Лечение сигматизма в Москве

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015–2019 гг.

• Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, специальное дефектологическое образование, магистр (с 2019 г.).

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития, 2020 г.

• Сертификат ассоциации родителей и детей с дислексией об участии в вебинаре «Нейропсихологическое исследование регуляторных функций ребёнка», 2020 г.

• Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, специальное дефектологическое образование, 2019–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 7 лет.

Достижения:

• Грамота за активное участие в мероприятиях детского сада при прохождении практики, 2016 г.

• Сертификат участника V Международного фестиваля науки, 2020 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, бакалавр, 2014–2019 гг.

• V Юбилейный всероссийский форум оториноларингологов с международным участием «Междисциплинарный подход к лечению заболеваний головы и шеи», 2019 г.

• I Всероссийский конгресс Ассоциации фониатров и фонопедов с международным участием, 2019 г.

• Global Speech Forum, фундаментальные основы нейробиологии речи и коммуникации, физиология и патофизиология высших психических функций, медицинская реабилитация речи и глотания, ораторское искусство, 2019 г.

• LX Междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», 2019 г.

• IX Междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», основные принципы непрерывного медицинского образования, 2019 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, IX международная научно-практическая конференция «PROчтение: дислексия в 21 веке», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

• ГБУЗ НПЦ им З.П. Соловьева ДЗМ, конференция с международным участием «Болезни мозга: трансляционные, клинические и социальные аспекты», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционных занятий с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода», 2020 г.

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, магистратура, 2019–2021 гг.

• Московский центр качества образования Департамента образования и науки города Москвы, онлайн-тренинг для педагогов «Логопедия», экспертный уровень, 2021 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушений движения в логопедии», 2021 г.

• ГБУЗ НПЦ им З.П. Соловьева ДЗМ, конференция с международным участием «Болезни мозга: инновационные подходы к диагностике и лечению», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», практика: как проводить обследование ребенка с алалией, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», особенности работы над звукопроизношением при алалии, 2022 г.

• Дефектология ПРОФ, нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи, способы нейростимуляции в логопедической практике, 2022 г.

• МПГУ, lll Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Достижения:

• Московский педагогический государственный университет, участник Всероссийской научно-практической конференции «Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, международный симпозиум «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью», 2018 г.

• Участник III Всероссийской научно-практической конференции «Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет, межвузовская научно-практическая конференция «Современные подходы и технологии в специальной педагогике», 2019 г.

• Московский институт психоанализа, I международная междисциплинарная научная конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2019 г.

• Автор статьи в научно-методическом журнале «Вопросы дошкольной педагогики», 2019 г.

• Автор статей в научно-практическом журнале «Медработник ДОУ», 2019 г.

• Сеченовский университет, ll международный конгресс «Перспективы развития миофункциональной терапии в медицине», 2019 г.

• Ll Научно-практическая конференция «Язык и речь в контексте психического здоровья», 2019 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Актуальные направления логопедической работы по преодоления ОНР 2 и 2-3 уровня», 2020 г.

• Мерсибо, участник Всероссийского вебинара «Приемы проведения развивающих занятий с малышами и неговорящими детьми с помощью компьютерных игр и развивающих пособий», 2020 г.

• Сеченовский университет, интерактивная web-конференция «Междисциплинарная неврология Digital», 2020 г.

• VIII Международный междисциплинарный Конгресс по заболеваниям органов головы и шеи, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, 2-я международная междисциплинарная научная конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2020 г.

• Ассоциация дислексии, участник конференции «Школьные трудности: стратегии помощи детям», 2020 г.

• Участник Xll международного конгресса «Нейрореабилитация 2020».

• 4й Российский конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина», физическая и реабилитационная медицина, 2020 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Эффективное применение интерактивных игр на занятиях с детьми с ОНР, РАС и ТНР», 2020 г.

• Ассоциация дислексии, научно-практическая конференция «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям» в рамках III Международной Недели осведомленности о дислексии, 2021 г.

• Московский педагогический государственный университет, II всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2021 г.

• МГПУ, Институт специального образования, НПК с международным участием «Теория и практика непрерывного сопровождения детей раннего и дошкольного возраста в современном образовательном пространстве», 2021 г.

• МГПУ, научно-практическая конференция с международным участием «Современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования», 2021 г.

• 1-я Международная научная конференция «Дефектология в свете современных нейронаук: теоретические и практические аспекты», 2021 г.

• Сеченовский университет, XVII междисциплинарная конференция с международным участием «Вейновские Чтения», 2021 г.

• LV Национальный междисциплинарный конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина в педиатрии: традиции и инновации», отработка основных принципов непрерывного медицинского образования, 2021 г.

• Стажировка в Федеральном Центре Мозга и Нейротехнологий ФМБА России, 2021 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Новые игры для активизации рече-мыслительной деятельности у детей с ОВЗ. Скорая помощь логопеда и дефектолога», 2022 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Игровые методы активизации мышления, логики и внимания как база для развития речи у детей с ОВЗ», 2022 г.

Образование:

• МГОПУ им. М.М. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2005 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 23 года.

• Опыт репетиторства — 23 года.

Образование:

• Свердловский ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы, 1986–1990 гг.

• Московский открытый социальный университет, психология, 1995–1999 гг.

• Московский институт психоанализа, 2020–2023 гг.

• Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», нейропсихолог, 520 ч, 2024 г.

Опыт:

• Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа — 9 лет.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, специальность – логопедия, специальная психология, 2007–2012 гг.

• Сертификат «Логомассаж», 2017 г.

• Сертификат English first intermediate level (Лондон, 2017 г.).

Опыт:

• Логопед в школе и детском саду — 13 лет.

Достижения:

• Альманах педагога, Всероссийский конкурс «Речевое развитие детей дошкольного возраста», 2021 г.

• Всероссийский конкурс «Альманах логопеда», блиц-олимпиада «Развитие мелкой моторики у детей с речевыми нарушениями», I место, 2023 г.

Образование:

• Московское педагогическое училище №9, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальных классов, 1991–1993 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, учитель-логопед, специальный психолог, 2004–2008 гг.

Опыт:

• ГБОУ Школа (бывший лицей) № 1367, учитель-логопед, 2008–2020 гг.

• ГБОУ Школа (бывший лицей) № 1367, учитель начальных классов, 2008–2020 гг.

Образование:

• Московский государственный областной университет, психология, 2001–2006 гг.

• Московский педагогический государственный институт, профессиональная переподготовка, учитель-логопед, 2018 г.

• Российский новый университет, учитель-дефектолог, 2021 г.

• Дефектология Проф. Лекция «Неговорящий ребёнок. Этапы обследования и структура коррекционной работы» (с 2022 г.).

Образование:

• Московский государственный областной университет, направление «специальное (дефектологическое) образование», 2016 г.

• ГАОУ ВО МИОО, повышение квалификации по теме: «Психолого-педагогические технологии развития у обучающихся познавательной активности», 2017 г.

• МГПУ, «Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью», 2018 г.

Достижения:

• Научно-практическая конференция «Актуальные вопросы оказания ранней помощи», 2017 г.

• Победитель всероссийского конкурса «Доутесса», блиц-олимпиада «Дефекты произношения при разных формах речевых патологий», 2017 г.

• АНО «Логопед плюс» методика растормаживания речи. Коррекция сенсорно-моторной алалии, поведенческих нарушений, развитие речи у детей с РДА, 2018 г.

• Научно-практическая конференция «Язык и речь в контексте психического здоровья», 2018 г.

• Участник Всероссийского круглого стола «Расстройства аутистического спектра в МКБ11. Клинико-психологический аспект», 2022 г.

Образование:

• МГТА им. А.Н. Косыгина, специальность – инженер-технолог, технология нетканых текстильных материалов, 1988–1993 гг.

• МПГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, учитель-логопед, 2006–2009 гг.

Образование:

• Сертификат участника международного симпозиума «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия», 2018 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Постановка звуков при стёртой дизартрии. Методика Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• Московский педагогический университет, дефектологическое образование, 2017–2021 гг.

• Онлайн-практика в институте повышения квалификации и переподготовки Дефектология ПРОФ по курсу «Логопедия», 2020–2021 гг.

• Сертификат о прохождении курса обучения «Методика вызова речи у неговорящего ребенка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА», 2021 г.

• Учебный центр «Логопед мастер», тема «Новая система коррекции нарушений слоговой структуры слова», 2021 г.

• Участник очной лекции "Дифференциальная диагностика: первичный прием", М.И. Лынская, 2023 г.

• Онлайн-стажировка "Диагностика речевых нарушений", 2023 г.

Достижения:

• ОРГНИП, тема «дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2022 г.

Образование:

• Московский гуманитарный институт, дефектологический факультет, квалификация «учитель-логопед», 2009–2015 гг.

• МГППУ, факультет клинической и специальной психологии, психолого-педагогическое образование, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Детский сад № 2028, г. Москва, 2012–2016 гг.

• Центр детской нейропсихологии «Альтера Вита» — 4 года.

• ГБОУ Школа № 1708, дошкольное и школьное отделение, 2016–2020 гг.

Образование:

• Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга, вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2019 г.

• Институт современных психологических технологий, логопед, 2018–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, логопед-дефектолог (с 2021 г.).

• «Логопрофи.ру», логопедический массаж в системе коррекции речи, 2021 г.

• Коррекционно-логопедический центр Марии Черняк, курс «Стимулирование речи и коррекция алалии», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Полисенсорный подход в постановке и автоматизации звуков», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Использование метода глобального чтения, жестов в логопедической работе с неговорящими детьми», 2022 г.

• Центр развивающих игр и методик, курс «Звукопостановка в системе коррекционной работе учителя-логопеда», 2022 г.

• «Логопрофи.ру», сенсорная интеграция, 2022 г.

• ООО «Логомаг», семинар-практикум по программе «Логопедический массаж детям с дизартрией», 2023 г.

• Демина Екатерина, авторский семинар «Миофункциональная терапия: от теории к практике», 2023 г.

Опыт:

• Детская академия речи, логопед-дефектолог — 1 год.

• Доктор Нейро, логопед-дефектолог — 1 год.

• Коррекционно-логопедический центр Марии Черняк — 1 год.

Образование:

• Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров, специализация – логопедия, 2003 г.

Образование:

• МПГУ, учитель-логопед, 2001–2006 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Укороченная уздечка языка», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Логопедические зонды и зондозаменители», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», курс «Технологии преодоления артикуляционных нарушений в логопедической практике: дифференцированный логопедический массаж, миотерапия, артикуляционная гимнастика, локальная контрастотермия», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Произносительные расстройства у детей: структура и механизм нарушений при дислалии, дизартрии и ринолалии. Дифференциальная диагностика произносительных расстройств», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Обследование речи детей дошкольного возраста. Развёрнутая диагностика и экспресс-анализ», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», профессиональная переподготовка по программе «Теория и практика диагностики и коррекции речевых нарушений у детей и взрослых», 2020–2021 гг.

• Образовательный центр НО БФ «Даунсайд Ап», дистанционный курс «психомоторный профиль развития ребёнка с синдромом Дауна», 2022 г.

• Образовательный центр НО БФ «Даунсайд Ап», дистанционный курс «Двигательное развитие ребёнка с синдромом Дауна», 2022 г.

• Образовательный центр Фонда «Даунсайд Ап», развитие, воспитание и обучение детей раннего возраста с синдромом Дауна, 2022 г.

Достижения:

• Вебинар «30 лучших игр от Рината Каримова», 2021 г.

• Вебинар «Весенне-летняя сенсорика для запуска речи от Рината Каримова», 2021 г.

Образование:

• Школа ораторского искусства «Король говорит», базовый курс ораторского искусства, 2020 г.

• Школа ораторского искусства «Король говорит», курс «Базовый курс ораторского искусства», 2021 г.

• Московский социально – педагогический институт, логопедия, 2021–2022 гг.

• Московский социально – педагогический институт, курс «Логопедия (дизартрия)», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Клиническая психология», 2022–2023 гг.

Опыт:

• Логопедический центр Voice — 3 года.

Достижения:

• Московский социально – педагогический институт, диплом I степени за участие в научно – практической конференции молодых учёных «Актуальные направления развития дефектологической науки и практики», 2022 г.

• Мастер – класс по ораторскому мастерству, 2022 г.

• Логомаг, участие в I научно – практической конференции «Заикание: от теории к практике», 2022 г.

Образование:

• МГЗПИ, дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, логопед вспомогательной школы, диплом специалиста, 1991–1996 гг.

• Кандидат педагогических наук, 2007 г.

Опыт:

• Логопед-дефектолог в детском саду, 1994–1998 гг.

• Логопед в реабилитационном центре, 1998–2003 гг.

• Логопед-дефектолог, частная практика — 18 лет.

• Старший преподаватель кафедры логопедии МГППУ им. М.А. Шолохова, 2003–2007 гг.

• Доцент кафедры специального дефектологического образования МГППУ — 4 года.

Достижения:

• Доцент по кафедре логопедии, 2013 г.

Образование:

• Институт дефектологии и медицинской психологии, программа «основы нейропсихологии», 2008–2009 гг.

• НОУ «Институт дефектологии и медицинской психологии», программа «Патология речи у детей», 2010 г.

• МПГУ им. Ленина, учитель-логопед, диплом с отличием, 2006–2011 гг.

• Логопедический массаж, 2017 г.

• Лига специалистов активации речи, экспресс-тренинг Марианны Лынской «Основы психолингвистики и когнитивной лингвистики», 2018 г.

• Курсы повышения квалификации в центре «Олеси Тарасовой», 2019–2020 гг.

• Моя Планета, курс повышения квалификации «Тьюторское сопровождение детей с расстройством аутического спектра. Курс-практикум», 2021 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Практические вопросы миофункциональной коррекции», 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме:«Миогимнастика в практике логопеда, работающего с детьми с миофункциональными нарушениями», 2024 г.

Образование:

• МПГУ, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2003–2008 гг.

• АНО «НИИДПО», логопед-афазиолог, курс «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» (в объёме 620 часов), 2020 г.

Опыт:

• Опыт частной практики — 22 года.

Образование:

• КГПУ им. В.П. Астафьева, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2021 гг.

Достижения:

• Онлайн-курс «Вербальные и невербальные коммуникации лиц с нарушенным слухом», 2020–2021 гг.

• Сертификат о прохождении экспертизы научно- исследовательского проекта, 2020–2021 гг.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, учитель русского языка, 1999–2004 гг.

• Московский педагогический государственный университет им. Ленина, учитель-логопед, 2006–2011 гг.

• АНО «Логопед плюс», программа «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2017 г.

• Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, 2017 г.

• Logo Kurs, курс «Игровые приёмы в развитии фонематического слуха», 2017 г.

• Семинар «Нейропсихологические игры с неговорящими детьми», 5 ч, 2018 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, семинар «Сенсорная интеграция в работе с детьми разными вариантами дизонтогенеза», 8 часов, 2018 г.

• Обучалась в институте Марианны Лынской по теме «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2017–2019 гг.

• Сертификат об участии в стажировке «Авторский подход. Запуск речи.», 2022 г.

• Школа дистанционной логопедии Марины Самойленко, сертификат об участии в МК «Логопедическое заключение», 2022 г.

• Сертификат об участии на курсе: «Методы и приёмы логопедической работы в условиях дистанционного обучения», 2022 г.