Репетиторы по письму леворуких детей в Москве

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, олигофренопедагог, 2012–2016 гг.

• Городской психолого-педагогический центр, повышение квалификации «Московский классный руководитель», 2019 г.

• ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС, 2020 г.

• Московский государственный педагогический университет, современные проблемы умственной отсталости, 2021 г.

• Удостоверение о повышении квалификации, «Классный руководитель – организатор взаимодействия участников образовательных отношений для обеспечения успешности каждого ребёнка», 2021 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистратура, теория и практика комплексной реабилитации лиц с РАС, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Грамота портала «Учи», 2017 г.

• Грамота за добросовестный подход к работе, 2017 г.

• МЦКО, уровень – высокий», 2021 г.

• Благодарность от департамента образования и науки г.Москвы, 2022 г.

Образование:

• МГОСГИ, специальность «Педагогика и методика дошкольного образования» с дополнительной специальностью "Дошкольная педагогика и психология"», 2010–2015 гг.

• ГОУ ВО ГСГУ, специальность «Содержание и методика начального образования», 2014–2016 гг.

Опыт:

• МОУ Удельнинская гимназия — 1 год.

Достижения:

• Победитель конкурса «Сердце отдаю детям», 2017 г.

• Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют 2018».

• Отмечена наградой Министра образования Московской области за успешную профессиональную деятельность, 2018 г.

• Победитель премии «Молодежь. Инициатива. Развитие» в номинации «Профессионал года», 2019 г.

• Отмечена наградой Совета Депутатов за гражданско-патриотическое воспитание молодежи, 2020 г.

• Лучший учитель начальных классов Раменского городского округа в 2020 г.

Образование:

• Музыкальная школа по классу «фортепиано». Изучаемые предметы: фортепиано, хор, вокал, сольфеджио, слушание музыки, история музыки, 2000–2007 гг.

• Тольяттинский государственный университет, гуманитарно-педагогический факультет, психолого-педагогическое образование, 2011–2015 гг.

Опыт:

• Педагогический отряд «Успех», педагог-организатор (организация и проведение активностей и мастер-классов для детей-сирот и детей с ОВЗ; работа со школами, детскими домами, школами-интернатами), 2011–2014 гг.

• Репетитор частный — 4 года.

• ООО «Семейная игра», педагог-аниматор и оператор семейных квестов (проведение квест-игр в качестве актёра-аниматора; интеллектуальное и творческое развитие детей, организация досуга с пользой), 2017–2018 гг.

• Агентство праздников «Фейерверк», организатор мероприятий, аниматор, ведущая квестов (собственный проект), 2014–2018 гг.

• ООО «Учи.ру». Педагог, менеджер по работе со школами (проведение интерактивных занятий в школах г. Москвы с помощью интернет-ресурсов; повышение уровня знаний и закрепление пройденного материала), 2018–2019 гг.

Образование:

• МПК №16, дошкольная дефектология, воспитатель дефектологических групп, 1996–2000 гг.

• УрГПУ, курсы «Логопедический массаж при нарушениях строения и функций артикуляционного аппарата», повышение квалификации, 2017 г.

• МГПУ, бакалавр, специальное (дефектологическое) образование, специальность – логопедия, 2016–2019 гг.

Опыт:

• Репетитор — 7 лет.

• Логопед — 5 лет.

• Афазиолог — 1 год.

Достижения:

• Логопед Профи, сертификат, 2019 г.

• Логопед-Профи, сертификат о прохождении дистанционного курса, 2021 г.

• Повышение квалификации Афазиолог (с 2023 г.).

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг.

• Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г.

• Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг.

• Самозанятый — 4 года.

Образование:

• ПСТБУ, филологический факультет, преподаватель русского языка и литературы, 1994–1999 гг.

Опыт:

• ГБОУ Школа 2123 им. Мигеля Эрнандеса (школа110). Учитель начальных классов, 2013–2018 гг.

Достижения:

• Русская классическая школа, обучение (с 2022 г.).

Образование:

• Педагогический колледж № 18, учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка, 2009–2011 гг.

• МГПУ, педагогическое образование, бакалавр, 2014–2018 гг.

Опыт:

• ГБОУ «Школа №2097» — 11 лет.

Достижения:

• Департамента образования г. Москвы, грамота за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и реализации подрастающего поколения Москвы, 2018 г.

• Московский центр качества образования, независимая диагностика МЦКО, экспертный уровень, 2022 г.

Образование:

• МПГУ, Институт биологии и химии, педагогическое образование, бакалавр, 2015–2019 гг.

Опыт:

• Lancman school, старший методист, учитель биологии и химии, 2016–2018 гг.

• «ЕГЭ-Студия» Анны Малковой, преподаватель биологии и химии, 2018–2019 гг.

• Специальное учебно-воспитательное учреждение №1, учитель биологии, химии, ОБЖ — 2 года.

Образование:

• Чебоксарское педагогическое училище, квалификация – воспитатель детского сада, 1990–1992 гг.

• Армавирский педагогический институт, 1993–1998 гг.

• Кубанская государственная медицинская академия, квалификация – психолог, 1998–2003 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Методологические основы психомоторной коррекции. Основы нейропсихологии детского возраста. Основы телесно-ориентированной психотерапии в работе с детьми», 2015–2016 гг.

• Московский социально-педагогический институт, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия» с присвоением квалификации «учитель-логопед», 2015–2016 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная диагностика. Нейропсихологическая диагностика», 60 ак. ч, 2017 г.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная методика психомоторной коррекции», 2017 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста», 2017–2018 гг.

• АНО «НИИДПО», курс «Нейропсихология детского возраста» (144 ч.), 2018 г.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная диагностика. ТОП-диагностика в контексте «Системы психомоторной коррекции», курс «Психотерапевтическое сопровождение детей и родителей. Телесное пространство семьи», 2017–2018 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная методика психомоторной коррекции. 3-й этап коррекции» (30 ч), «Система когнитивного сопровождения психомоторной коррекции» (30 ч), 2017–2018 гг.

• АНО «Логопед Плюс», курс «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2018 г.

• Школа двигательного развития, курс «Становление крупной моторики. Нормотипичный и особый путь», 96 ч, 2018–2019 гг.

• Центр интеллектуального и профессионального развития. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Нейропедагогика: обучение в условиях внедрения ФГОС», 2018–2019 гг.

• Центр логопедической терапии «Voice», курс «Кинезиологические мячики и мешочки в нейрокоррекционной и нейрореабилитационной практике», 2019 г.

• Московско-Берлинский образовательный проект, курс Андре Альдельхайд по интеграции рефлексов, 2019 г.

• НПЦ детской клинической и нейропсихологии, нейропсихологическая диагностика и коррекция легастении (дисграфии, дислексии), 2019 г.

• Межрегиональный союз логопедов, курс «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2017–2020 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс «Поведенческая неврология», 2019–2020 гг.

• «Мудрое движение», истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции, 2022 г.

Опыт:

• Школа 5040, 1992–2012 гг.

Образование:

• ГПИ, психолог, преподаватель психологии, 2003–2009 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, дошкольная дефектология, учитель-дефектолог, 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальное (дефектологическое) образование, 2022 г.

Опыт:

• Школа № 902 «Диалог», учитель-дефектолог, 2020–2024 гг.

Достижения:

• Первая квалификационная категория по должности «педагог-психолог» (срок до 29.01.2025 г.), 2020 г.

• МЦКО, независимая диагностика по дефектологии, высокий уровень, 2023 г.

Образование:

• Ростовский государственный университет (сейчас ЮФУ), философский факультет отделение психологии, квалификация «психолог, преподаватель», 1988 г.

• Кандидат педагогических наук, 1997 г.

• Доцент кафедры педагогики и психологии начального образования, 2001 г.

Опыт:

• Московский городской педагогический университет, доцент — 20 лет.

Достижения:

• Награждена грамотой Департамента образования города Москвы, 2016 г.

• Член жюри Всероссийского конкурса творческих открытий и инициатив «Леонардо», награждена грамотой, 2016 г.

• Член Европейской ассоциации телесно-ориентированных психотерапевтов (EABP), 2019 г.

Образование, курсы:

• Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС), факультет государственного и муниципального управления, 2015–2019 гг.

• Институт современных психологических технологий, направление – логопедия и психология ребёнка (с 2019 г.).

Опыт:

• Частный репетитор — 2 года.

• Детский центр SmartyKids, ментальная арифметика, скорочтение, каллиграфия, подготовка к школе и творческие мастер-классы (с 2019 г.).

Образование:

• Педагогический колледж №18, дошкольное образование, 2000–2003 гг.

• МПГУ им. Ленина, организатор-методист дошкольного образования, 2003–2007 гг.

Образование:

• ХГПУ, специальность – специальная психология, 2002–2006 гг.

Образование:

• Мещовское педагогическое училище, учитель начальных классов, 1985–1989 гг.

• КГПУ им. К.Э. Циолковского, исторический факультет, учитель истории, 1995–2000 гг.

• КГУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2016–2019 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – учитель начальных классов, учитель истории. В настоящее время преподаю в педагогическом колледже г. Москвы — 33 года.

Образование:

• Нижнетагильский государственный педагогический институт (ныне НТГСПИ), факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – педагогика и методика начального обучения, диплом специалиста (дневное отделение), 1985–1989 гг.

• Управленческий факультет Свободного университета «Эврика», кафедра управления инновационной школой, 1993–1996 гг.

• Повышение квалификации по теме «Актуальные вопросы преподавания курса "Основы религиозных культур и светской этики" в общеобразовательных учреждениях РФ», 2010 г.

• Повышение квалификации по программе «Содержание и технологии реализации ФГОС НОО», 2012 г.

• Повышение квалификации по программе «Реализация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования», вариативный модуль «Организация внеурочной деятельности в ОУ», 2013 г.

• Краткосрочное обучение по программе «Использование системно-деятельностного подхода в образовательном процессе в условиях перехода на ФГОС нового поколения», 2014 г.

• Повышение квалификации по программе «Проектирование основных образовательных программ уровней общего образования», 2015 г.

• Повышение квалификации по программе «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: организация и содержание образовательной деятельности», 2016 г.

• Повышение квалификации по программе «Современные интерактивные средства обучения в образовательной деятельности», ГАОУ ДОП Свердловской области «Институт развития образования, 2017 г.

• Тренинг для педагогов: «Метапредметные умения (начальное образование)». Достигнутый уровень выполнения работы: экспертный, 2019 г.

• Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования г. Москвы «Московский городской педагогический университет». Вебинар «Он - лайн образование:взять, нельзя оставить:проектируем индивидуальный педагогический стиль» (с 2020 г.).

Достижения:

• Всероссийская олимпиада «Педагогический успех» , номинация: Требования ФГОС к начальному общему образован (с 2022 г.).

• Всероссийская олимпиада «Педагогический успех» , номинация: Требования ФГОС к работе с одаренными детьми (с 2022 г.).

Образование:

• Институт мировых цивилизаций, факультет психологии, специальность – психология, 2005–2010 гг.

• Российский новый университет, повышение квалификации по методике РКИ, 2016 г.

• Российский новый университет, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «Логопед», 2015–2017 гг.

• Курс повышения квалификации «Логопедический массаж», РосНОУ, 2017 г.

• РосНОУ, курс повышения квалификации «Постановка звукопроизношения при различных речевых нарушениях», 2017 г.

Опыт:

• ГОУ СОШ №1314, педагог-психолог, 2008–2010 гг.

• УСО «Рязанский», психолог, 2011–2012 гг.

• Институт мировых цивилизаций, преподаватель экономической психологии и психологии труда, 2012–2016 гг.

• Российский новый университет, преподаватель РКИ, 2016–2017 гг.

• Центр образования при РосНОУ, старший преподаватель РКИ, 2017–2019 гг.

• Гжельский государственный университет, преподаватель РКИ, 2019–2020 гг.

• РАНХиГС, старший преподаватель русского языка, РКИ — 3 года.

Образование:

• Воронежский политехнический институт, квалификация – инженер-экономист, 1977–1981 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Прикладная математика и применение ЭВМ», 1989 г.

• ПЕДКАМПУС Москва, профессиональная переподготовка, квалификация - учитель, преподаватель ИЗО, 2018 г.

• Центр гармоничного развития «Элементарно», курс «Каллиграфия», имеет право преподавания программы «Каллиграфия. Коррекция почерка», 2019 г.

Опыт:

• «Дом ученых» ТНЦ РАН (г. Москва, г.о. Троицк), педагог дополнительного образования, преподаватель детской студии живописи и графики, преподаватель каллиграфии и коррекции почерка — 9 лет.

Достижения:

• Разработаны методические пособия для работы с дошкольниками, младшими школьниками с применением компьютерных технологий «Учимся играя», 2015 г.

• Разработаны методические пособия для работы с дошкольниками, младшими школьниками с применением компьютерных технологий «Мой друг – компьютер», 2015 г.

• Подготовка призеров Всероссийской олимпиады по информатике, 2016 г.

• Подготовила победителей международного турнира по информатике (1, 2, 3 места), 2016 г.

• Диплом за доклад на научно-технической конференции, 2016 г.

Образование:

• СГГА, картография, 2003–2008 гг.

• Школа скорочтения и развития интеллекта Schoolford, выездное обучение для педагогов, 2018 г.

Опыт:

• Школа скорочтения и развития интеллекта Schoolford, 2018–2020 гг.

• Центр дополнительного образования Mortimer (New kids) (с 2020 г.).

Образование:

• ТГПУ, педагог-психолог, 2004–2009 гг.

• Обучающий курс «Подготовка педагогов-психологов для работы с детьми от 1 года до школы», 2016 г.

• Повышение квалификации «Предшкола нового поколения», 2019 г.