Артикуляционная гимнастика в Москве

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. Ленина, 1995–1998 гг.

• Кандидат педагогических наук, 2000 г.

Образование:

• Государственный гуманитарно-технологический университет, психолого-педагогический факультет, профиль «Логопедия» (с 2021 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Логопедическое обследование устной речи у детей», 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Артикуляционная и дыхательная гимнастика — основа успешной логопедической работы», 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед мастер», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Логоритмика в работе логопеда», 2024 г.

Опыт:

• Частная практика — 1 год.

Достижения:

• НС «Интеграция», лауреат XIV Всероссийского заочного конкурса на лучшую научную работу студентов и школьников по гуманитарным наукам «Веление времени» по направлению «Педагогика», 2023 г.

• НС «Интеграция», диплом I степени, за успехи в XIV Всероссийском конкурсе на лучшую научную работу студентов и школьников по гуманитарным наукам «Веление времени» по направлению «Педагогика», 2023 г.

• Государственный гуманитарно-технологический университет, диплом 1 степени в секции «Дебют в науке» Международного научного фестиваля молодых учёных «Студенческая наука Подмосковью — 2023».

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, логопедия с дополнительной специальностью филология, учитель-логопед, учитель русского языка и литературы, 1992–1997 гг.

• Курсы повышения квалификации по теме «Формирование начальных речевых навыков, "запуск" речи у неговорящих детей. Методика формирования речи у детей с алалией, аутизмом, ОНР, ЗРР», 2014 г.

• Курсы повышения квалификации по теме «Нарушения чтения и письма у младших школьников: симптомы, диагностика, преодоление», 2021 г.

• Курсы повышения квалификации по теме «Запуск, стимуляция речи (от звуков, слогов до слов и простых фраз). Модуль 1. Авторская коммуникативная программа. Речь в общении», 2021 г.

• Курсы повышения квалификации по теме «Запуск речи у неговорящих детей (задержка темпов речевого развития, алалия, аутизм, диспраксия). Модуль 2. Коммуникативная логоритмика», 2022 г.

Опыт:

• Частная практика — 23 года.

• ГОУ Центр развития ребёнка детский сад №780, 1999–2002 гг.

• Сайт Logoped.org, 2006–2010 гг.

• Детский развивающий центр «Синко Верде», 2010–2011 гг.

• Детский центр «Монтессори-сити» — 11 лет.

Достижения:

• Мастер-класс «Зондовый массаж в коррекции звукопроизношения по методу Е. В. Новиковой», 2009 г.

Образование:

• Московский социально-педагогический институт, мастер-класс «Использование авторских пособий от Lego_fetriki в логопедической работе с дошкольниками», 2022 г.

• МСПИ, научно-практический семинар «Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками в рамках современного образовательного пространства», 2022 г.

• Семинар Маркушевой Ирины «Диагностика звукопроизношения в структуре логопедической диагностики», 2023 г.

Образование:

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, учитель-логопед, 2020 г.

• «Логопед плюс», профессиональная переподготовка в сфере специального (дефектологического) образования, 2020–2021 гг.

Образование:

• РУДН, 2013–2015 гг.

Образование:

• Институт «Дефектология проф», агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции, 2021–2022 гг.

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2023 гг.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2018–2023 гг.

• Дефектология Проф, курс «Комплексная коррекция речевых расстройств у дошкольников с диспраксией развития», 2022–2023 гг.

• Дефектология Проф, курс «Особенности коррекционной работы с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС)», 2022–2023 гг.

• АНО «ИПАП», программа «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ», 2023–2024 гг.

• Школа игровой логопедии (с 2024 г.).

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.

Опыт:

• МАОУ ЛИЦЕЙ (дошкольное отделение Радуга) г.о. Бронницы — 17 лет.

Образование:

• Аба терапия 1 модуль Жесткова Е.Б, 2021 г.

• Дефектология проф, курс «Логопедический массаж», 2021 г.

• Международный институт развития образования, курсы повышения квалификации «Организация эффективной коррекционной работы с неговорящими детьми», 2022 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, 2020–2023 гг.

Опыт:

• Самозанятый — 3 года.

• ГБОУ «ШКОЛА №1311», 2022–2023 гг.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет «специальное дошкольное образование», специальность «воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», 2014–2018 гг.

• Московский городской педагогический университет, факультет «специальная дефектология», специальность «тифлопедагог - сурдопедагог», 2018–2022 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения (НИИДПО), учитель ИЗО (изобразительного искусства) и МХК (мировой художественной культуры) (с 2022 г.).

• АНОДПО Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, курс «Факультатив. Использование электронного обучения (ЭО) и дистанционных образовательных технологий (ДОТ) в педагогической практике», 2022 г.

Образование:

• Ульяновский педагогический колледж №4, учитель информатики, 2004–2009 гг.

• Ульяновский педагогический колледж №4, информатика, 2010–2013 гг.

• Школа скорочтения и развития интеллекта, курс по методике «Маленький гений» и «Юный гений», 2019–2020 гг.

• Школа скорочтения и развития интеллекта, курс по методике «Маленький гений» и «Юный гений», 2020–2022 гг.

Опыт:

• МОУ СОШ Ульяновская область, 2010–2013 гг.

Достижения:

• Школа скорочтения и развития интеллекта, благодарственное письмо, Хабиров В.Ш., Костромин Д.С, 2021 г.

• Школа скорочтения и развития интеллекта, благодарственное письмо, 2021 г.

Образование:

• МЦ ТМО, разработка и использование электронного образовательного контента МЭШ, 2018 г.

• МПСУ, дефектологический факультет, логопед-дефектолог, 2014–2019 гг.

• УЦ «Логопед-мастер», курс «Дифференцированный логопедический массаж при ДЦП», 2019 г.

• УЦ «Логопед-мастер», курс «Нарушение фонового аспекта ВПФ. Нарушение регуляторного аспекта ВПФ», 2019 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Новые лайфхаки в постановке звуков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», алгоритм междисциплинарного подхода при коррекции зубочелюстных и речевых нарушений, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», как помочь малышу заговорить: от звукоподражания к свободе мышления, 2021 г.

• Курс Тарасовой О.А. «Запуск речи», 2021 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, вебинар «Конструктор игр», 2021 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, курс «ЗаГовори», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», экспресс-коррекция звуков [С,С’,З,З’,Ц] по подражанию с приёмами нейростимуляции, 2021 г.

• НОЦ «Компас», курс для логопедов «Программа максимум», 2021 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Запуск речи. Апгрейд», 2022 г.

• Вебинар Сыщенко А.Е. «Коррекция слоговой структуры слова. Нейропсихологический подход», 2022 г.

• Курс Замаховой С.П. «Коррекция ЗРР и алалии», 2022 г.

• Курс Слотиной В.А./Меркушевой И.К. «Теоретические и практические основы логопедии», 2022 г.

• Курс Меркушевой И.К. «Открытие кабинета», 2022 г.

Образование:

• Программа бакалавриата по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование (учитель – логопед)». КубГУ, 2013–2017 гг.

• АНОДПО ВГАПС, профессиональная переподготовка по программе «Воспитатель в дошкольном образовании, психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС», 2017–2018 гг.

• ФГБОУ ВО АГПУ, программа магистратуры по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование, социально-педагогическая поддержка различных возрастных групп, находящихся в ситуации риска», 2017–2020 гг.

• Повышение квалификации по программе «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», АНОДПО ВГАПС, 2022 г.

• Повышение квалификации по программе «Разработка специальной индивидуальной программы развития (СИПР) ребенка с ОВЗ в соответствии с ФГОС», АНО «НИИДПО», 2022 г.

• Повышение квалификации по программе «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», АНОДПО ВГАПС, 2022–2023 гг.

• НАДПО, логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы по преодолению речевых нарушений, 2023 г.

Опыт:

• ГБДОУ №8 комбинированного вида Калининского района Санкт - Петербурга, должность «воспитатель», 2017–2019 гг.

• ГБДОУ №8 комбинированного вида Калининского района Санкт - Петербурга, должность «педагог дополнительного образования» по программе «Букварюшка» (обучение грамоте), 2018–2019 гг.

• МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 184» г. Иваново, должность «учитель - логопед», 2019–2020 гг.

• Частный детский сад «Ребус — первое бюро детских открытий» (с 2023 г.).

Образование:

• Тираспольский государственный университет им. Т.Г. Шевченко, педагогика и психология дошкольного возраста, воспитатель-методист, 1989–1993 гг.

• Московский институт психоанализа, коррекционная педагогика, логопедия, 2015–2017 гг.

Опыт:

• Педагог дошкольного образования, педагог-методист — 34 года.

• Учитель-логопед — 7 лет.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, учитель-логопед, специальный психолог, 2004–2009 гг.

• Московский институт открытого образования, программа «Психологические инновации в образовании», 2011–2012 гг.

• Московский институт открытого образования, тема «ФГОС ДО: условия реализации основной образовательной программы дошкольного образования», 2017 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, программа «Программа работы по выходу неговорящего ребёнка из безречья к развёрнутой фразовой речи», 2021 г.

• Дефектология Проф, тема «Всему своё место: классификация нарушений речи», 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», тема «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушений движения в логопедии», 2023 г.

• Логопед плюс, УЦ «Логопед Мастер», запуск речи по всем нарушениям, 2024 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШ № 14, учитель-логопед, 2009–2023 гг.

• ГБОУ школа № 14, педагог-психолог, 2016–2023 гг.

Образование:

• АНО «НИИДПО», программа «Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2022–2023 гг.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», вебинар «Разбор кейсов от практикующего специалиста: кинестезия в логопедии, как помогает развивать коммуникации при помощи ЛФК», 2023 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», вебинар «Интерактивные способы создания уникального материала для домашних и коррекционных занятий с дошкольниками», 2023 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», курс «Частная практика логопеда в современных условиях», 2023 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», вебинар «Интерактивные методы активизации речи у "неговорящих" детей», 2023 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», вебинар «Стимуляция развития осознанности и пространственных представлений у детей: приёмы и методы формирования схемы тела», 2023 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», вебинар «Формирование звуко-буквенного анализа у детей с ОВЗ с помощью традиционных и интерактивных подходов», 2023 г.

• Международный университет психолого-педагогических инноваций, нейропсихологические приёмы и методы в ежедневной практике детского специалиста, 2023 г.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия» с дополнительной специализацией в области детской нейропсихологии, 2024 г.

Опыт:

• Детский центр развития «Юпитер» — 2 года.

Образование:

• Педагогический колледж № 16, специалист дошкольного образования, 2002 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2002–2007 гг.

Опыт:

• Государственное образовательное учреждение «Детский сад № 878» комбинированного вида, 2001–2008 гг.

• НП «Ломоносовская школа – Зелёный Мыс», 2008–2012 гг.

• Государственное образовательное учреждение «Школа № 281», дошкольное отделение, 2012–2022 гг.

Достижения:

• Диплом победителя во всероссийском конкурсе «Детское творчество» Подготовка детей дошкольного возраста, работа: «Как старик корову продавал», 2014 г.

• Сертификат автора, «Талантливый педагог» (с 2016 г.).

• Публикация в научно – методическом сборнике. Выпуск №5/, 2016, стр.67, Образование. Дети. Творчество. Федеральное издание.

• Диплом лауреат конкурс – III Всероссийский конкурс «Страница бы русской педагогики», присуждение первого места за конкурсную работу «Использование комплексного подхода в художественно – игровой деятельности дошкольников», 2016 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Методы прикладного анализа поведения для профилактики и коррекции проблемного поведения детей», 2018 г.

• Сертификат повышения квалификации «Адаптивное физическое воспитание детей с проблемами в развитии и мозжечковая стимуляция в раннем возрасте», 2018 г.

• Сертификат повышения квалификации, «Технология формирования интонационной стороны речи у детей », 2018 г.

• Сертификат участника междисциплинарного форума «Логонетворинг2021».

• Сертификат, «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Причины, механизмы, специфика логопедического обследования и содержание логопедической работы при заикании у детей и взрослых», 2022 г.

• Сертификат о повышении квалификации, семинар, «Запуск речи», 2022 г.

Образование:

• Специальное (дефектологическое) образование - Логопедия (с 2023 г.).

• Коррекционная педагогика в начальном образовании - Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, 2019–2023 гг.