Лечение аутизма в Москве

Образование:

• Московский городской педагогический университет, логопедия, 2007–2013 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций по программе «Специальное образование: Дефектология», 2020 г.

Образование:

• Московский институт психоанализа, психолого - педагогическое образование (с 2017 г.).

• Институт возрастной нейропсихологии, участник международной конференции, нейропсихология, 2020 г.

• Московский институт психоанализа, курс «Учись учиться», 2020 г.

• Mind-fitness school, майнд-фитнес тренер, 2021 г.

• Гильдия интегративной психологии, арт-терапия, 2021 г.

• Логопрофи, сенсорная интеграция, 2021 г.

• Логопрофи, вебинар «Основы понятий нейропсихологии», 2021 г.

• Логопрофи, вебинар «Откуда берутся нарушения речи и можно ли их предупредить?», 2021 г.

Опыт:

• Педагог школы памяти и внимания Be Brain — 3 года.

Образование:

• АВА терапевт 4 модуля у Юлии Эрц Логопед (с 2018 г.).

Опыт:

• Частная практика, логопед — 6 лет.

• Воспитатель, 2020–2021 гг.

• Детский центр «Яркий мир», логопед, 2021–2023 гг.

• Открытие кабинета — 1 год.

Достижения:

• Диплом об образовании (с 2021 г.).

• Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (АВА) (с 2021 г.).

• Методы оценки и развития речевых навыков у детей с РАС (с 2022 г.).

• Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразой речи (с 2022 г.).

• Коррекция звукопроизношения (с 2023 г.).

• Диагностика Речевых нарушений (с 2023 г.).

Образование:

• МПГУ (бывш. МГПИ им. Ленина), олигофренопедагогика, учитель-олигофренопедагог, 2009–2015 гг.

Образование:

• Финансовый университет при Правительстве РФ, государственное и муниципальное управление, менеджер, 2010–2015 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Специальное дефектологическое образование. Организация обучения, коррекция нарушений развития и социальная адаптация лиц с ограниченными возможностями здоровья», квалификация «педагог-дефектолог», 2020–2021 гг.

• Л.А. Мельниковой, вебинар-тренинг «Практика запуска речи», 2021 г.

• Л.А. Мельникова, вебинар-тренинг «Формирование базовых грамматических представлений», 2021 г.

• ООО «Аутизм и АВА терапия», курс «Базисные принципы и методы прикладного анализа поведения (ABA)”, 2023 г.

• ДОУ ДПО «Социальная школа "Каритас"», VI Международная научно-практическая конференция «Альтернативная и дополнительная коммуникация», участник, 2023 г.

Образование:

• Институт государственного администрирования, направление подготовки «Психология», бакалавр, 2013–2017 гг.

Образование:

• ГОУ ВО ЛГПУ. Учитель-логопед по специальности «Логопедия», 2004–2008 гг.

• ТИЭиИ, профессиональная переподготовка по программе «Коррекционная психология с основами специальной педагогики», 2014–2015 гг.

• АНО ДПО «ФИПКиП», программа «Коррекционная педагогика в начальном общем образовании: учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования», учитель начальных классов, 2019–2020 гг.

• АНО «ИПАП», программа «Основы АВА-терапии. Базовый курс для начинающих», 2020 г.

• ГППЦ ДОНМ, программа «Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе», 2020 г.

• ГППЦ ДОНМ, программа «Психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2020 г.

• МГПУ, программа «Организация образовательного процесса в условиях перехода на обновлённые ФГОС НОО и ФГОС ООО», 2022 г.

• ГМЦ ДОНМ, программа «Содержание и методика преподавания курса „Основы православной культуры“ на уровне начального общего образования», 2023 г.

• ГППЦ ДОНМ, программа «Деятельность психолого-педагогического консилиума по адаптации образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями», 2023 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, учитель-дефектолог, 2024 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов, учитель-логопед — 22 года.

Достижения:

• ГППЦ ДОНМ, благодарность за активное участие в городском проекте «Ресурсная школа — территория успеха для каждого», 2021 г.

• Департамент образования и науки г. Москвы, грамота за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании, 2022 г.

Образование:

• РосНОУ, факультет психологии и педагогики, учитель-дефектолог, 2012–2016 гг.

• МПГУ, факультет психологии и педагогики, учитель начальных классов, 2014–2018 гг.

• РосНОУ, магистратура, факультет психологии и педагогики (с 2019 г.).

Опыт:

• Школа «Развитие», учитель начальных классов — 4 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, квалификация — социальный педагог, педагог-психолог, специальность — Социальная педагогика с дополнительной специальностью Педагогика и психология, 2003–2008 гг.

• Московский педагогический государственный университет, референт-переводчик в сфере профессиональной коммуникации, квалификация — социальный педагог, специальность — социальная педагогика с дополнительной специальностью Педагогика и психология, 2003–2008 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, дополнительная профессиональная программа «Психологическое сопровождение программы коррекционной работы образовательного учреждения педагогом-психологом (в условиях ФГОС нового поколения)», 72 ч, 2013 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, дополнительная профессиональная программа «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами артистического спектра (РАС)», 72 часа, 2016 г.

Образование:

• Свердловский ордена «Знак почёта» государственный пединститут, специальность «олигофренопедагогика», 1986–1991 гг.

• ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования МЗ РФ», повышение квалификации по программе «Основные вопросы медицинской психологии и психотерапии детско-подросткового возраста», 144 ч, 2022 г.

Опыт:

• Вспомогательная коррекционная школа 8 вида г. Свердловск, логопед — 32 года.

• Частная работа с детьми, логопед, дефектолог — 23 года.

• ГБОУ «РОЦ 8 вида г. Москва», дефектолог — 19 лет.

• Детский развивающий центр «Смартик», логопед — 3 года.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, структурное подразделение «Педагогический колледж «Марьина роща», специальное дошкольное образование, 2012–2016 гг.

• Московский городской педагогический университет, образовательная деятельность воспитателя по формированию предпосылок учебной деятельности у детей дошкольного возраста в рамках ФГОС ДО, 2015–2016 гг.

• Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологический, специальное (дефектологическое) образование, направление – сурдопедагогика, бакалавр, диплом с отличием, 2016–2020 гг.

• Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологический, нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, магистратура (с 2020 г.).

Образование:

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, социальный педагог, педагог-психолог, 2003–2008 гг.

Опыт:

• ГБОУ школа №1467, 2018–2024 гг.

Достижения:

• Профессиональная переподготовка. Педагогика начального школьного образования. Присвоена квалификация "Учитель начальных классов" (с 2021 г.).

Образование, курсы:

• Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2022 гг.

• АНО ДПО «Северно-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», запуск речи у неговорящих детей, 2022 г.

• Сертификат «Проблемы школьной мотивации: механизмы нарушения и стратегии совладения», 2022 г.

Опыт:

• ГБУ ЦСПР «Дом детей» (с 2022 г.).

• Онлайн школа «Novator», 2019–2022 гг.

Достижения, награды:

• Сертификат о прохождении конференции «Психологи-медико-педагогической реабилитации детей с двигательной патологией и с тяжёлыми множественными нарушениями», 2022 г.

• Центр социальной поддержки и реабилитации детей-инвалидов «Дом Детей», благодарность за участие в проведении городского мероприятия «Модный пикник», 2022 г.

Образование:

• ГАОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», диплом о высшем образовании по специальности «логопедия», 2006–2011 гг.

• ОАО «Идательство "Просвещение"», участник вебинара «Программа "Преемственность"», 2014 г.

• ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», повышение квалификации по программе «Современные технологии диагностики и коррекции недоразвития речи системного характера у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2015 г.

Опыт:

• Школа №1636 «Ника», учитель-логопед, 2009–2015 гг.

• Русский центр, г. Париж, логопед-дефектолог, 2015–2016 гг.

• ЦДО «Наши дети», преподаватель, 2016–2024 гг.

Образование:

• Международный институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Олигофренопедагогика"», дефектолог, 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Роль отдельных структур мозга в формировании и развитии ВПФ. Третий блок», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Дифференциация нарушений артикуляционной моторики у детей с речевыми нарушениями», 2023 г.

• КИПР, профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в соответствии с профессиональным стандартом "Специалист в области воспитания"», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Развитие фонематического слуха у дошкольников 6–7 лет. Профилактика акустической дисграфии», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Запуск речи у детей с синдромом Дауна», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции», 2023 г.

• Дефектлогия проф, курс «Основы нейропсихологии для специалистов коррекционного профиля (профиль: интеллектуальные нарушения)», 2023 г.

• МИРО, программа «Основы нейропсихологии для специалистов коррекционного профиля (профиль: интеллектуальные нарушения)», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему «Нарушения памяти у детей вследствие дефектов развития. Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2023 г.

• Дефектология Проф, лекция «Нейропсихологическая коррекция дислексии: практические приёмы и разбор случаев», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Развитие функций памяти и внимания при различных нарушениях ВПФ», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Формирование механизма осмысления у детей с сенсорной алалией», 2023 г.

• Дефектология Проф, лекция «Домашняя нейропсихологическая реабилитация пациентов с нарушениями высших психических функций. Приёмы организации бытовой обстановки и общения», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Нейромифы и факты о развитии и функционировании мозга ребёнка», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с интеллектуальными нарушениями», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с РАС», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Специализированное тестирование навыков у детей с расстройствами аутичного спектра и ЗПРР», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Умственная отсталость – принципы диагностики и подхода к коррекции», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Диагностика неговорящего ребёнка с нарушением понимания речи. Разбор конкретного случая из практики», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Сенсомоторная коррекция: кому, когда и зачем», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Система логопедической и психокоррекционной работы с детьми с умственной отсталостью», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Особенности организации и проведения учебных занятий для детей с интеллектуальной недостаточностью», 2023 г.

• КИПР, повышение квалификации по программе «Использование прикладного анализа поведения в работе с детьми с особыми образовательными потребностями», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Практическое применение методов образовательной кинезиологии для детей с ЗПР и лёгкими интеллектуальными нарушениями. Осваиваем основные четыре группы упражнений», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Вкусная, полезная и интересная артикуляционная гимнастика как основа коррекции звукопроизношения», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Метод мозжечковой стимуляции в коррекции заикания у детей и взрослых», 2024 г.

• Разбор конкретного случая из практики. Диагностика неговорящего ребёнка. Выявление причин речевого расстройства», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Коммуникативные предпосылки возникновения речи. Формирование предречевой коммуникации у неговорящих детей», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Диагностика и развитие связной речи у детей с нормативным и нарушенным развитием. Авторская технология», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Характерные эмоционально-поведенческие расстройства у детей с нарушением речевой деятельности», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Формирование математических представлений и развитие интеллекта детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Эти важные гласные. О роли гласных при подготовке старших дошкольников к грамоте: авторский подход», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Нарушение восприятия социального мира у детей с РАС. Агнозия личности. Эмоциональная агнозия», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Принципы, содержание и направления фармакотерапии при пограничных нервно-психических расстройствах», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «РАС: отходим от стереотипов и оказываем помощь», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Нейродефектология: задачи, цели, направления в комплексной нейрореабилитации детей с расстройством развития ВПФ», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Роль стиля общения с детьми с речевыми расстройствами в работе нейродефектолога и в семье», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Содержание и результаты дифференциальной диагностики. Опыт многолетней работы с детьми без вербальных средств общения», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Дифференциальная следящая диагностика системных нарушений речи у детей с другими расстройствами развития и РАС. Классификация, клинические проявления», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Экспресс-коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе "Дерево" с приёмами нейростимуляции. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Схема логопедической работы по формированию связной речи у дошкольников. Методика, рекомендованная Министерством образования и науки РФ», 2024 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», учитель-логопед, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.