Лечение ЗПРР в Москве

Образование:

• Луганский национальный университет им. Тараса Шевченко, олигофренопедагог, специальный психолог, преподаватель специальной психологии, магистр, 2018 г.

• АНО «НИИДПО», курсы повышения квалификации «Технологии логопедического обследования детей с нарушениями речи. Формулировка логопедического заключения» (с 2023 г.).

Опыт:

• С детьми с ОВЗ (РАС, ДЦП, ЗРЯ, ЗПР, слабая степень умственной отсталости, синдром Дауна, нарушение слуха) — 7 лет.

• Дошкольное учреждение «Ромашка», логопед-дефектолог — 7 лет.

• УВК «Гарант», школа №28, логопед-дефектолог, 2018–2023 гг.

Образование:

• МПГУ, учитель-логопед, 1999–2004 гг.

• ГБОУ ВПО МГПУ «Институт дополнительного образования», повышение квалификации по теме «Медико-психолого-педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями речи», 2013 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», семинар «Логопедический массаж. Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции речевых расстройств у детей и взрослых», 2016 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А. Р. Лурия, цикл семинаров «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте», 2018 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, цикл семинаров «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2018 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, нейропедагогика, 2019 г.

• Семинар «Диагностико-коррекционная работа логопеда во взаимодействии с врачом неврологом», 2020 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Нейропедагогика: методы коррекции трудностей и обучении», 2020 г.

• Семина Олеси Тарасовой «Гностико-практические нарушения речи (нарушение слоговой структуры слова и фонематического восприятия)», 2023 г.

• Нейропедагогика : методы коррекции трудностей и обучении, программа «Нейропедагогика: методы коррекции трудностей в обучении», 2023 г.

Достижения:

• Правительство Москвы, Департамент образования города Москвы, грамота за преданность педагогической профессии и творческий поиск, 2009 г.

• Министерство образования и науки РФ, почетная грамота за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства, 2011 г.

Образование:

• МСПИ, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии. Профиль: Логопедия, нейродефектология. Курсы повышения квалификации: логопедический массаж, подготовка к школе (с 2018 г.).

Опыт:

• Детская академия речи — 1 год.

Образование:

• Специальное дефектологическое образование, 2017–2021 гг.

• ВНОЦ «Современные образовательные технологии», программа «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

• Центр развития игр и методик, курс «Аутизм. Что мы знаем о нём», 2022 г.

Опыт:

• ДОУ «Сова» — 5 лет.

• Д/С «Золотой петушок» — 1 год.

Образование: Московский социально-педагогический институт, факультет дефектологии, специальность – логопед (2012 г.); Ташкентский педагогический институт (Узбекистан), факультет методики начального образования, специальность – учитель начальных классов (1986 г.).

Опыт преподавания – 20 лет (5 лет в детском саду и 15 лет в школе).

Репетиторский опыт – с 2010 года.

Образование:

• Московский социально-педагогический институт, учитель-логопед, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Родительско-детский центр «От мала до велика» — 1 год.

Образование:

• ГАОУ ВО г. Москвы "Московский городской педагогический университет" факультет СОи КР профиль " Логопедия", 2014–2019 гг.

Опыт:

• НОЧУ Школа-сад "Разум-Л" г. Москва — 7 лет.

• МАДОУ Д/c N31 "Крепыш" г. Королев, 2016–2017 гг.

Образование:

• Гимназия РУТ (МИИТ), 1997–2007 гг.

• МПГУ, 2007–2012 гг.

• Медицинский колледж РУТ (МИИТ), медицинская сестра, 2008–2013 гг.

• МПГУ, логопед-дефектолог, 2013–2014 гг.

• Логопедия в медицинских учреждениях, 2023 г.

Опыт:

• Научно-практический центр детской психоневрологи Департамента здравоохранения г. Москвы, медицинский логопед — 10 лет.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2012 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии по программе «Патология речи и нейреабилитация», 2014–2015 гг.

• Сертификат. Прохождение первого и второго уровня программы по Прикладному анализу поведения (АВА) (с 2016 г.).

• О "Институт Марианны Лынской "Дифференциальная диагностика речевых нарушений" (с 2024 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства с 2012 года — 12 лет.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова, специальность «логопедия», 1998–2002 гг.

• Московский психолого-социальный университет, мастер-класс «Технология проведения логопедического массажа», 2014 г.

• ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», программа «Конфликтология», 2016–2018 гг.

• ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», программа «Педагогическое образование: учитель-дефектолог», 2020 г.

• УМЦ АО «ЭЛТИ-КУДИЦ», программа «Взаимодействие психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума в процессе психолого-педагогического и социального сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи», 2021 г.

• Государственный гуманитарно-технологический университет, программа «Инклюзия в дошкольных образовательных организациях», 2022 г.

• Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО, программа «Дошкольное образование и специфика реализации программ дошкольного образования во взаимосвязи с обновлёнными ФГОС-21», 2022 г.

Опыт:

• Средняя общеобразовательная школа №17, г. Ногинск, 1992–1994 гг.

• Детский сад №28 «Сказка», г. Ногинск, 2000–2022 гг.

• МБОУ «Центр образования №17», г. Ногинск — 2 года.

• Цент развития и коррекции «Говорящий мир» (с 2024 г.).

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования Московской области за многолетний плодотворный труд, успешную работу по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста, 2017 г.

• Благодарственное письмо главы Богородского городского округа Московской области за многолетний добросовестный творческий труд, большой личный вклад в процесс образования и воспитания детей дошкольного возраста, 2020 г.

• Участник регионального семинара «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Пути коррекции», докладчик в секции «Взаимодействие между специалистами, работающими с детьми с ОВЗ», 2022 г.

Образование:

• 1. Направление подготовки: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Профиль подготовки: Логопедия 2. Квалификация: воспитатель детей дошкольного возраста Специальность: 44.02.01 Дошкольное образование, 2017–2020 гг.

Опыт:

• Детский сад с 2018 года — 6 лет.

Образование:

• Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени А.И. Герцена, олигофренопедагогика, учитель-логопед вспомогательной школы, 1982–1986 гг.

• Ставропольский государственный педагогический университет, социальная педагогика, 2001–2005 гг.

Опыт:

• Центр речевого развития Горюновой Л.П — 6 лет.

• Многопрофильный медицинский центр «Московия», Москва, 2019–2020 гг.

Образование:

• Профессиональное образовательное учреждение «Гуманитарный техникум экономики и права», специальное дошкольное образование, квалификация «воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», 2017–2021 гг.

• Московский педагогический государственный университет, курсы–семинар «Методология Л.С. Выготского и изучение дошкольного возраста», обучение по санитарно-просветительской программе «Основы здорового питания (для детей школьного возраста)» (с 2021 г.).

• ФГБОУ «Московский педагогический государственный университет», обучение по программе «Наставничество (тьюторское сопровождение) в сфере образования» с присвоением квалификации «педагог-наставник (тьютор)», 2023 г.

• Государственное автономное учреждение культуры города Москвы «Московское агентство организации отдыха и туризма» (ГАУК «МОСГОРТУР»), программа профессиональной подготовки по должности служащего 20434 «Вожатый», 2024 г.

Опыт:

• Тьютор, учитель, воспитатель, педагог-наставник — 3 года.

Образование:

• Южный федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, 2016–2020 гг.

• Московский педагогический государственный университет, спальное (дефектологическое) образование, магистр, 2020–2022 гг.

Опыт:

• Логопед, нейродефектолог — 8 лет.

Образование: Ярославский государственный университет им. К.Д. Ушинского, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы (2002 г.).

Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки, специальность – учитель-логопед (2008 г.).

Практикует репетиторство с 2008 года.

Образование:

• Окончила НИУ БелГУ по направлению «специальное (дефектологическое) образование», бакалавр по профилю «Логопедия», 2014–2018 гг.

• Институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, профиль «теория и практика комплексной реабилитации лиц с РАС», 2018–2021 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 9 лет.

• Логопедический центр «Детская академия речи», 2016–2018 гг.

• Школа № 2103, учитель-логопед, 2018–2021 гг.

• ГБПОУ ОК «Юго-Запад», 2021–2023 гг.

• Научно-практический центр детской психоневрологии, медицинский логопед — 1 год.

• Инклюзивный центр «Моя планета», логопед, 2021–2024 гг.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, факультет дефектологии, специальность — логопедия, квалификация «учитель-логопед, учитель русского языка и литературы для детей с тяжелыми нарушениями речи», 1990–1995 гг.

Образование:

• Севастопольский индустриально-педагогический колледж, начальное обучение, квалификация «учитель начальных классов, учитель украинского языка в основной школе», 2002–2005 гг.

• Глуховский государственный педагогический университет, квалификация «учитель украинского языка, литературы и зарубежной литературы», 2005–2009 гг.

• Повышение квалификации Курс " Содержание и методика историко- краеведческой работы в начальной школе ", 2010 г.

• Повышение квалификации на курсах учителей начальных классов 144ч, 2013 г.

• Повышение квалификации Курс "Методика преподавания информатики в начальной школе", 2013 г.

• Повышение квалификации Курс "Особенности обучения во втором классе", 2014 г.

• ФГАНУ «ФИЦТО», повышение квалификации по «Концептуальные положения и методы построения образовательного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС», 2014 г.

• Повышение квалификации по теме: "Преподавание модульного комплексного курса " Основы религиозных культур и светской этики "(ОРКСЭ) в контексте ФГОС НОО", 2014 г.

• Липецкий государственный педагогический университет, участник во Всероссийских научно-практических вебинарах по теме «Психология и педагогика инклюзивного образования: технологии, результативность, качество», 2021 г.

• Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Преподавание предметной области " Основы религиозных культур и светской этики" с учётом требований ФГОС НОО ", 2022 г.

• Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся", 2022 г.

• "Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город" Программа "Логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации" Квалификация "Учитель-логопед(профиль: нарушения речи) ", 2022–2023 гг.

Опыт:

• Школа 31, 2008–2016 гг.

• ГБОУ СОШ 27, 2016–2023 гг.

Достижения:

• Благодарность за помощь в проведении 1 Международного конкурса "Мириады открытий" (с 2016 г.).

• Свидетельство о подготовке к участию в 1 Международном конгрессе "Мириады открытий" по окружающему миру проекта "Инфоурок" учащихся, ставших победителями (занявших 1 место) (с 2016 г.).

• Свидетельство о подготовке к участию в 1 Международном конкурсе "Мириады открытий" по математике проекта "Инфоурок" учащихся, ставших победителями (занявших 2 место) (с 2016 г.).

• Сертификат участника семинара "Методические возможности завершённых предметных линий учебников " Русский язык "(авт.Канакина В. П., Горецкий В. Г.) и " Литературное чтение "(авт.Климанова Л. Ф. и др.) в реализации требований ФГОС НОО" (с 2016 г.).

• Сертификат об участии в городском семинаре-практикуме для учителей начальных классов "Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности" (с 2017 г.).

• Сертификат об участии в городском семинаре-практикуме для учителей начальных классов "Система оценки в начальной школе при реализации ФГОС" (с 2017 г.).

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, квалификация – психолог, преподаватель психологии, специальность — «Психология», 1997–2002 гг.

• Московский институт психоанализа по программе «Социально-психологическая реабилитация пациентов с зависимыми формами поведения: комплексный подход» в объеме 240 часов, 2018 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза», 2019 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-терапевт, гештальт-консультант, 2016–2019 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, стратегическая и ориентированная на решение краткосрочная психотерапия, 124 часа, 2022 г.

• Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии, психическая травма и путь души на планете земля, 15 часов, 2022 г.

• ООО «МИР КПТ», программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков»» (с 2023 г.).

Опыт:

• Частная практика — 14 лет.

• Опыт работы в НИИ им. Н.Н. Бурденко, НЦ ЭФиС.

Достижения:

• «Институт консультирования и системных решений», нейропсихологическая коррекция в детском возрасте, 2018 г.