Репетитор:Курсы техники речи м.Новомосковская

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, отделение логопедии, специальность – логопедия, дополнительная специальность – специальная психология, 2013 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

• Учитель-логопед в общеобразовательной школе — 7 лет.

• Опыт работы педагогом-организатором учителей-логопедов, по совместительству – учитель-логопед, 2017–2018 гг.

Образование:

• МПГУ, факультет дефектологии, 2018–2022 гг.

Образование:

• МГПУ, факультет специальной педагогики, кафедра логопедии, 2008–2013 гг.

• Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у детей (с 2015 г.).

• Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС (с 2018 г.).

• Коммуникативный подход в системе специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (с 2019 г.).

• Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи (с 2019 г.).

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Нейрологопедия», 2023 г.

Опыт:

• Гимназия №1532, учитель-логопед, 2012–2016 гг.

• Школа №45 им. Л.И. Мильграма, учитель-логопед — 8 лет.

Достижения:

• Повышение квалификации (с 2012 г.).

• Повышение квалификации (с 2015 г.).

• Повышение квалификации (с 2018 г.).

• Повышение квалификации (с 2019 г.).

• Повышение квалификации (с 2019 г.).

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед (1997 г.).

Опыт репетиторства – с 1997 года.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 16 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – педагогика и методика дошкольного образования, специальность – методист-организатор в детском саду, 2009 г.

• МПГУ, факультет профессиональной переподготовки, профессиональная переподготовка по квалификации «учитель-логопед» с дополнительной квалификацией «учитель-дефектолог», 2013 г.

• УЦ «Логопед-плюс», курс «Логопедическая работа с детьми с моторный алалией с учетом ФГОС», 2017 г.

• Международный речевой центр «РАУ», курс повышения квалификации «Традиции и новаторство по проблеме общего недоразвития речи», 2017 г.

• МИСАО, курс «Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения лиц по адаптированным основным и специальным индивидуальным программам», квалификация – педагог-дефектолог, 2018 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

Окончила дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета, направление – специальная психология, квалификация – педагог-психолог; окончила МГОУ, квалификация – учитель-логопед.

С 2013 года преподает в детском центре (раннее развитие, подготовка к школе).

Опыт работы – с 2013 года.

Образование:

• Спасский педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, педагог-организатор, специальность – преподавание в начальных классах, 2002 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, специальность – учитель -логопед, 2006 г.

• Сертификат по курсу «Нейропсихологическая диагностика и коррекция высших психических функций детей дошкольного и школьного возраста», 2015 г.

• УЦ «Эликсир центр», курс «Классический массаж», 2018 г.

Опыт:

• ФГБУ ДС «Кирицы» МЗ РФ, воспитатель, 2002 г.

• ФГБУ ДС «Кирицы» МЗ РФ, учитель начальных классов, 2002–2003 гг.

• Служба в органах внутренних дел РФ г. Москва, инспектор ПДН (работа с трудными подростками (до 18 лет, включительно)), 2003–2013 гг.

• Нейропсихологический центр, логопед, дефектолог, нейропсихолог, репетитор — 5 лет.

Образование:

• Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019».

• ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г.

• Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г.

• ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г.

• Слотина В.А., Меркушева И.К., курс «Теоретические и прикладные основы логопедии», 2022 г.

• Елена Бежан, Кристина Борисова, курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Диагностика от А до Я», 2023 г.

• Елена Бежан, Кристина Борисова, авторский вебинар «Ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г.

• Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г.

• Авторский курс Порошиной Елены Александровны «Основы логопедии для нейропсихологов», 2024 г.

• Авторский курс Порошиной Е.А. «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г.

• Магистр. Специальное дефектологическое образование. Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, 2022–2024 гг.

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 8 лет.

• Логопед-дефектолог — 7 лет.

• Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг.

Достижения:

• Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

• Публикация «исследование задержки речевого развития у детей раннего возраста» (с 2024 г.).

Образование:

• МГПИ им. М.Е. Евсевьева, олигофренопедагог, логопед, 1991–1996 гг.

• Учебно-методический центр ООО «Валлекс М», повышение квалификации по теме «Применение миофункционального трейнера INFANT в коррекционной работе логопеда с детьми 3-5 лет», 2013 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф, вебинар на тему «Коррекция звукопроизношения у старших дошкольников с задержкой психического развития», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации по теме «Нейрокоррекция», 2018 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф, вебинар на тему «Комплексный подход к компенсации ЗПР. Авторские приёмы Коноваленко С.В.», 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Нейропсихология и её значение для практических специалистов разного профиля», 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Основы нейропсихологической диагностики для нейропсихологов и специалистов смежных специальностей. Междисциплинарный подход», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Дифференциальная диагностика детей с челюстно-лицевой патологией», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар на тему «Обучение чтению неговорящего ребёнка с ТНР как способ запуска устной речи. Практические приемы», 2020 г.

• Коррекционно-логопедический центр Марии Черняк, курс образовательной программы для специалистов и родителей «Формирование учебного поведения», 2022 г.

• Коррекционно-логопедический центр Марии Черняк, курс образовательной программы для специалистов «Работа с "неговорящими" детьми разного генеза в системе услуг специального предприятия», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 19 лет.

• Детский сад № 15 компенсирующего вида, учитель-дефектолог, учитель-логопед, 1996–2023 гг.

Достижения:

• Председатель собрания представителей города Заречного, благодарность за добросовестный труд, большой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения, 2019 г.

• СИ «Педагогическая олимпиада», Всероссийский конкурс профессионального мастерства специалистов службы психолого-педагогического сопровождения «Отдавая сердце», номинация «Учитель-дефектолог», 2-е место, 2020 г.

• Международный конкурс развития профессиональных компетенций для педагогов «Опыт работы с детьми с ОВЗ», диплом лаурета I степени, номинация «Методическая разработка», 2022 г.

• Международная педагогическая олимпиада, 2 место в Международном профессиональном конкурсе в номинации «Методические разработки педагогов», 2022 г.

В 2007 году окончила дефектологический факультет МПГУ, специальность – олигофренопедагогика, дополнительная специальность – логопедия.

Репетиторский опыт – с 2013 года.

Образование:

• СПбГУ, 2010–2014 гг.

• НИ ТГУ, 2015–2018 гг.

• ТГПУ, 2015–2019 гг.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет (с 2018 г.).

• НИУ МГСУ, теплогазоснабжение и вентиляция (с 2018 г.).

Образование:

• Московский психолого-педагогический университет, 2002–2006 гг.

• Вебинар «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста», 2018 г.

• Вебинар «Автоматизация „трудных“ звуков в связной речи. Настольные и интерактивные игры и упражнения», 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

• Детский сад № 853, 2007–2012 гг.

Образование:

• ТВГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Научно-исследовательский центр психического здоровья детей и подростков им. Г.Е. Сухаревой — 2 года.