Обучение начальной математике г.Балашиха

Образование:

• КГТУ-КАИ им. А.Н. Туполева, инженер, 2000–2005 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), профессиональная переподготовка «Организация и методическое обеспечение дошкольного образования», 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), сертификат «Основы нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2015 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), профессиональная переподготовка по психологии, 2015–2016 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), сертификат «Семья как условие и фактор воспитания успешного ребёнка», 2016 г.

• Корпорация «Российский учебник», г. Москва, 2018 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, ментальная арифметика, 2019 г.

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, бакалавр, 2016–2020 гг.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), повышение квалификации «Возрастная нейропсихологическая диагностика», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), повышение квалификации «Организация экспериментальной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

Опыт:

• Подготовка к школе — 6 лет.

Достижения:

• Диплом I степени на Международной научно-практической конференции «Искусство взаимопонимания», 2014 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), конференция «Новый подход к построению фундамента образовательной системы», 2015 г.

• Почётная грамота ОО УО ИК МО г. Казани по Советскому району, 2016 г.

• Воспитатель первой квалификационной категории, 2019 г.

• Почётная грамота УО ИК г. Казани, 2019 г.

• Публикация в научном журнале «Вопросы педагогики», 2020 г.

• Участие в конференции и публикация, «Наука и Просвещение», 2020 г.

• II место в III Всероссийском конкурсе статей «Идеи современности» в номинации «Дошкольное образование», 2020 г.

• Всероссийский форум «Педагоги России», сказкотерапия, 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар Режим карантина: виды психических нарушений. Что делать, чтобы сохранить эмоциональное равновесие?», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Компетентностный подход в психолого-педагогическом проектировании предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• I место Всероссийского конкурса военной песни, посвященного 75-летию Победы в ВОВ, номинация «Военная песня», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Использование цифровых образовательных ресурсов для развития детей дошкольного возраста в полилингвальной среде», 2020 г.

• Центр социально-гуманитарного образования (г. Казань), вебинар «Занятия для детей с шейными проблемами по преодолению имеющихся у них двигательных и других нарушений развития (включая детей-кесорят)», 2020 г.

Образование:

• Коломенский государственный педагогический институт, факультет начального образования, учитель начальных классов по специальности «педагогика и методика начального образования» (2003 г.);

• Коломенский государственный педагогический институт, педагог-психолог по специальности «педагогика и психология» (2008 г.);

• Московский социально-гуманитарный институт, диплом о профессиональной переподготовке по программе «дефектология (логопедия)» (2014 г.);

• Зарайский учебно-педагогический колледж им. В.В. Виноградова, учитель начальных классов по специальности «преподавание в начальных классах» (1999 г.).

Окончила курсы по созданию инклюзивных дошкольных учреждений (2006 г.).

С 2003 по 2011 год работала педагогом-психологом в детском саду и школе.

Репетиторством занимается с 2015 года.

Образование:

• Студентка МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет фундаментальной физико-химической инженерии (с 2018 г.).

Опыт:

• Институт проблем химической физики РАН — 3 года.

Образование:

• Окончила изостудию (8 лет обучения), 1991 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – педагог-психолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии (красный диплом), 1999 г.

Опыт:

• Детский сад для детей с ЗПРР (учитель-дефектолог), 1997–1999 гг.

• Детский сад для детей с ЗПРР (учитель-дефектолог), 1999–2000 гг.

• Репетиторский опыт — 18 лет.

• Средняя школа (педагог-психолог), 2000–2002 гг.

• Детский центр культуры (педагог-психолог, логопед, педагог изостудии), 2002–2006 гг.

Достижения:

• Победитель конкурса «Учитель года» в СЗАО в номинации «Учитель-психолог», 2002 г.

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 2006 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в общеобразовательной и частной школах — 34 года.

• Опыт репетиторства — 15 лет.

Образование:

• Ульяновский государственный педагогический университет, специальность – труд, 1993–1998 гг.

• 1 категория, 2018 г.

• Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Академия социального управления», профессиональная переподготовка по программе «Содержание и методика начального общего образования», 2017–2018 гг.

Опыт:

• МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» — 10 лет.

Образование:

• Окончил Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», специальность – электроника и автоматика физических установок, квалификация – инженер физик, 2019 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 11 лет.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

Образование:

• В 2002 году окончила бакалавриат Белорусского государственного университета культуры, специальность – искусство эстрады (эстрадное пение).

• АНО ДПО Международный институт переподготовки и переквалификации Образовательная технология ИнтеллекТ, как инструмент реализации ФГОС (с 2018 г.).

• АНО ДПО Международный институт переподготовки и переквалификации Образовательная технология ИнтеллекТ Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы (с 2018 г.).

• Академия социального управления, программа «Современный классный руководитель: инструменты и технологии эффективной работы», 2021 г.

• Московская академия народного хозяйства и государственной службы, программа «Педагогика и методика образовательной деятельности учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС», 2021 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 14 лет.

Достижения:

• Образовательный марафон «Сказочная Лапландия», грамота за 3 место, 2022 г.

Образование:

• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, учитель начальных классов и английского языка, диплом с отличием, 2005–2010 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 16 лет.

• Учитель английского языка в средней школе №22 с углублённым изучением английского языка, г. Рязань, 2010 г.

• Учитель начальных классов и английского языка в Рюминском лицее, г. Рязань, 2010–2013 гг.

• Работала переводчиком и помощником генерального директора в швейцарской компании ООО «АУТОНЕУМ», 2013 г.

• Преподавала в частной билингвальной школе, поставила спектакль на английском языке по книге Джулии Дональдсон с участием более 15 детей 5-6 лет, г. Москва, 2015–2016 гг.

• Онлайн-занятия в группах 2-4 человека для детей от 5 лет, подростков и взрослых — 6 лет.

• Учитель в детском английском лагере Up Camp, вела клуб настольных игр на английском, 2017 г.

• Ведет разговорный онлайн-клуб для взрослых и групповые занятия по учебнику Innovations для учителей с уровнем Upper-Intermediate и Advanced — 2 года.

Достижения:

• Окончила курс Любови Верещагиной, Полины Таубе и Дарьи Муляковой How to Start Teaching Online (Как начать преподавать онлайн), 2020 г.

• Курс Татьяны Фанштейн по обучению детей разговорному английскому Let them speak!, практикум по применению онлайн-инструментов Любови Верещагиной, 2020 г.

• Курс Анны Шагаровой и Анны Белецкой по обучению искусству на уроках английского Art English, 2020 г.

• Курс Татьяны Фанштейн Your English-speaking kid («Ваш ребенок говорит на английском»), 2020 г.

• Участвовала в онлайн-практикуме Татьяны Фанштейн по эффективному объяснению грамматики на уроках английского Interactive Grammar Presentation, 2020 г.

• Тренинговый центр Profi.ru, вебинар «Подготовка к KET и PET c учётом изменений в 2020 году».

• Участвовала в онлайн-конференции ОНАРА Teaching Lexically, посвященной применению лексического подхода в обучении английскому, 2020 г.

• Окончила курс Innovations, обучение проходило в группе преподавателя из Великобритании, автора учебников Innovations и Outcomes, Хью Деллара, 2019–2020 гг.

• Окончила курс Outcomes Advanced, обучение проходило в группе автора курса Хью Деллара, 2020–2022 гг.

• Участвовала в благотворительной онлайн-конференции "I wish I knew" на английском языке, посвященной эффективным методам обучения детей и взрослых, 2022 г.

• Прошла курс Варвары Пришвиной - основателя школы для учителей "Вместе" - по работе в рамках подхода DOGME (с 2022 г.).

• Редактор третьего издания учебника по английскому языку "My Lovely Pets 1" (автор Анна Шагарова, 2022 г.).

Образование:

• МПГУ, математический факультет, бакалавр математики, 2008 г.

• Магистр физико-математического образования, 2010 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 19 лет.

• Опыт преподавания (школа; в настоящее время – вуз, старший преподаватель) — 15 лет.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

Высшая квалификационная категория (с 2010 г.).

Образование: Смоленское педагогическое училище (Смоленский педагогический колледж), факультет преподавания в начальных классах общеобразовательной школы, специальность – учитель начальных классов (диплом с отличием, 1979 г.).

ВЗФЭИ (Финансовый университет при Правительстве РФ), факультет планирования промышленности, специальность – экономист (1986 г.)

Опыт преподавания – с 1979 по 2015 год (школы, гимназия).

Репетиторская деятельность – с 2000 года.

Образование:

• Педагогический колледж №10, специальность – учитель начальных классов с правом преподавания английского языка, 2004 г.

• МГГУ им. Шолохова, специальность – педагог-психолог, 2008 г.

• Центр онлайн-обучения Нетология-групп, программа «Психологическое консультирование в образовательном учреждении» (с 2020 г.).

• «Фоксфорд», программа «Введение в нейрофизиологии обучения. Нейропсихологические основы. Курс для педагогов и психологов» (с 2021 г.).

• «Фоксфорд», программа «Методика преподавания математики в начальной школе: от ФГОС до Монтессори» (с 2022 г.).

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

Образование:

• Окончила МГОПУ, дефектология, 1998–2003 гг.

Образование:

• МПГУ (МГПИ им. Ленина), математический факультет, специальность – учитель математики, 1978 г.

• Сертификат об окончании лингвистических курсов, английский язык, 2004 г.

Опыт:

• Стаж преподавания, 1978–1998 гг.

• Средняя школа, физико-математический лицей при МВТУ им. Баумана, математика, 5-11 классы, 1980–1998 гг.

• Репетитор — 23 года.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

Образование:

• Московское педагогическое училище №3 им. Н.К. Крупской, отделение начального образования, квалификация – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, 1985–1989 гг.

• МПГУ, факультет начального образования, квалификация – учитель начальных классов по специальности «педагогика и методика начального образования», 1997 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 23 года.

• Опыт репетиторства — 12 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет начальных классов, специальность – педагогика, методика преподавания начальных классов, 2002–2007 гг.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность – организационная психология управления персоналом, 2006–2008 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (учитель начальных классов и психолог в школе) — 14 лет.

• Опыт репетиторства – с 2012 года (дистанционно – с 2013 года).

Дополнительная информация: программа Петерсон

Образование:

• ГАУК «МОСГОРТУР», курсы подготовки вожатых, 2016–2017 гг.

• ГАОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», педагогическое образование, бакалавр, 2017–2020 гг.

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификация и профессиональной переподготовки», программа повышения «Современный урок в начальной школе по ФГОС НОО нового поколения», 2021 г.

Достижения:

• Московский Городской Педагогический Университет, грамота (с 2017 г.).

• Московский Городской Педагогический Университет, конкурс исследовательских работ «Здоровьесберегающие технологии и медицина» (с 2017 г.).

• Педагогический колледж №10, повышение квалификации по программе «Преподавание иностранного языка» (с 2017 г.).

• Московский городской педагогический университет, Научно-практическая конференция «Начальное филологическое образование и подготовка учителя в контексте проблемы формирования навыков и компетенций XXI века» (с 2019 г.).

Учитель высшей квалификационной категории (2015 г.).

Образование: Адыгейский государственный университет, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы (1994 г.); МГППУ, 1 курс магистратуры, факультет психологии в образовании.

Окончила Адыгейское педагогическое училище, факультет начального образования, специальность – учитель начальных классов (1988 г.).

Опыт преподавания – с 1988 года (учитель начальных классов в средней школе, с 2014 г. преподает русский язык и литературу в 5 и 6 классах.).

Опыт репетиторства – с 2007 года.

Образование: Таганрогский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, квалификация – учитель начальных классов (1990 г.).

Опыт преподавания – 16 лет (учитель начальных классов в школе).

Опыт репетиторства – с 2008 года.

Опыт:

• Лицей г. Дедовска, учитель, 1998–2011 гг.

• Студия «Грамотеи» (г. Дедовск), курсы подготовки к школе «Суперграмотеи», «АБВГДЕЙ-ка» — 5 лет.