Развитие речевого дыхания в Москве

Окончила дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета, направление – специальная психология, квалификация – педагог-психолог; окончила МГОУ, квалификация – учитель-логопед.

С 2013 года преподает в детском центре (раннее развитие, подготовка к школе).

Опыт работы – с 2013 года.

Образование:

• ООО «Инфоурок», логопедия, 2019–2020 гг.

• МГКИ НМЦ, удостоверение о повышении квалификации по программе «Методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с ОВЗ», 2019–2020 гг.

• ООО «Инфоурок», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», 2019–2020 гг.

• Выпускница Рязанского заочного института (филиал МГУКИ), факультет искусств, специальность – режиссер, руководитель любительского театра, диплом с отличием.

• Московский государственный институт культуры, бакалавриат по направлению подготовки – народная художественная культура (диплом с отличием, 2018 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства — 8 лет.

Достижения:

• Почетная грамота за добросовестный труд, 2020 г.

Образование:

• Самарский государственный социально-педагогический университет, бакалавр по направлению – специальное (дефектологическое) образование, 2019 г.

• Курс повышения квалификации «Дислексия и дисграфия», 2019 г.

• Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы теории и практики логопедии. Современные методики коррекции речевых нарушений», 2021 г.

Образование:

• ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г.

• Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019».

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г.

• «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г.

• Теоретические и прикладные основы логопедии, 2022 г.

• Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г.

• ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г.

• Авторский вебинар «ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г.

• «Диагностика от А до Я», 2023 г.

• «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г.

• «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г.

• Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г.

• «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г.

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 8 лет.

• Логопед-дефектолог — 7 лет.

• Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг.

Достижения:

• Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

Образование:

• МГПИ им. М.Е. Евсевьева, олигофренопедагог, логопед, 1991–1996 гг.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Нейропсихология и её значение для практических специалистов разного профиля», 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Основы нейропсихологической диагностики для нейропсихологов и специалистов смежных специальностей. Междисциплинарный подход», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Дифференциальная диагностика детей с челюстно-лицевой патологией», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Обучение чтению неговорящего ребёнка с ТНР как способ запуска устной речи. Практические приемы», 2020 г.

Опыт:

• Частная практика — 19 лет.

• Город Заречный Пензенской области, МДОУ «Детский сад №15 компенсирующего вида» в группе компенсирующей направленности. Учитель-дефектолог, учитель-логопед, 1996–2023 гг.

Достижения:

• Авторский конспект занятия. "Фрагмент индивидуального занятия с ребенком 5-6 лет ЗПР на материале лексической темы "Насекомые" (с 2016 г.).

• Благодарность председателя собрания представителей г. Заречного Пензенской области (с 2019 г.).

• СИ «Педагогическая олимпиада», Всероссийский конкурс профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения «Отдавая сердце», номинация «Учитель-дефектолог», 2-е место, 2020 г.

• Свидетельство о публикации в научно-образовательном журнале "Вестник дошкольного образования" на тему "Комплексный подход в преодолении психофизических нарушений у дошкольников с использованием приемов нейрокоррекции в работе дефектолога-логопеда в услови (с 2022 г.).

• Диплом лауреата первой степени международного конкурса развития профессиональных компетенций "Опыт работы с детьми ОВЗ" (с 2022 г.).

• Диплом за 2 место в Международном профессиональном конкурсе. Конкурсная работа "Комплексный подход в преодолении психофизических нарушений с использованием балансировочных дисков в условиях группы компенсирующей направленности" (с 2022 г.).

• Свидетельство о публикации в научно-образовательном журнале "Вестник дошкольного образования" на тему "Использование игровых приемов нейрокоррекции в системе комплексной коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога, учителя-логопеда для развития ме (с 2023 г.).

• Свидетельство о публикации в научно-образовательном журнале "Вестник дошкольного образования" на тему "Формирование пространственных представлений у дошкольников с ОВЗ" (с 2023 г.).

Образование:

• Самарская государственная социально-гуманитарная академия, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-сурдопедагог, учитель-логопед, 2011 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 11 лет.

• Репетиторский опыт — 11 лет.

• С 2011 г. – учитель-сурдопедагог в Реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями — 9 лет.

• Учитель-логопед в школе с углубленным изучением отдельных предметов №3, г. Самара, 2009–2012 гг.

Образование:

• СПбГУ, 2010–2014 гг.

• НИ ТГУ, 2015–2018 гг.

• ТГПУ, 2015–2019 гг.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет (с 2018 г.).

• НИУ МГСУ, теплогазоснабжение и вентиляция (с 2018 г.).

Образование:

• БГПУ, учитель-логопед, 2003–2008 гг.

• БГУ, профессиональная переподготовка, дефектолог, 2014–2015 гг.

• Василина Васильева, современные парадигмы диагностики, лечения и реабилитации уздечек ротовой полости, 2022 г.

• Логопед, функциональная терапия в работе логопеда, 2022 г.

Опыт:

• МАДОУ Д/С 25, 2008–2018 гг.

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, «Преподавание вокала в эстрадном искусстве», 2020 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки. Заикание (логоневроз) у детей и подростков, 2021 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2021 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, «Преподавание вокала: развитие певческого голоса с использованием современных методик обучения вокальному искусству», 2021 г.

• «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ, 2021 г.

• «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых (с 2021 г.).

Образование:

• Московский институт медико-социальной реабилитологии, квалификация – клинический психолог, 2002–2007 гг.

• Институт государственного администрирования, менеджер, 2004–2009 гг.

• Логопед плюс, актуальные проблемы логопедии, 2013 г.

• ООО «Институт новых технологий в образовании». Удостоверение о повышении квалификации по программе «Ментальная арифметика», 2017 г.

• ООО «Институт новых технологий в образовании», логопедия, 2018–2019 гг.

• Институт новых технологий в образовании, дефектолог, 2018–2019 гг.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Эффективная организация игрового процесса в работе над звукопроизношением детей с ОВЗ», 2020 г.

Опыт:

• Опыт преподавания: логопед в сфере социального обслуживания — 15 лет.

• Опыт репетиторства — 8 лет.

Образование:

• ТВГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Научно-исследовательский центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой — 2 года.