Лечение синдром Дауна в Москве

Образование высшее, квалификация – учитель-логопед.

Опыт педагогической работы в общеобразовательных и частных учреждениях – с 2017 года.

Образование:

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы» (с 2021 г.).

• Курс «Запуск речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие фразовой речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие фонематического восприятия» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• Курс «Развитие грамматического строя речи» (Ю. Витвицкая) (с 2021 г.).

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, дошкольная дефектология, 2018–2022 гг.

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• Аутизм и АВА терапия, курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА)», 2022 г.

• Миофокс, обучение по теме «Звукопостановка от А до Я», 2022 г.

• Логопед Бунина Александра Ивановна, курс «Понимание речи. Сенсорная Алалия», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Вебинар «Зонды и зондозаменители в работе логопеда» (с 2022 г.).

• Международный институт речевой патологии, сертификат «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• АНОДПО «Институт психологии и специального образования», логопедические технологии, логопедический массаж, 2022 г.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации (с 2022 г.).

• Логопедический центр «Я – логопед», повышение квалификации по программе «Педагог по работе с детьми с РАС (коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции)», 2022 г.

• «Логопедическая грамматика. Синтаксис.» (6 часов) Спикер: Марина Самойленко, 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: Морфология», 2023 г.

• Специалист – РЕСУРС, цикл практических вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2023 г.

• МиоФоКс, автор Борисова К.В., обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, магистр, 2022–2024 гг.

• НО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология», 2023–2024 гг.

• Логопедический центр «Я – логопед», курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

• Логопед-дефектолог — 6 лет.

• Детский развивающий центр, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Институт коррекционной педагогики, участник III всероссийского съезда дефектологов (с 2018 г.).

• Институт коррекционной педагогики РАО, I всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребенка», участие (с 2019 г.).

• Международный институт речевой патологии, точечный массаж в логопедической практике, 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, логопедические технологии диагностики дизартрии, 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр, онлайн-стажировка «Запуск речи», 2022 г.

Образование:

• Бакинское педагогическое училище им. М.А. Сабира, отделение начальной школы, специальность – учитель начальных классов, 1986 г.

• Окончила с отличием Московский городской педагогический университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, специализация – ранняя помощь детям с отклонениями в развитии, 2010 г.

• МГПУ, «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ», 2015 г.

Опыт:

• Учитель-логопед детского сада — 13 лет.

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Достижения:

• Высшая категория, 2007 г.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное(дефектологическое) образование, специальность – олигофренопедагогика, 2013–2017 гг.

• Институт инновационных психотехнологий (с 2018 г.).

Образование:

• КОЦ «Аспект», курс «Рисунок в психодиагностике и психотерапии», 2004 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, курс «Основы нейропсихологии», 2005 г.

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной психологии, квалификация – специальный психолог, 2006 г.

• МГУ, профессиональная переподготовка по программе «Практическая психология личности в сфере межличностного общения и бизнеса», 2008–2009 гг.

• Институт метафорической психотерапии, курс «Метафорическая психотерапия», 2012 г.

Опыт:

• Психолог в центре психолого-педагогической реабилитации и коррекции — 15 лет.

• Репетиторская деятельность — 10 лет.

Образование:

• МГУДТ, институт социальной инженерии, специальность – социальная антропология, 2014 г.

• МПГУ, институт детства, магистратура по направлению «Логопедическое сопровождение лиц с ОВЗ», 2015–2017 гг.

Опыт:

• Преподавательский стаж с 2016 года (в частных учебных заведениях) — 5 лет.

Образование:

• Закончила Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической специальной психологии, направление – специальное дефектологическое образование (дефектолог), поддержка детей с трудностями в обучении, бакалавриат, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Частные уроки — 5 лет.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, учитель начальных классов, 1996–2001 гг.

• Московская открытая социальная академия, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед, 2009 г.

Опыт:

• Репетитор — 9 лет.

• Опыт работы учителем в общеобразовательном лицее, логопедом-дефектологом в детском саду и школе – 6 лет.

Достижения:

• Почетная грамота Главы города, 2008 г.

• Почётная грамота Главы города, 2017 г.

• Почётная грамота Министерства образования Московской области, 2018 г.

Образование:

• Пермский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии (дошкольной), квалификация – преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, методист по дошкольному воспитанию, 1970–1976 гг.

• Пермский государственный педагогический институт, кафедра общей психологии, аспирантура, научный руководитель – профессор, доктор психологических наук В.С. Мерлин, 1977–1980 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», г. Москва, 620 час, 2019 г.

Достижения:

• V КБТ-хакатон 2023, активное участие в разработке современных технологий когнитивной-поведенческой психотерапии.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, отделение олигофренопедагогики, квалификация – дефектолог-логопед, олигофренопедагог, 1993–1998 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 23 года.

• Опыт репетиторской деятельности — 16 лет.

Образование:

• Педагогический колледж УПК №-14, учитель начальных классов, 2000 г.

• ЯГПУ, учитель начальных классов, 2004 г.

• ИПП. Психолог. Преподаватель психологии, 2014 г.

• Сертификат «Мы друг другу рады! Музыкальная психокоррекция детей с ограниченными возможностями здоровья», 2015 г.

• Прошла начальный уровень прикладного анализа поведения RBT (АВА), 2015 г.

• Центр логопедических инноваций «Логин», программа «Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у детей», 2016 г.

• Прошла пятый и шестой уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Прошла первый и второй уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Московский центр педагогики и психологии, введение в этический и профессиональный кодекс, 2016 г.

• Московский центр педагогики и психологии, прошла третий и четвертый уровень программы в области прикладного анализа поведения (АВА), 2016 г.

• Центр лечебной педагогики, психолого- педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья: современные подходы и технологии, 2017 г.

• ГАУ ИДПО ДТСЗН, сертификат «Арт-терапевтические приемы работы с детьми с ОВЗ», 2017 г.

• Московский центр педагогики и психологии, прошла уровень прикладного анализа поведения «Этический кодекс для поведенческих аналитиков», 2018 г.

• АСПАП, сертификат «Давайте играть: планирование и включение нормотипичных сверстников в терапевтическую команду для ребенка с РАС», 2018 г.

• Международная школа социальной работы, сертификат «Диагностика, коррекция, сопровождение при аутизме: поиск общих решений», 2018 г.

• «Прикладной анализ поведения. Применение принципов изменения поведения при работе со сложными видами поведения при условии соблюдения требований Кодекса этики», повышение квалификации в КМЦ «Педагогика и психология», 2018 г.

• Сертификат «Особенности коммуникаций у детей с РАС: зарубежный и отечественный подход», ИДПОРСС, 2018 г.

• НИИДПО, логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2018–2019 гг.

• АСПАП, сертификат «Как учить людей с аутизмом навыкам в области безопасности своего тела границ», 2019 г.

• АСПАП, мастер-класс «5 эффективных инструментов организационного поведенческого менеджмента для поведенческих аналитиков», 2019 г.

• АСПАП, сертификат «От зацикленностей к свободе выбора. Анализ и формирование стереотипного и вариативного поведения», 2019 г.

• АСПАП, сертификат «Разработка обучающих процедур для учеников с РАС (и всех-всех- всех) полное смысла, эффективное и веселое обучение», 2019 г.

• ГАУ ИДПО ДТСЗН, семинар «Профессиональное мастерство специалистов социальной сферы в области семьи и детства», 2019 г.

• Ассоциация специалистов прикладного анализа поведения, мастер-класс «Азы родительского мастерства: те вещи, которые работают», 2019 г.

• 5 международная конференция «Прикладной анализ поведения: теория и практика», 2019 г.

• Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы. «Комплексная реабилитация детей с ограничением жизнедеятельности», 2019 г.

• Сертификат «Развивающие игры Воскобовича в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ», 2019 г.

• FTF. Практический функциональный анализ и Тренинг с опорой на навыки, 2022 г.

• ООО «Школа игровой логопедии», программа «Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей», 2023 г.

Опыт:

• Центр АВА-терапии «Гавань надежды», 2014–2015 гг.

• Центр коррекционной педагогики «Шаг вперёд» — 9 лет.

• ГКУ ЦССВ «Кунцевский» — 9 лет.

Достижения:

• 2 международная конференция «Прикладной анализ поведения: теория и практика», доклад «Развитие навыка спонтанного наименования в игровой деятельности», 2016 г.

• Благодарность от ГКУ ЦССВ «Кунцевский», 2018 г.

Образование: Московский педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов (2000 г.).

МФЮА, факультет «Финансы и кредит», специальность – экономист (2005 г.).

Опыт преподавания – с 2006 (воспитатель в детском саду).

Репетиторская деятельность – с 2005 года.

Образование:

• ПГУ им. М.В. Ломоносова, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1996–2000 гг.

• Поморский государственный университет, специальность «дошкольная педагогика и психология», преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1996–2000 гг.

• Поморский государственный университет, специальность «коррекционная педагогика и специальная психология», педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, 2002–2005 гг.

• ПГУ им. М.В. Ломоносова, педагог-психолог, 2002–2005 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 34 года.

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

Образование:

• Дагестанский государственный педагогический университет, иностранный язык, 2003–2007 гг.

• Дагестанский государственный педагогический университет, психологическое сопровождение лиц с проблемами в образовании, 2010 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, программа «Познание и учение: индивидуальные различия, диагностика, развитие и дифференциация обучения», 2016 г.

• Академия гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, повышение квалификации по программе «Исполнение стандартов в образовании на основе принципов гуманной педагогики», 2021 г.

• Московский педагогический государственный университет, переподготовка «Начальные классы и иностранный язык (английский язык)», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 18 лет.

• Опыт преподавания — 16 лет.

• Опыт преподавания – школа, детский сад, Дагестанский государственный педагогический университет (2008-2010 гг.), преподаватель латинского языка Международного юридического института (с 2016 г.) — 7 лет.

Образование: МГПУ, факультет специальной психологии и педагогики, специальность – учитель-логопед (2006 г.).

Опыт преподавания – с 2007 года (в детском саду, школе).

Репетиторская деятельность – с 2007 года.

Образование:

• Педагогический факультет, специальность – педагог-биолог, 2008 г.

• Оренбургский государственный университет, естественно-научный факультет, специальность – биолог, 2008 г.

• Московский институт современных психологических технологий, психологический факультет, специальность – логопедия и психология ребенка, 2015 г.

• Международный университет экономических и социальных наук. Нейропсихология, 2018–2019 гг.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• Детский центр развития ребенка, логопед, 2014–2016 гг.

• Опыт преподавания – школа, учитель-логопед — 3 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «логопедия», 2005 г.

• Университет Потсдама (Германия), магистерская степень по специальности «клиническая лингвистика», 2007–2008 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики, специальность – учитель-логопед, специалист по ранней логопедической диагностике и коррекции (диплом с отличием), 2001–2006 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, психологическое сопровождение материнства и раннего детства, 2009–2011 гг.

• Московский институт современного академического образования, педагогическое образование: учитель начальных классов, 2016 г.

• ЦНС «Интерактив плюс», свидетельство об участии в VII международной научно-практической конференции «Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии», 2018 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

• Логопед-дефектолог и учитель в образовательном учреждении для детей с задержкой психического развития, 2005–2017 гг.

• Учитель начальных классов в школе при Посольстве России — 6 лет.

Достижения:

• Городской методический центр, благодарность за проведение городского методического объединения, 2018 г.

• Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при посольстве России в Финляндии, грамота за хорошую подготовку учащихся к всероссийским проверочным работам в 2018-2019 году.

• Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при посольстве России в Финляндии, грамота за организацию мероприятий недели начальной школы, 2019 г.

• Благодарственное письмо за участие в проекте «Театр одного актёра» заграншкол МИД России, 2019 г.

• Яндекс.Учебник, сертификат за регулярную работу с цифровым образовательным ресурсом, 2019–2020 гг.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, магистр психолого-педагогического образования (2018 г.);

• Московский педагогический государственный университет, художественно-графический факультет, специальность – учитель изобразительного искусства и черчения (2000 г.).

Окончила курсы арт-терапии для детей с ограниченными возможностями (2016 г.).

Опыт преподавания – 4 года (общеобразовательная школа, детский сад).

Опыт репетиторства – с 2004 года.