Репетитор:Курсы техники речи г.Кубинка

Образование, курсы:

• Медицинское училище №18, медецинская сестра, 1997–1999 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, логопедия, 2003–2008 гг.

Образование:

• Чебоксарский педагогический колледж, воспитатель с правом преподавания английского языка (дошкольная педагогика), 1991–1995 гг.

• Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева, Чебоксары, дошкольная коррекционная педагогика и психология. Педагог–дефектолог, 2005–2010 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курс «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа», 2013 г.

• Чувашский республиканский институт образования, Чебоксары, коррекционная педагогика и психология, учитель – логопед, 2014–2015 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2017 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», логоритмика как универсальный способ коррекции речевых нарушений у детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС, 2018 г.

Образование:

• Высшая школа психологии (Институт), повышение квалификации по программе «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2015 г.

• Институт новых технологий и образований, повышение квалификации по программе «Скорочтение», 2017 г.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия», бакалавр лингвистики (английский и испанский язык), 2015–2019 гг.

• Институт современного образования по программе «Обучение английскому языку при интеграции общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, профессиональная подготовка по программе «Педагогическое образование: учитель-логопед», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2020 г.

Образование:

• МПГУ, факультет дефектологического образования, направление «Специальное (дефектологическое) образование», диплом бакалавра с отличием, 2014–2018 гг.

• МППГУ, факультет специальной и коррекционной педагогики, программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ТМНР и слепоглухих людей» (с 2018 г.).

• АНОДПО «Институт современного образования», практический психолог, 2021 г.

Опыт:

• ЧОУ «Хорошёвская гимназия», тьютор ребёнка с РАС, 2017–2019 гг.

• БФ «Соединение», дефектолог, 2015–2021 гг.

• ГБОУ СОШ 1400, дефектолог, 2020–2021 гг.

• ФГБНУ «ИКП РАО» — 1 год.

Достижения:

• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», зондовый и аппаратный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2017 г.

• МПГУ, логопедия, 2018 г.

Образование:

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, учитель-логопед, 2020 г.

• «Логопед плюс», профессиональная переподготовка в сфере специального (дефектологического) образования, 2020–2021 гг.

Образование:

• НОУ «Институт английского языка», специальность – перевод и переводоведение, квалификация – лингвист, переводчик, 2000–2005 гг.

• Московский институт современного академического образования, «Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения лиц по адаптированным основным и специальным индивидуальным программам развития», квалификация – педагог-дефектолог, 2017–2018 гг.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, программа «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2019 г.

• Академия дополнительного образования, курс «Психолого-педагогическая коррекция нарушений учебных навыков:тренинг по легастении и дискалькулии», 2019–2020 гг.

• Московский институт психоанализа. Нейрологопедия, 2020–2021 гг.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2021–2022 гг.

• Центр Нейропрактик Когнитивная нейрокоррекция детей дошкольного и школьного возраста (с 2022 г.).

• Центр практической нейропсихологии, нейропсихология, 250 ак. ч (с 2023 г.).

• Центр практической нейропсихологии, семинар «Работа с движением в нейрореабилитации», 2024 г.

• Центр практической нейропсихологии, семинар «Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога», 2024 г.

• Институт практической нейропсихологии и нейрореабилитации, нейропсихолог, 2023–2024 гг.

Образование:

• МПГУ, диплом бакалавра с отличием по специальности «специальное дефектологическое образование», 2016–2020 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопедический массаж, 2021 г.

• Первый Московский государственный медицинский университет им И.М. Сеченова, программа «Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия», магистратура (с 2022 г.).

Опыт:

• ГБОУ Школа г. Москвы — 3 года.

Достижения:

• МЦКО, логопедия, экспертный уровень, 2023 г.

Образование:

• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, логопедия, учитель-логопед, 2006–2011 гг.

• Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, психология, 2010–2011 гг.

Образование:

• Северо-Кавказский федеральный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2019 гг.

• Медицинский колледж «Авиценна», фармацевт, 2016–2019 гг.

• Логопед-профи, алалия: как провести эффективную диагностику, 2022 г.

• Логопед-профи, экспресс-коррекция [л, л', р, р'] по подражанию с приёмами нейростимуляции, 2022 г.

• Мерсибо, вебинар «Активизация речи "неговорящих" детей с помощью интерактивных и настольных игр», 2022 г.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, психология здоровья и психотерапия, магистратура (с 2024 г.).

Опыт:

• Частная практика, фриланс — 5 лет.

• Онлайн-школа «Луня», логопед-дефектолог, логопед-билингвист, 2021–2023 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, олигофренопедагог, учитель-логопед, 2004 г.

• Кандидат педагогических наук (МПГУ), 2008 г.

• ОПП «Гештальт-подход», программа Московского гештальт института «Теория и практика гештальт-терапии», 2006–2010 гг.

• ЧУО ДПО «Институт современных психологических технологий», тренинг «Практическая психология раннего возраста: диагностика, консультирование, коррекция развития», 2020 г.

• Центр развития личности Марка Бартона, терапевтический курс «Я-женщина», 2021 г.

• Институт современных психологических технологий, тренинг «Введение в психологическое консультирование в гештальт подходе», 2021 г.

• Институт современных психологических технологий, тренинг «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз», 2021 г.

Образование, курсы:

• МГОУ, специальное дефектологическое образование, 2013–2017 гг.

Опыт:

• Общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ — 5 лет.

• Детский центр, 2018–2020 гг.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, учитель-логопед, дефектолог; диплом с отличием, 2002–2008 гг.

• ГБОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» Минздрава России. Кафедра детской психиатрии и психотерапии, «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2012 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения г. Москвы, «Инновационные педагогические технологии. Модернизация технологии развития речи», 2014 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, последипломная подготовка «Логопедия в медицинских учреждениях», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, программа «Афазии и дизартрии», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, дисграфии и дислексии, 2019 г.

• Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН. «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». «Работа с детьми с нарушениями жевания и глотания твердой пищи: диагностика и приемы помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф». «Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Справочник логопеда: Что нужно знать о дисфагии. Особенности у взрослых и детей. Основы питания и ухода», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Диагностика дисфагии и восстановление глотания», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Неинвазивные средства коррекции Дизартрии и Дисфагии в работе логопеда», 2020 г.

Опыт:

• Детская городская поликлиника, логопед — 14 лет.

• Федеральный Российский реабилитационный центр Минздрава России, логопед — 2 года.

Образование:

• Association EPAEE, ускоренный курс французского языка лингвистических исследований «Découverte de la Provence 2013».

• Институт экономики и антикризисного управления, экономический факультет, экономика, 2013–2018 гг.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (с 2019 г.).

• Центр инновационного развития «Mailim», скорочтение, 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», программа повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2021–2022 гг.

Образование:

• МПГУ, бакалавр дефектологии, 2016–2020 гг.

Опыт:

• ГБОУ — 3 года.

Образование:

• Дефектологический факультет МПГУ. Присуждена квалификация «педагог-дефектолог» для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Учитель-логопед, 2007–2012 гг.

Опыт:

• ООО «Эрудит 999», учитель-логопед, 2013–2014 гг.

• ГАОУ ЦО №548 «Царицыно», педагог дополнительного образования, 2010–2017 гг.

• ИП, 2014–2020 гг.

Образование:

• Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского Московского городского педагогического университета, специальное дошкольное образование, 2011–2014 гг.

• МГПУ, программа «Специальное дефектологическое образование», логопед, 2014–2017 гг.

• Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, программа «Специальное дефектологическое образование», логопед-дефектолог, 2018–2020 гг.

• ООО «Инфоурок», программа «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего образования», 2021 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», программа «Коррекционная работа с детьми с ЗПР дошкольного и младшего школьн6ого возраста», 2021 г.

• ООО «Учи.ру», курс «Цифровая грамотность», 2021 г.

Опыт:

• ДОУ компенсирующего вида для детей с НОДА, воспитатель, 2014–2015 гг.

• Московская государственная академия хореографии, педагог, 2016–2018 гг.

• Санаторий «Поляны» Управления делами Президента РФ, дефектолог, 2018–2019 гг.

• ГБОУ «Школа-интернат», дефектолог, 2020–2022 гг.

• Федеральное государственное автономное учреждение Министерства здравоохранения Российской Федерации «Национальный медицинский иссле­довательский центр здоровья детей», дефектолог, 2022 г.

Достижения:

• Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру «Безопасные дороги», благодарность за помощь в организации олимпиады, 2021 г.

• Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по математике для учеников 1-11 классов, благодарность за помощь в проведении олимпиады, 2022 г.

• Всероссийская онлайн-олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству для 1-9 классов, благодарность за помощь в проведении, 2022 г.

• Всероссийская онлайн-олимпиада Учи. ру по математике для учеников 1-11 классов, благодарность за помощь в проведении онлайн олимпиады, 2022 г.

Образование:

• «Управление модернизацией компании», Президентская программа подготовки управленческих кадров в Академии народного хозяйства при Правительстве РФ, 2010 г.

• Психолог-консультант, Научно-исследовательский институт дополнительного образования, 2020 г.

Достижения:

• Лауреат Национальной деловой премии «Капитаны российского бизнеса» в номинации «Лучший бизнес-тренер» (организатор – журнал «Управление персоналом»), 2019 г.

Опыт:

• Школа, г. Москва — 8 лет.

Образование:

• Московский колледж управления и новых технологий, налоги, 2004–2008 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, Московский финансово-промышленный университет «Синергия», экономист, 2008–2011 гг.

• ООО «Инфоурок», переподготовка по программе «Воспитание детей дошкольного возраста», 2018–2019 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения «НИИДПО», логопед (с 2020 г.).

• «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа по педагогике Монтессори, 2021 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок», сертификат соответствия, 2018–2022 гг.

Образование:

• Северо-Кавказский федеральный университет, бакалавр дефектологии, 2011–2015 гг.

• Участник вебинара «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

• Дифференциальная диагностика, Лига специалистов M.A.P. SAM, 2020 г.

• Участник вебинара «Основные принципы и приёмы нейропсихологической коррекции детей 3-10 лет», 2020 г.

• Участник вебинара «Неговорящие дети, как с ними работать. Автор Коноваленко С. В.», 2020 г.