Подготовка к огэ по истории м.Орехово

Образование:

• Выпускница МГУ им. М.В. Ломоносова, юридический факультет, направление – юриспруденция, бакалавр, 2014–2018 гг.

• Выпускница юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Преподает в качестве репетитора — 4 года.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, философский факультет, специальность – философия, преподаватель философии, 1983 г.

Опыт:

• Преподаватель философии в НИЯУ МИФИ — 36 лет.

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

• По совместительству преподавал в Академии Натальи Нестеровой, Современном гуманитарном университете, Высшей школе изящных искусств, Российском государственном гуманитарном университете, школе, 2000–2013 гг.

• Работал на подготовительном отделении МИФИ, 1999–2016 гг.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность – история, магистр, 2018 г.

• Аспирантура кафедры новой и новейшей истории стран Европы и Америки МГУ им. М.В. Ломоносова (с 2018 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства – 2012-2013 годы, с 2015 года — 7 лет.

Достижения:

• Дипломант олимпиады по истории «Ломоносов», 2012 г.

Образование:

• Липецкий государственный педагогический университет, исторический факультет, специальность – учитель культурологии и истории, 2010 г.

• НИУ ВШЭ, факультет прикладной политологии, магистр политологии по программе «Политические вызовы современности», 2015 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 8 лет.

• Опыт преподавания – 5 лет (в школе, колледже).

Образование:

• Курс повышения квалификации «Методика преподавания социально-экономических дисциплин в школе», 2001 г.

• Кандидат педагогических наук, 2008 год.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2012 г.

• Сертификат эксперта по истории и обществознанию, 2012 г.

• Вебинар по теме «Особенности заданий ЕГЭ по обществознанию 2013 года».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2014 г.

• Вебинар на тему «Актуальные проблемы обучения обществознанию и возможности их решения», 2016 г.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2016 г.

• Вебинар на тему «Кейс-стади как эффективный метод обществоведческого образования», 2016 г.

• Вебинар на тему «Современные подходы к обучению: практико-ориентированные технологии на уроках обществознания в основной и старшей школе», 2016 г.

• Вебинар на тему «Как построить современный урок обществознания в основной школе?», 2016 г.

• Вебинар на тему «ЕГЭ-2016 по обществознанию: работа над ошибками».

• Вебинар на тему «Дополнительные источники информации на уроках обществознания», 2017 г.

• Вебинар на тему «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: работа с понятиями в заданиях 22,25 и 29», 2017 г.

• Вебинар на тему «Формирование финансовой грамотности в курсе обществознания и экономики основной и старшей школы», 2017 г.

• Вебинар на тему «Как готовиться к олимпиаде по обществознанию: рекомендации ученику и учителю», 2017 г.

• Вебинар на тему «Логический алгоритм написания сочинения по обществознанию», 2018 г.

• Вебинар на тему «Актуальные вопросы политологии в школьном курсе обществознания», 2018 г.

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2018 г.

• Вебинар на тему «Алгоритм написания исторического сочинения», 2018 г.

• Вебинар на тему «Художественная литература на уроке обществознания», 2018 г.

• Вебинар на тему «Мини-сочинение по обществознанию: сложные вопросы подготовки школьников к заданию 29 в ЕГЭ», 2018 г.

• Вебинар на тему «Развитие правовой культуры на уроках обществознания», 2018 г.

• Вебинар на тему «Проектирование современного урока права в старших классах», 2019 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «ЕГЭ-2019 по обществознанию. Раскрытие смысла понятий, конкретизация теоретических положений на примерах и задание-задача (задания 25-27)».

• Российский учебник, курс «Как организовать обобщающе-повторительный контроль с помощью атласа по истории», 2019 г.

• Российский учебник, курс «Как организовать продуктивную деятельность учителя и ученика на уроке истории», 2019 г.

• Российский учебник, курс «ЕГЭ-2019 по обществознанию. Часть 7. Анализ обществоведческих текстов (разбор заданий 20-24)».

• Российский учебник, курс «Изучаем новый ФПУ. Учебник обществознания для 10-11 классов как эффективный инструмент организации освоения предметного содержания», 2019 г.

• Российский учебник, курс «Игровые технологии на уроках обществознания в старшей школе», 2019 г.

• Вебинар на тему «Особенности обучения обществознанию в современной социокультурной ситуации (на примере УМК В.А. Тишкова)», 2020 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Цифровые образовательные ресурсы в работе современного педагога: решение от платформы LECTA. Часть 1», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Учебники по праву и экономике для старшей школы: обновление содержания и методики», 2020 г.

• Вебинар на тему «Раскрытие темы „Человек как результат биологической и социокультурной эволюции" в 10 классе на основе метапредметного подхода», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Как организовать эффективную обратную связь и минимизировать время проверки при дистанционном обучении», 2020 г.

• Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Цифровые образовательные ресурсы в работе современного педагога: решение от платформы LECTA. Часть 2», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Использование мессенджера Discord и игры Minecraft при дистанционном обучении», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Как и зачем использовать иллюстрации на уроках обществознания», 2020 г.

• Российский учебник, курс «Вопросы культуры в школьном курсе истории: как реализовать историко-культурологический подход к преподаванию», 2020 г.

• Вебинар на тему «В помощь учителю обществознания: как проводить уроки-практикумы», 2020 г.

• Вебинар на тему «Методические ресурсы современного учебника обществознания для эффективной подготовки к ЕГЭ», 2020 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по обществознанию 2022 года: обзор нового демонстрационного варианта», 2021 г.

• Мультиурок, онлайн-конференция «Развитие мотивации учащихся как основной элемент процесса обучения на современном этапе», 2021 г.

• Videouroki.net, вебинар «Повышение эффективности обучения с помощью платформы для дистанционного обучения школьников videouroki.net», 2021 г.

• Легион, вебинар «Обзор новых демоверсий ОГЭ-2022 по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 4», 2021 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по истории в 2022 году: на что обратить внимание учеников?», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 3», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 1-10 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Вебинар-консультация на тему «Как решать задание 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 2», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «Модель ЕГЭ-2022 по обществознанию. Разбор особенностей варианта 2022 года», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 21-25 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по истории 2022 года: обзор изменений», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «ЕГЭ-2022 по обществознанию. Эффективная подготовка на материалах содержательной линии "Общество"», 2021 г.

• Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, вебинар «Современные инструменты оценки сформированности коммуникативных и психолого-педагогических компетенций педагога: письменная работа, видеоурок, профессиональный кейс», 2021 г.

• Просвещение, вебинар «Развитие коммуникативных навыков учащихся на уроках географии», 2021 г.

• Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, вебинар «Информационно-коммуникационная компетентность преподавателя в условиях цифровой трансформации высшего образования», 2021 г.

• Вебинар-консультация на тему «Как решать задания 11-20 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задания № 26-27 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 28 ЕГЭ по обществознанию», 2021 г.

• Русское слово, вебинар «Консультация. Как решать задание № 29 ЕГЭ по обществознанию. Часть 1», 2021 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «Задания ЕГЭ по обществознанию, проверяющие умение учащихся иллюстрировать примерами теоретические положения», 2022 г.

• Вебинар на тему «Анализ выполнения заданий ЕГЭ по обществознанию 2022 года. Планируемые изменения КИМ ЕГЭ по обществознанию 2023 года».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2022 г.

• Легион, вебинар «Формирование хронологических знаний и умений в обучении истории», 2022 г.

• Вебинар на тему «Организация усвоения обучающимися общенаучных и географических учений в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», часть 3, 2023 г.

• Вебинар «Организация усвоения географических закономерностей обучающимися в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», 2023 г.

• АНО «Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита "Легион"», вебинар «Формирование логических умений у школьников в обучении обществознанию», 2023 г.

• Вебинар на тему «Организация усвоения обучающимися общенаучных и географических учений в процессе изучения географии мира в 10-11 классах», часть 2, 2023 г.

• Вебинар «Организация усвоения причинно-следственных связей обучающимися в процессе изучения раздела "Регионы и страны" курса географии мира в 10-11 классах», 2023 г.

• Вебинар по теме «Земля — планета солнечной системы в заданиях ОГЭ и ЕГЭ по географии», 2023 г.

• Педагогическая лекция «Принципы метапредметного преподавания», 2023 г.

• Вебинар «Концепция и цели устойчивого развития в содержании курса географии мира и методические аспекты их изучения», 2023 г.

• Педжурнал, вебинар «Функциональная грамотность обучающихся: организация обучения по ФГОС», 2023 г.

• АНО «Центр независимой оценки качества образования и образовательного аудита "Легион"», вебинар «Изучение темы "Спрос и предложение" в контексте подготовки к ЕГЭ по обществознанию», 2023 г.

• Легион, вебинар «ЕГЭ по обществознанию 2024 года: обзор новой демоверсии, план подготовки», 2023 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «Подготовка к ОГЭ/ЕГЭ по обществознанию 2024 года: проектирование, этапы, особенности», 2023 г.

• Вебинар по теме «Формирование логических умений у школьников в обучении обществознанию», 2023 г.

• Курс повышения квалификации «Преподавание по методике контекстного обучения», 2023 г.

• Вебинар на тему «Формирование функциональной грамотности в основной школе: практические приемы, полезные ресурсы», 2023 г.

• Вебинар на тему «Использование настольных игр в обучении с применением технологии „Эдьютейнмент"», 2023 г.

• Вебинар на тему «Учебно-методическое обеспечение преподавания обществознания на углублённом уровне в старшей школе», 2023 г.

• МЦО, вебинар на тему «Дистанционные образовательные технологии в условиях стандартизации современного образования», 2023 г.

• МЦО, вебинар на тему «Конфликты: виды и пути преодоления», 2023 г.

• Вебинар на тему «Организация образовательного процесса с применением электронного и дистанционного обучения», 2023 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по географии 2024 года: обзор демоверсии, план подготовки», 2023 г.

• Легион, вебинар «Организация работы с ключевыми обществоведческими понятиями на уроках (задание 18 ЕГЭ 2024 года)», 2023 г.

• Вебинар «Дистанционные олимпиады и конкурсы для школьников как средство развития одарённости учащихся», 2023 г.

• Легион, вебинар «ОГЭ по обществознанию 2024 года: на что обратить внимание», 2023 г.

• Вебинар по теме «Проектная деятельность по истории, обществознанию, праву в школе: методика, технология, результаты», 2023 г.

• Вебинар по теме «Организация работы по изучению Конституции и основ законодательства РФ на уроках обществознания при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ», 2023 г.

• АНО «Легион», вебинар по теме «ЕГЭ по истории в 2024 году: на что обратить внимание учеников», 2023 г.

• Вебинар на тему «Предметная и изобразительная наглядность в обучении истории», 2023 г.

• Вебинар на тему «Проекты на уроках истории: точки роста для педагогов и школьников», 2023 г.

• Вебинар «Перспективные цифровые технологии в образовании: ключевые аспекты для современного учителя», 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – 9 лет.

• Репетиторский опыт – 11 лет.

Достижения:

• Конкурс профессионального мастерства «Педагог года-2001».

• Курсы экспертов ЕГЭ/ОГЭ по обществознанию и истории, 2020 г.

• Знанио, независимая международная аттестация по теме «Преподавание по методике "Инверсионная педагогика"», сертификат отличия I степени, 2023 г.

• Онлайн-зачёт по финансовой грамотности, продвинутый уровень, 2023 г.

Образование:

• Волгоградский государственный университет, исторический факультет, специальность – история, квалификация – преподаватель истории и обществознания, 1986 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 23 года.

• Старший преподаватель кафедры теории и методики преподавания истории, обществоведения и права Волгоградского государственного педагогического университета, 2003–2005 гг.

Образование:

• Мордовский государственный университет им Н.П. Огарева, исторический факультет, историк, преподаватель истории и обществознания, 1994 г.

• Российский университет кооперации, юридический факультет, специальность «юриспруденция», юрист, 2006 г.

• МПГУ, документ о квалификации, 2013 г.

• Институт образования человека, документ о квалификации, 2014 г.

• МГПУ, документ о квалификации, 2015 г.

Опыт:

• Школьный учитель с 1994 года — 25 лет.

• Репетиторская деятельность с 2005 года — 14 лет.

Достижения:

• Повышение квалификации по программе «Программа обучения членов предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по обществознанию в 2018 году», 2017 г.

• Свидетельство участия в независимой диагностике для кандидатов в члены предметных комиссий в формате ОГЭ, уровень экспертный, 2018 г.

• Сертификат о присвоении статуса эксперта ГИА-9 по обществознанию, 2018 г.

Образование:

• Башкирский государственный университет, исторический факультет, специальность – преподаватель истории и обществоведения, 1976 г.

• Кандидат исторических наук, 1989 г.

• Российский государственный социальный университет, факультет дополнительного образования, специальность – психолог-педагог, 2016 г.

Опыт:

• Репетитор — 10 лет.

• Опыт педагогической деятельности (доцент БашГУ), 2000–2013 гг.

Образование:

• УрФУ, исторический факультет, специальность – историк, преподаватель, 2005–2012 гг.

Опыт:

• АНО «Институт археологии Севера» , старший научный сотрудник, 2011–2013 гг.

• Подростковый клуб «Цамерет» , координатор, тренер, 2015–2017 гг.

• Информационно-культурный центр «Япония», координатор молодёжных обменных программ, 2017–2018 гг.

• Репетиторская деятельность — 3 года.

• Центр детского отдыха «Компунет», координатор, инструктор — 3 года.

• Международная школа лидерства «Jlider» , тренер — 2 года.

• Открытая школа, учитель истории, 2020–2022 гг.

Дополнительная информация: ГИА по истории, ЕГЭ по истории

Доктор исторических наук (2014 г.).

В 2002 году окончил Московский педагогический государственный университет, исторический факультет, специальность – учитель истории.

Опыт преподавания в вузах с 2003 года.

Частные уроки с 2006 года.

Окончила Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, исторический факультет, специальность – археология (2016 г.), магистр по направлению «история» (2018 г.).

Репетиторская деятельность – с 2013 года.

Высшая квалификационная категория (2012 г.).

Окончила Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, исторический факультет, специальность – история, квалификация – историк, преподаватель истории и обществоведения (1981 г.).

Почётный работник образования с 2002 года.

С 1981 по 2008 год преподавала в общеобразовательной школе, с 2008 года является преподавателем учебного комплекса.

Частные занятия проводит с 2009 года.

Образование: НИУ ВШЭ, факультет социальных наук, бакалавр политологии (2016 г).

Победитель и дипломант Всероссийской олимпиады школьников по истории (2008-2010 гг.).

Педагогический стаж с 2014 года (преподаватель олимпиадного курса по социологии в центре педагогического мастерства).

Репетиторская деятельность с 2011 года.

Образование:

• Окончила Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова, факультет гостинично-ресторанной, туристической и спортивной индустрии, специальность – туризм, бакалавр, 2016 г.

• Московский педагогический государственный университет, факультет политики и истории, специальность – преподаватель истории и обществознания, бакалавр, диплом с отличием (2018 г.).

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

Образование:

• Новосибирский государственный университет, кафедра всеобщей истории, квалификация – историк, преподаватель истории, 2014 г.

• Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, удостоверение о повышении квалификации по программе «Комптентностно-ориентированные задания в реализации ФГОС ООО», 2016 г.

• Российский государственный гуманитарный университет, культурология, магистр, 2019 г.

• Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», Фоксфорд, программа «Методики подготовки школьников к итоговой и промежуточной аттестации по обществознанию в рамках ФГОС: ВПР, ОГЭ, ЕГЭ», 2020 г.

• Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», Фоксфорд, программа «Преподавание истории в рамках ФГОС», 2021 г.

Опыт:

• Опыт частного преподавания — 8 лет.

Образование:

• Изучал политологию и международные отношения в Университете Северной Каролины в Уилмингтоне, США, 2014 г.

• С отличием окончил бакалавриат РАНХиГС при Президенте РФ, факультет международных отношений, специальность «международные отношения», 2015 г.

• Окончил с отличием магистратуру по специальности «международные отношения и интеграционные процессы в Евразии», 2018 г.

Опыт:

• Преподаёт в частном порядке — 5 лет.

• Работал вожатым-преподавателем в выездных олимпиадных школах по истории и обществознанию при Центре педагогического мастерства Москвы, 2014–2016 гг.

Достижения:

• Призёр Всероссийской олимпиады школьников по истории, 2011 г.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, экономический факультет, специальность – бакалавр экономики, 2009 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, направление – государственная политика и регулирование, магистр, 2013 г.

• Аспирантура, исследователь, преподаватель-исследователь по специальности «экономическая теория», 2017 г.

• Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, факультет иностранных языков, программа «международный бакалавриат» (international baccalaureate) (с 2019 г.).

Опыт:

• Репетиторский опыт — 19 лет.

• Научный сотрудник Института Гайдара, Академии народного хозяйства и государственной службы, 2012–2013 гг.

• Опыт преподавания – 7 месяцев (школа, ассистент преподавателя, история, 9 класс).

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• Окончил школу с золотой медалью.

• Участник международной олимпиады преподавателей по английскому языку «Профи-Край – 2017» (10 место).

Образование:

• Исторический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, магистр, диплом с отличием, 2018–2020 гг.

• Исторический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, бакалавр, диплом с отличием.

Кандидат исторических наук (2011 г.).

Образование: Луганский национальный университет, исторический факультет, специальность − история и основы правоведения (2006 г.).

Опыт преподавания − 8 лет (ЛНУ, по 2014 г.).

Репетиторский опыт − с 2011 года.

Образование: Хабаровский государственный педагогический институт, исторический факультет, специализация – преподаватель истории, обществознания (1988 г.).

Преподаватель высшей квалификационной категории.

Стаж педагогической деятельности – 25 лет (учитель истории, обществознания общеобразовательной школы; преподаватель истории и обществознания, зав.отделением в колледже управления и новых технологий).

Репетиторство с 1993 года.