Лечение зрр м.Орехово

Образование:

• Тверской государственный университет, специальность «педагогика и методика начального образования», 1990–1996 гг.

• Московский педагогический государственный университет, направление «Логопед-дефектолог», 1996–1997 гг.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», семинар «Логопедический массаж. Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции речевых расстройств у детей и взрослых», 2018 г.

• Театральная школа «Бенефис», курс «Ораторское мастерство. Сценическая речь», 2019 г.

• Школа речевого имиджа и дизайна голоса Седы Каспаровой, программа «Ораторское искусство», 2020 г.

Опыт:

• Школа ораторского искусства, нейрологопед — 26 лет.

Образование:

• РГСУ, специальный психолог, 2003–2010 гг.

• РГСУ, дефектология и логопедия, 2016–2017 гг.

• АНО ДПО «ЦИПР», нейропсихологическая диагностика, реабилитация и коррекция, 2018 г.

Образование:

• Удостоверение о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы», 2021 г.

• Диплом бакалавра с отличием 44.03.03 СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, 2018–2022 гг.

• ИПиСО, логопедия, 2023 г.

• Свидетельство о повышении квалификации «Педагог по работе с детьми с РАС» (коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции), 2023 г.

• Диплом бакалавра с отличием 44.03.03 СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, 2019–2023 гг.

• МиоФоКс, программа «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г.

Достижения:

• Логопедические технологии диагностики дизартрии (с 2022 г.).

• Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)» (с 2022 г.).

• Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи у детей с ТНР (с 2022 г.).

• Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии (с 2022 г.).

• «Релиз глубоких тканей оральной области» (с 2022 г.).

• Инструментальные методы сенсорно - моторной стимуляции оральной области (с 2022 г.).

• ПОНИМАНИЕ РЕЧИ.СЕНСОРНАЯ АЛАЛИЯ (с 2022 г.).

• Логопедический массаж (с 2022 г.).

• Точечный массаж в логопедической практике (с 2022 г.).

• Запуск речи (с 2022 г.).

• "Зонды и зондозаменители в работе логопеда" (с 2022 г.).

• «Запуск речи» (с 2022 г.).

• АВА терапия. Применение базовых стратегий обучения» (с 2023 г.).

• «Звукопостановка от А до Я» (с 2023 г.).

• «Слоговая структура от А до Я» (с 2023 г.).

• Логопедическая грамматика. Синтаксис (6 часов) (с 2023 г.).

• Логопедическая грамматика: Морфология (с 2023 г.).

• Педагог поработесдетьми с РАС» (коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции) (с 2023 г.).

Образование:

• Курсы логопедического массажа в коррекционной работе, логопедическое обследование, нарушение произношения звуков и введения их в речь, применение нейропсихологической технологии в образовании, 2009–2010 гг.

• РУДН, Институт дополнительного профессионального образования, специальность – учитель-логопед, 2011 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 10 лет.

• Опыт преподавания – работа в детском развивающем центре, стажировка в центре психолого-медико-социального сопровождения, реабилитационном центре.

Достижения:

• Центр гармоничного развития "Элементарно", курс "Ментальная арифметика. Сложение и вычитание", 2019 г.

В 2001 году окончила факультет коррекционной педагогики МГПУ по специальности «логопедия».

Член ассоциации дислексии.

Логопед в средней школе с 2001 года.

Репетиторский опыт с 2013 года.

МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, бакалавр по специальности «дефектологическое образование» (2017 г.).

Педагогический колледж №1 им. К.Д. Ушинского, специальность – учитель начальных классов (2014 г.).

Окончила авторский курс В.Н. Костыгиной (более 170 ак. ч), прошла множество семинаров и курсов повышения квалификации.

Работала в школе учителем начальных классов с 2014 по 2016 год.

Репетиторскую деятельность начала в 2014 году.

Образование:

• Окончила дефектологический факультет МГГУ им. М.А. Шолохова по специальности «учитель-сурдопедагог», 2008 г.

• Получила дополнительное образование в МПГУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, специалист по коррекционно-логопедической работе, 2010 г.

• Учитель первой квалификационной категории, 2014 г.

• Повышение квалификации: Традиционные и инновационные подходы к коррекции звукопроизношения, Федеральный государственный стандарт дошкольного образования: организация коррекционно-развивающей работы, 2014 г.

Опыт:

• Репетитор — 11 лет.

Образование: Российский новый университет, факультет психологии и педагогики, отделение дефектологии, специальность – логопедия, дефектология (2013 г.); Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова, филологический факультет, специальность – филология, учитель русского языка и литературы (2003 г.).

Опыт преподавания – 5 лет (учитель русского языка и литературы в школе).

Опыт репетиторства – с 2004 года.

Образование:

• Педагогический колледж №16, специальность — воспитатель детей дошкольного возраста, 2001–2004 гг.

• «Институт профессиональных инноваций», курс — «Актуальные проблемы в практике психологического консультирования», 2011 г.

• «Московский государственный университет ЭСИ», курс — «Тренинг тренеров», 2013 г.

• НОУ ВПО «Институт профессиональных инноваций», квалификация — психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология», 2009–2013 гг.

• Содружество психологов «Помощь Душе», Международная ассоциация современного психоанализа, курс «Техники психоанализа: «теоретические и практические основы», 2014 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Психологическое консультирование детей и родителей», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, семинар — «Коррекция детско-родительских отношений», (преподаватель – профессор А.Л. Венгер), 2017 г.

• Межрегиональный институт повышения квалификации и переподготовки, современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2019–2021 гг.

• АНО ДПО «Институт новых технологий и управления», программа переподготовки «Семейная психология», 2023 г.

Опыт:

• Опыт частной практики в педагогике — 23 года.

Образование:

• Окончила МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, специальный психолог, 2009–2014 гг.

• АНО ДПО Логопед плюс, коррекция звукопроизношения. Звуки Л, Ль, Й (от постановки до полного введения в речь), 2018 г.

• Логофест, участие во II Логопедическом фестивале, 2018 г.

• Центр Системной Семейной Терапии, тренинг детско-родительского взаимодействия (ТДРВ), 2018 г.

• ООО «Логомаг», участие в работе IV Международной научно-практической конференции «Логопедия вчера, сегодня, завтра: традиции и инновации», 2018 г.

• АНО ДПО Логопед плюс, коррекция звукопроизношения. Шипящие звуки (от постановки до полного введения в речь), 2018 г.

• УЦ SensoriУМ, первичная диагностика логопеда, дифференциальная диагностика речевых нарушений, 2019 г.

• АНО ДПО Логопед плюс, массаж шейно-воротниковой зоны и точечный массаж в логопедии, 2019 г.

• Центр Системной Семейной Терапии, DIR 101: концепции и принципы работы в DIR/Floortime, 2019 г.

• УЦ SensoriУМ, диспраксия - проблема XXI века, 2019 г.

• УЦ SensoriУМ, дисграфия и дислексия. Предупреждение и коррекция, 2019 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция — У ребёнка алалия. Что делать?, 2019 г.

• АНО ДПО Логопед плюс, грубые нарушения развития речи у детей, 2019 г.

• АНО ДПО Логопед плюс, логопедические зонды и зондозаменители в практике логопеда, 2019 г.

• Web-школы PООИ «Перспектива», методы и приёмы работы с обучающимися в ресурсной комнате, 2019 г.

• ООО «Логомаг», V Международная научно-практическая конференция «Современная логопедия: от теории к практике», 2019 г.

• Московский городской университет МГПУ, использование информационных технологий в обучении детей с нарушениями речи при реализации общеразвивающих программ, 2019 г.

• АНО ДПО Логопед плюс, нарушения голоса: диагностика, коррекция, профилактика, 2019 г.

• Сертификат об участии в III фестивале логопедических идей «Логофест 2020».

• Центр лечебной педагогики «Особое детство», семинар «Макатон: введение в программу», 2020 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Формирование базового артикуляционного уклада для эффективной постановки «трудных»звуков с помощью интерактивных игр», 2020 г.

• Союз логопедов, сертификат участника I Международной научно-практической онлайн-конференции «Трудные вопросы логопедической практики в современных условиях», 2020 г.

• Межрегиональный Союз Логопедов, кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями, 2020 г.

• Всезнайка СПО, коррекция звукопроизносительной стороны речи, 2020 г.

• Всезнайка СПО, речевая слуховая агнозия, 2020 г.

• АНО ДПО «Лопопед плюс», формирование ритмико-мелодико-интонационной основы языка (РМИОЯ) у детей с системной патологией речи, 2020 г.

• АНО ДПО «Лопопед плюс», логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС, 2019–2020 гг.

• Экспертно – методический центр «Особое мнение», решение различных поведенческих проблем у детей и подростков с нарушением развития, 2021 г.

• АНО ДПО «Лопопед плюс», формирование слоговой структуры слова у детей с системной патологией речи, 2021 г.

• АНО ДПО «Лопопед плюс», патологии строения зубочелюстной системы и их учёт в работе логопеда по коррекции звукопроизношения у детей и взрослых с орофациальными дисфункциями, 2021 г.

• АНО ДПО «Лопопед плюс», формирование навыка словообразования как основы накопления и расширения словарного запаса у детей с системной патологией речи, 2021 г.

• АНО ДПО АПКиПР, сенсорная интеграция в коррекционно-педагогической работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, 2022 г.

Опыт:

• С 2012 года – преподаватель в благотворительном фонде — 10 лет.

• Проводит частные занятия с 2012 года — 10 лет.

Образование:

• Воронежский государственный университет, факультет психологии, педагог-психолог (практикум по логопедии), 2011–2016 гг.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, олигофренопедагогика, логопедия, 2009–2014 гг.

• Национальный технологический университет, повышение квалификации по программе «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия», 2021 г.

• Курс «Основы понимания речи», 2022 г.

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2004 г.

• Первая квалификационная категория, 2014 г.

• УЦ «Дом Роналда Макдоналда», курс «Адаптивная физическая культура для детей с ограниченными возможностями здоровья», 2017 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, квалификация – дефектолог, олигофренопедагогика, 2018 г.

Опыт:

• Стаж работы логопедом (детские дома, гимназия, школа, центр социальной помощи) — 15 лет.

• Частная практика — 15 лет.

Образование:

• МФПУ «Синергия», магистр психологии, 2017–2019 гг.

• АНО ДПО «МАОН», психологическое консультирование, психодиагностика, основы психотерапии, 2018–2019 гг.

• Центр подготовки специалистов , профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2018–2019 гг.

• МАОН, профессиональная переподготовка «Коррекционая педагогика», квалификация – педагог-дефектолог, 2019 г.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, специализация – логопедия, учитель-дефектолог (2010 г.).

Курсы повышения квалификации:

• «Коррекция звукопроизношения у ребенка с дизартрией»;

• «Логопедическое обследование»;

• «Формирование просодической стороны речи»;

• «Логопедический и зондовый массаж»;

• «Логопедическая ритмика»;

• «Актуальные вопросы коррекции дизартрии. Здоровьесберегающие логопедические технологии при апробации ФГОС».

Стаж логопедической работы – с 2009 года, учитель-логопед в частном детском саду.

Опыт репетиторства – с 2012 года.

Образование: Московский городской педагогический университет, специальность – педагогика и методика начального образования (1999 г.); учитель-логопед (2017 г.).

Московский институт повышения квалификации работников образования, повышение квалификации по теме «Новые технологии в формировании каллиграфических навыков учащихся» (1999 г.).

Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова (МГГУ), факультет дефектологический, специальность – учитель-логопед, 2016 год.

Частная практика – с 2000 года.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет дефектологии, специальность – логопед (бакалавр, 2017 г.).

Окончила Московское педагогическое училище, отделение музыкального и дошкольного образования, по специальности «воспитатель, педагог музыки» – 1997 год выпуска.

Опыт преподавания с 1999 года: педагог раннего развития в фитнес-клубах, педагог раннего развития и логопед в образовательных центрах.

Опыт репетиторства с 2009 года.

Образование:

• Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, учитель-дефектолог, 2014 г.

Опыт:

• Опыт работы в детских садах и частная репетиторская практика — 7 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики, кафедра логопедии, специальность – учитель-логопед, 2015 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития». Специализация – логопед-афазиолог, 2019 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 6 лет.

• Логопед-дефектолог в Центре социального развития и обучения, 2015–2017 гг.

• КИГМ 23, коррекционная школа VIII вида. Учитель-логопед — 2 года.