Индивидуальные занятия при ЗПР в Москве

Образование:

• Учебный комбинат, домашний воспитатель, 1998 г.

• Ростовский государственный университет, геолого-географический факультет, специальность – геология нефти и газа, 2006 г.

• Колледж инновационных технологий и сервиса «Галактика», специальность – медицинская оптика, 2021 г.

• Московский институт психоанализа, психолого-педагогическое образование (с 2021 г.).

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», педагог дополнительного образования детей и взрослых, 2021 г.

• Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч знаний», инструктор-методист по адаптивной физической культуре и адаптивному. спорту, 2021 г.

• Сертификат, реабилитолог, 2021 г.

• Международная ассоциация специалистов терапевтического тейпирования, свидетельство об участии и обучении по образовательной концепции «Ортодинамика», 2022 г.

• Тульский государственный университет, физическая культура (магистратура), 2022 г.

• АНО ВО «Социально-гуманитарный педагогический университет», основы эргореабилитации. Эргореабилитолог в составе мультидисциплинарной реабилитационной команды, 2022 г.

• Международная академия дополнительного образования, сенсорная интеграция как эффективный метод коррекции различных отклонений в развитии, 2022 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальное ( дефектологическое) образование: логопедия, 2022 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, логопед, учитель-логопед, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Методы нейрофизиологической диагностики в практике», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед–Профи», курс «Нейропсихологическое заключение: анализ результатов и формулирование выводов», 4 акад. ч, 2022 г.

• Диплом Tamepad, участник семинара «Сон и развитие детей», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж при высоком тонусе и гиперкинезах», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Перспективы применения миофункциональной коррекции в логопедической практике», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс «Логопедический массаж при орофациальных и речевых дисфункциях», 2022 г.

• Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» , курс «Современные технологии дошкольного образования», 2022 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Современные методики коррекции заикания у детей дошкольного возраста», 2023 г.

• Школа массажа Nika, базовый курс массажа, 2022–2023 гг.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «География: теория и методика преподавания в образовательной организации», учитель географии, 2021–2023 гг.

Достижения:

• Сертификат о прохождении тестирования на тему «Основы логопедии», 2018 г.

• Сертификат о прохождении тестирования по теме «Воспитание детей дошкольного возраста в логопедической группе», 2021 г.

• Членский билет «Американская ассоциация речи, языка и слуха», 2022 г.

Образование:

• Специальное дефектологическое образование Бакалавриат, 2013–2017 гг.

Опыт:

• ГБОУ ШКОЛА 1367 — 5 лет.

• Детский центр инклюзивного развития «ЯЕсть», 2020–2021 гг.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, программа «Специальное (дефектологическое) образование», 2015–2017 гг.

Опыт:

• Ведет частные занятия с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет: «Социальная педагогика», педагогика, 2009–2014 гг.

• МЦДО ООО «Бакалавр-магистр», курсы повышения квалификации «Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС», 144 ч, 2017 г.

• МЦДО ООО «Бакалавр-Магистр», курсы повышения квалификации «Олигофренопедагогика: воспитание и обучение детей с нарушением интеллекта в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

Опыт:

• ГБОУ Школа №523, старшая вожатая, 2011 г.

• ГБОУ Школа №2109, воспитатель, 2014–2020 гг.

Образование: МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (2005 г.).

Опыт преподавания – с 2005 года (педагог-логопед в коррекционной школе, в детском саду).

Опыт репетиторства – с 2011 года.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, 1998–2003 гг.

• Академия переподготовки работников образованиях, учитель- логопед, 2013–2014 гг.

• Учебный центр для работников образования «Логопед Мастер», курсы повышения квалификации, (с 2015 г.).

• Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой, нейропсихологическая диагностика и коррекция, 2021 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста, нейродиагностика», «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей»,, 2022 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Нейропсихологический подход к нарушениям письменной речи у детей», 2023 г.

Образование:

• МПГУ, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2003–2008 гг.

• АНО «НИИДПО», логопед-афазиолог, курс «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» (в объёме 620 часов), 2020 г.

Опыт:

• Опыт частной практики — 22 года.

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, квалификация – учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2003–2008 гг.

Образование:

• ГБОУ ВО МГПУ, институт специального образования и комплексной реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, 2011–2015 гг.

• ГБОУ ВО МГПУ, институт специального образования и комплексной реабилитации, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2018 гг.

Образование:

• МПГУ, факультет дефектологического образования, направление «Специальное (дефектологическое) образование», диплом бакалавра с отличием, 2014–2018 гг.

• МППГУ, факультет специальной и коррекционной педагогики, программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ТМНР и слепоглухих людей» (с 2018 г.).

• АНОДПО «Институт современного образования», практический психолог, 2021 г.

Опыт:

• ЧОУ «Хорошёвская гимназия», тьютор ребёнка с РАС, 2017–2019 гг.

• БФ «Соединение», дефектолог, 2015–2021 гг.

• ГБОУ СОШ 1400, дефектолог, 2020–2021 гг.

• ФГБНУ «ИКП РАО» — 1 год.

Достижения:

• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», зондовый и аппаратный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС, 2017 г.

• МПГУ, логопедия, 2018 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология», квалификация «учитель-логопед, специальный психолог», 2004–2009 гг.

• Московский психолого-педагогический университет, программа «Приемы диагностики и коррекционного сопровождения детей с нарушениями интеллектуального развития и поведения в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, программа «Комплексная работа с миофункциональными и речевыми нарушениями у детей с ОВЗ с использованием классических и современных методов», 2019 г.

• Учебный центр русского языка Московского государственного университета, квалификация «преподаватель русского языка как иностранного для детей», 2019 г.

• Международный институт развития образования, программа «Организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми», 2022 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 12 лет.

• Опыт преподавания – 3 года (детский дом для детей с нарушением интеллекта, 2010-2013 гг.).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, олигофренопедагог, учитель-логопед, 2004 г.

• Кандидат педагогических наук (МПГУ), 2008 г.

• ОПП «Гештальт-подход», программа Московского гештальт института «Теория и практика гештальт-терапии», 2006–2010 гг.

• ЧУО ДПО «Институт современных психологических технологий», тренинг «Практическая психология раннего возраста: диагностика, консультирование, коррекция развития», 2020 г.

• Центр развития личности Марка Бартона, терапевтический курс «Я-женщина», 2021 г.

• Институт современных психологических технологий, тренинг «Введение в психологическое консультирование в гештальт подходе», 2021 г.

• Институт современных психологических технологий, тренинг «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз», 2021 г.

Образование:

• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 2001–2006 гг.

• Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, специальное (дефектологическое) образование, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детская академия речи, г. Москва, 2020–2021 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №8 Измайлово, учитель начальных классов с правом преподавания ИЗО, 1996–2000 гг.

• Московский государственный открытый педагогической университет им. Шолохова, квалификация – психология, преподаватель психологии, 2000–2003 гг.

• Московский университет профессиональной переквалификации, программа «Специальная педагогика, дефектология», 2019 г.

Образование:

• МГППУ, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, 2014–2018 гг.

• Курсы обучения по программе BCBA у Е.Б. Жестковой (с 2019 г.).

• МГППУ, программа «Нейропсихология детского возраста, нейродиагностика, нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей», 2023 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – олигофренопедагогика, бакалавр, 2012–2016 гг.

• Московский городской педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации, направление «Теория и практика комплексной реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра», степень магистра, 2016–2018 гг.

• Московский городской педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации, обучение в аспирантуре (с 2019 г.).

Образование:

• ГБОУ ВПО «МГППУ», квалификация «воспитатель детей школьного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», специальность «специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях», 2008–2012 гг.

• МПГУ, бакалавр специального (дефектологического) образования, 2012–2015 гг.

• МПГУ, магистр психолого-педагогического образования, 2015–2017 гг.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Первая (доврачебная) помощь в образовательной организации», 2018 г.

• Московская областная академия современного знания, программа «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с РДА», 2018–2019 гг.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)», 2019 г.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по программе «Инструктор ЛФК», 2019 г.

• 1 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 2 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 3 модуль курса Юлии Эрц, 2020 г.

• 4 модуль курса Юлии Эрц, 2021 г.

Опыт:

• Школа для обучающихся с ОВЗ, учитель физической культуры и надомного обучения, 2019–2020 гг.

• Центр нейрокоррекции детей и подростков, терапист, куратор поведенческих программ, 2020–2021 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, психологический факультет, специальность – психология, 1998–2003 гг.

• Курсы МИОО «Использование инновационных технологий в ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья», 2013 г.

• Курс «Клинико-психолого-педагогические основы работы в службах ранней помощи и лекотеках» Московского городского психолого-педагогического университета, 2013–2014 гг.

• Институт современных психологических технологий, профессиональная переподготовка «Практическое использование методов арт-терапии. Интегративный подход», 2018–2020 гг.

Опыт:

• Опыт консультирования (дошкольное отделение и начальная школа) родителей детей с ограниченными возможностями здоровья — 8 лет.

Достижения:

• Психолог 1 квалификационной категории.

Образование:

• Московский государственный университет дизайна и технологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2001–2006 гг.

• Балаковский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «педагог-психолог дошкольного образования», 2017 г.

• МОМО ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», курс «Метафорические ассоциативные карты», 2017 г.

• Академия социального управления, курс «Теория и технология развития социальных и эмоциональных компетенций у детей дошкольного возраста. Ведение занятий по программе "Жизненные навыки. Занятия – путешествия"», 2017 г.

• Академия социального управления, курс «Использование рисуночных методик в психокоррекционной и развивающей работе педагога-психолога», 2018 г.

• Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, повышение квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, учитель-дефектолог, 2023 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 15 лет.

Образование:

• Московский психолого-социальный институт, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2007 г.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специальность – логопед, 2014 г.

• Курс повышения квалификации учебного центра «Логопед Мастер»: «Логопедический массаж», 2014 г.

• Курс повышения квалификации учебного центра «Логопед Мастер»: «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей и сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2014 г.

• Курс повышения квалификации учебного центра «Логопед Мастер»: «Коррекция нарушений произношения звуков», 2015 г.

• Курс повышения квалификации учебного центра «Логопед Мастер»: «Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии», 2015 г.

Опыт:

• Педагог-психолог — 7 лет.

• Частные занятия — 6 лет.