж бизнеса, Волгоградский институт управления, РГГУ — 40 лет.

• Репетиторство — 35 лет.

• Старший преподаватель РГГУ.

Образование:

• МГЛУ (МГПИИЯ им. М. Тореза), специальность – преподаватель иностранных языков, 1984 г.

Опыт:

• Репетитор — 15 лет.

• Преподаватель кафедры иностранных языков Московского института электроники и математики.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г.

• ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 29 лет.

• Стаж работы психологом — 19 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 10 лет.

• Учитель-логопед — 4 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• МГПУ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, диплом с отличием, 1974 г.

• Аспирантура.

• Курсы повышения квалификации, повышение квалификации по международным программам.

Опыт:

• Учитель начальных классов, в том числе Московская экономическая школа — 46 лет.

• Опыт репетиторства – VIP-семьи, подготовка к обучению в международных колледжах — 21 год.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, физический факультет, специальность – «радиофизика», 2003 г.

• Кандидат физико-математических наук.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 16 лет.

Достижения:

• Лауреат конкурса лучших дипломных работ им. В.В. Мигулина.

Образование:

• Окончила Ташкентский государственный университет, химический факультет по специальности – химия со специализацией по аналитической химии, 1971 г.

• Кандидат химических наук.

Опыт:

• Репетиторство — 25 лет.

• Школа, гимназия, колледж, подготовительные курсы для абитуриентов, 1996–2016 гг.

Достижения:

• Преподаватель высшей квалификационной категории.

Образование, спортивные звания:

• Кандидат в мастера спорта по баскетболу, 2010 г.

• Пензенский государственный университет, бакалавр физической культуры, 2014–2018 гг.

Опыт:

• Опыт тренерской работы (тренер по баскетболу в школе и университете) — 8 лет.

• Школа №220 г. Заречного, учитель физической культуры, преподаватель-организатор ОБЖ, 2017–2020 гг.

Образование:

• ЕрГУ, 1982 г.

Достижения:

• Кандидат физико-математических наук, 1986 г.