Постановка звуков в Москве

Образование:

• Алматинский государственный университет, дефектология, олигофренопедагогика, дефектолог-логопед специализированных учреждений, диплом с отличием, 1992–1996 гг.

• Московский социально-гуманитарный институт, повышение квалификации по программе: «Современные технологии диагностики и коррекции нарушений развития у детей с патологией речи», 2016 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, г. Москва, повышение квалификации по программе: «Коррекционно- логопедическая работа с детьми, имеющими фонетико- фонематические нарушения речи», 2019 г.

• ООО «Творческий центр СФЕРА» г.Москва, повышение квалификации по теме: «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении речевых нарушений у детей», 2020 г.

Опыт:

• Специальная школа для детей с тяжёлыми нарушениями речи №168, учитель начальных классов, логопед, 1996–2000 гг.

• Учреждение образования «Голубой парус», учитель-логопед, 2003–2014 гг.

• ООО «Инсервис», руководитель тренинга, логопед, 2014–2015 гг.

• ЧУДОО «Город друзей», учитель-логопед, 2016–2021 гг.

• ООО «Полиграф-центр», учитель-логопед — 1 год.

Достижения:

• Благодарственное письмо от родителей, 2013 г.

• Благодарственное письмо от директора АНО ДЦ «Айленд», 2016 г.

• Грамота от директора ЧУДОО «Город друзей», 2018 г.

Образование:

• ИГПИ имени П. Ершова, специальность «Педагогика и психология (дошкольная)», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист по дошкольному воспитанию», 1992–1995 гг.

• УрГПУ, факультет специального образования, специализация – учитель-логопед, олигофренопедагог, 1996–1998 гг.

Опыт:

• Учитель-логопед дошкольного учреждения — 25 лет.

Образование:

• МГУКиИ, режиссёр театрализованных представлений и празднеств, преподаватель, 1999–2004 гг.

• Содружество педагогов раннего развития, обучение по программе «Работа с детьми от 1 года до школы», 2014 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед (профессиональная переподготовка), 2014–2015 гг.

• Семинар-тренинг «Этапы и технологии коррекции речевой диспраксии и дизартрии у детей по МАР-metod», 2019 г.

• Курс по повышению квалификации, участие в лекции «Расшифровываем диагнозы. Что можно? Что нельзя?», 2019 г.

Опыт:

• Работала в детском клубе педагогом раннего развития, педагогом общеразвивающих занятий, 2013–2015 гг.

• Частная логопедическая практика — 5 лет.

Достижения:

• Очное участие в lll Международной научно-практической конференции «Диагностика и абилитация детей с тяжёлыми нарушениями речи и поведения: теория и практика с позиции MAP-metod», 2019 г.

Образование:

• ПИРАО, клиническая психология, психолог, 2006 г.

• Профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2019 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет: «Социальная педагогика», педагогика, 2009–2014 гг.

• МЦДО ООО «Бакалавр-магистр», курсы повышения квалификации «Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС», 144 ч, 2017 г.

• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», курсы повышения квалификации «Олигофренопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

Опыт:

• ГБОУ Школа №523, старшая вожатая, 2011 г.

• ГБОУ Школа №2109, воспитатель, 2014–2020 гг.

Образование:

• Свердловский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика и логопедия, 1985–1990 гг.

• АНО ВПО «Европейский университет «Бизнес Треугольник» (г. Санкт-Петербург), профессиональная переподготовка по программе «Образование и педагогика» с присвоением квалификации «Воспитатель дошкольной образовательной организации», 2016 г.

Опыт:

• Вспомогательная школа 34 г. Екатеринбурга, учитель начальных классов, 1990–1993 гг.

• Детский сад «Метелица», г. Мегион, ХМАО АО, учитель-логопед, 1993–1995 гг.

• Детский дом «Наш дом» г. Мегион, ХМАО АО, учитель-логопед, учитель-дефектолог, 1995–1998 гг.

• МАДОУ города Нижневартовск ДС «Эрудит». ХМАО АО, учитель-логопед, учитель-дефектолог, 1998–2018 гг.

Достижения:

• Почетная грамота Департамента образования ХМАО-ЮГРЫ, 2010 г.

• Свидетельство участника креатив-фестиваля методических разработок, г. Сургут, 2012 г.

• Награждена званием «Почетный работник общего образования РФ», 2013 г.

• Диплом 1 степени Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку для ДОУ на основе новых ФГТ, г. Ярославль, 2013 г.

• Благодарственное письмо МБУ «Центр развития образования» г. Нижневартовска, 2014 г.

• Диплом суперфиналиста конкурса профессионального мастерства «Педагог года города Нижневартовска», 2015 г.

• Почетная грамота Ханты-Мансийской окружной организации профсоюза работников народного образования и науки, за активную жизненную позицию, многолетний добросовестный труд, 2016 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, 2017–2021 гг.

• Курс повышения квалификации «Зонды и зондозаменители в работе логопеда», 2022 г.

• Курс повышения квалификации «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2022 г.

• Курс повышения квалификации «Запуск речи» (с 2022 г.).

• Курс повышения квалификации «Логоритмика», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 4 года.

• «Детско-молодёжный центр» района Перово, 2019–2020 гг.

• Центр развития речи, 2021–2022 гг.

Образование:

2006-2012 гг. – Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ им. А.И. Герцена), г. Санкт-Петербург, факультет коррекционной педагогики, кафедра логопедии.

Присвоена первая квалификационная категория (2015 г.).

Дополнительное образование:

2013 г. – ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации им. В.М. Шкловского, курсы по основам нейропсихологии, патологии речи у детей, дизартрии.

Опыт работы:

• с 2015 г. – дошкольное отделение школы (бывший детский сад комбинированного вида) района Раменки (ЗАО);

• 2012-2015 гг. – детский сад комбинированного вида г. Балашиха, логопед;

• 2010-2011 гг. – Центр реабилитации ребенка (школа-сад), г. Санкт- Петербург, учитель-логопед.

Волонтерская деятельность в работе с детьми с аутизмом. Проведение групповых и индивидуальных занятий по заданным темам.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2012 г.

Образование:

• «МПГУ», факультет начального образования, начальное образование и дополнительное образование "Художественное творчество". Переподготовка, 2020–2021 гг.

• «МПГУ», дефектологический факультет, специальность «сурдопедагогика», 2018–2022 гг.

• УЦНВС, физическая культура и спорт, тренер по чир-спорту. Переподготовка, 2021–2022 гг.

Опыт:

• ГБОУ "Школа №1529 им. А.С. Грибоедова" структура для глухих детей. Специальность «Воспитатель, дефектолог (сурдопедагог), тренер по чир-спорту.», 2021–2022 гг.

Образование:

• Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.

Достижения:

• Выступление на Всероссийской конференции «Студент-исследователь-учитель», 2018 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальность – логопедия, 2008–2013 гг.

• Курсы повышения квалификации по теме «Логопедический массаж», УЦ «Логопед Мастер», 2021 г.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопедия, 2015–2019 гг.

• МГППУ, факультет консультативной и клинической психологии, магистр психологии (консультативная психология), 2019–2021 гг.

Образование:

• Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, филологический факультет, специализация «русский язык и литература», «русский язык как иностранный», 2002–2006 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, квалификация «Логопед-реабилитолог», 2019–2020 гг.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, – дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом, 2020 г.

• АНО НИИДПО, вебинар – нейропсихологическая диагностика и реабилитация пациентов с регуляторными нарушениями, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «ЛОГОПЕД ПРОФИ», интенсив – Дизартрия. Диагностика и применение инновационных методик коррекции, 2021 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс – Логопедический массаж, 2021 г.

• Школа игровой логопедии, онлайн-курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021 г.

• Школа игровой логопедии «Территория речи», второй модуль онлайн-курса «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2021–2022 гг.

• Школа игровой логопедии «Территория речи», третий модуль онлайн-курса «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2022 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста, нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2022 г.

• Московский городской педагогический университет, программа «Особенности абилитации детей раннего и младшего дошкольного возраста в первоначальный период после кохлеарной имплантации», 2022 г.

• Семинар Тисовской Юлии «Использование миофункциональных аппаратов в практике логопедической работы», 2022 г.

• ООО «Логомаг», семинар-практикум «Типы личностей родителей с особыми детьми», 2023 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Система коррекционно-логопедический работы с неговорящими детьми», 2023 г.

• Международный институт развития образования, квалификация «учитель-дефектолог», работающий с детьми с УО, с тяжелыми и множественными нарушениями развития, 2023–2024 гг.

Опыт:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, Летняя школа, 2005–2006 гг.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – дошкольная дефектология, 2011–2015 гг.

• МПГУ, психолого-педагогическое образование, направление программы «Одаренный ребёнок», магистр, 2015–2017 гг.

• АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2020 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Дизартрия у ребенка: что делать?», 2020 г.

• Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами. Дефектология Проф, 2020 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Специфика организации игровой деятельности для быстрого и эффективного запуска речи современного ребенка», 2020 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Перинатальная энцефалопатия новорожденных и недоношенных детей: мифы и реальность», 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Логопед плюс», программа «Аутизм. Расстройства аутистического спектра», 2021 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Классификация речевых нарушений от Марианны Лынской» (3 ак. часа), 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Характерные эмоционально-поведенческие расстройства у детей с нарушением речевой деятельности», 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Алалия. Эффективное использование нетрадиционных для логопедии технологий в коррекции речевых нарушений у детей», 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией», 2021 г.

• КДЦ Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка — коррекция звукопроизношения, 2021 г.

• КДЦ Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка — дифференциальная диагностика речевых нарушений, 2021 г.

• КДЦ Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка — артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции, 2021 г.

• Использование зондозаменителей в работе логопеда, 2021 г.

Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет психологии, специальность – педагог-психолог (2008 г.).

Опыт преподавания – с 2010 года, детский сад, школа.

Репетитор с 2012 года.

Образование:

• МПГУ, специальное образование, 2014–2018 гг.

• НЦРДО, 2021–2022 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-логопед, 1991–1996 гг.

Опыт:

• Частная школа , частные детские сады Общеобразовательная школа . Частная практика с 1996 г — 28 лет.

Достижения:

• Диплом (с 1996 г.).

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, филиал в г. Челябинске, олигофренопедагог, учитель-логопед, 2000–2003 гг.

• Уральская государственная медицинская академия дополнительного образования Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию, программа – психиатрия, 2009 г.

• АНО «Логопед плюс», курс «Организация индивидуальной и групповой логопедической работы с ребенком с дизартрией», 2012 г.

• Учебный речевой центр «Мастерская логопеда», курс «Логопедический массаж», 2016 г.

• Челябинский государственный университет, социальная защита и комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья, 2016 г.

• Институт практической психологии «Иматон», г. Санкт- Петербург, повышение квалификации по программе «Программа раннего развития детей. Методика преподавания» (авторская программа Е. Жуковой «Маленькие Эйнштейны»), 2018 г.

• АНО ДПО Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства, программа «Организационные основы ранней помощи, стандарты оказания услуг ранней помощи», 2018 г.

Опыт:

• МОУ СОШ № 108, г. Челябинск, учитель-логопед, 2004–2005 гг.

• Школа №75 (г. Челябинск), учитель-логопед, 2005–2008 гг.

• МО ЦППРК Ленинского района г. Челябинска, учитель-логопед, 2008–2012 гг.

• СРЦ «Здоровье» (г. Челябинск), заведующая отделением коррекции детей раннего возраста, 2012–2019 гг.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальное дефектологическое образование (логопедия), 2016–2020 гг.

• Курсы повышения квалификации: «Рецепт запуска речь – результаты коррекционных занятий с ребёнком с алалией», 2020 г.