Лечение алалии м.Коммунарка

Образование:

• МГПИ им. Е.В. Евсевьева, факультет психологии и дефектологии, квалификация – логопед (с 2016 г.).

Образование:

• Московский колледж управления и новых технологий, налоги, 2004–2008 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, Московский финансово-промышленный университет «Синергия», экономист, 2008–2011 гг.

• ООО «Инфоурок», переподготовка по программе «Воспитание детей дошкольного возраста», 2018–2019 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения «НИИДПО», логопед (с 2020 г.).

• «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа по педагогике Монтессори, 2021 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок», сертификат соответствия, 2018–2022 гг.

Образование:

• Программа «Бэби Сенсори», 2017 г.

• Бэби-клуб, курс «Бережное развитие интеллекта детей», 2018 г.

• Московский институт психоанализа, участие в II Международной дисциплинарной научной конференции «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2020 г.

• Logoprofy.ru, вебинар «Логопедический массаж в системе коррекции речи», 2020 г.

• Институт Марианны Лынской, программа «Речевая слуховая агнозия: ликбез от Марианны Лынской», 2021 г.

• Московский институт психоанализа, направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», 2019–2022 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Логопедия: Логопедические технологии в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, специальность «логопедия в медицинских учреждениях», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, участник IV Международной научно-практической конференции «Современная дефектология: междисциплинарный подход к теоретическим и практическим проблемам нарушений развития у детей», 2022 г.

• Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации, программа «Превентивная логопедия: дети от 0 до 3 лет», 2023 г.

• ООО «Центр развивающих игр и методик», программа «Моторная алалия «под ключ». Полная диагностика и коррекция», 2023 г.

Опыт:

• Клинический центр психического развития, нейродефектолог, 2021–2022 гг.

• Научно-практический центр аутизма, нейродефектолог, 2020–2022 гг.

• Московский городской открытый колледж, преподаватель — 1 год.

• Частный сад Бэби-клуб, дефектолог-логопед, 2019–2023 гг.

Достижения:

• Клинический центр психического развития и психоаналитического исследования детей, подростков и взрослых, клиническая стажировка «Навыки диагностической и коррекционно-педагогической работы в индивидуальном формате», 2021 г.

• Клинический центр психического развития и психоаналитического исследования детей, подростков и взрослых, клиническая стажировка «Планирование и реализация индивидуального коррекционно-развивающего маршрута ребёнка с ОВЗ», 2022 г.

Образование:

• ЧГПУ им. И Я. Яковлева, факультет дошкольной и коррекционной педагогики и психологии, квалификация – педагог-дефектолог, 2000–2005 гг.

• ЧРИО Министерства образования г. Чебоксары, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2015–2016 гг.

Образование:

• Медицинское училище №12 Комитета здравоохранения г. Москвы, сестринское дело, медицинская сестра, 1998–2002 гг.

• Государственное образовательное учреждение профессионального образования «Российский государственный университет», г. Москва, клиническая психология, 2006–2012 гг.

Достижения:

• Медицинский учебный центр «Мадона», квалификация — массажист (с 2005 г.).

Образование:

• МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – логопедия с дополнительной специальностью олигофренопедагогика, 2007–2012 гг.

Опыт:

• ФГБУ РРЦ «Детство», логопед-дефектолог, 2010–2012 гг.

• ГБУ РЦ «Текстильщики», детский психолог, 2016 г.

Образование:

• ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», дефектологический факультет, учитель-логопед, специальный психолог, 2006–2011 гг.

• АНО «Логопед плюс», обучение по программе «Психолого-педагогические основы работы с детьми раннего возраста (до 3-х лет)», 2012 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Формирование слоговой структуры слова у дошкольников», 2012 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Инновационные технологии коррекции произносительной стороны речи у детей со стёртой дизартрией. Система дифференцированного логопедического массажа при стёртой дизартрии», 2012 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Логопедический и фондовый массаж в коррекции дизартрии», 2015 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Коррекция звукопроизношения у ребёнка с дизартрией», 2015 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Коррекция звукопроизношения у ребёнка с дизартрией», 2015 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2016 г.

• АНО ДПО «ФИПКиП», программа «Специальное (дефектологическое) образование педагог-дефектолог», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Коррекционная работа логопеда-дефектолога с аутичным ребёнком», 2019 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Диспраксия. Диагностика и коррекция в работе специалиста АФК», 2022 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Визуально-дактильная система игровой коррекции звукопроизношения», 2022 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Диспраксия: патогенез и дифференциальная диагностика. М. Лынская», 2022 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, лекция «Первичный приём логопеда: ребёнок с РАС», 2022 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Запуск речи у детей с аутизмом. Авторская методика М. Лынской», 2022 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 1. Категориальный аппарат дифференциальной диагностики», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 4. Дифференциальная диагностика речевых нарушений: дизартрия, диспраксия, вербальная агнозия», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 5. Алалии, задержка речевого развития и нарушения речи при умственной отсталости: дифференциальная диагностика», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 3. Функциональная нейроанатомия речевых функций и их нарушения», 2023 г.

• Лынская Марианна, курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт М. Лынской. Блок 2. Онтогенез и дизонтогенез психики», 2023 г.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, программа «Дифференциальная диагностика речевых нарушений. Полный диагностический стандарт Марианны Лынской», 2023 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им .В.И. Ленина, педагогика и методика начального обучения, 1991–1996 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальное (дефектологическое) образование – логопедия, 2020 г.

• «Логопед плюс», логопедический массаж, 2020 г.

• Центр онлайн-обучения «Нетология-групп» (Фоксфорд), подготовка учащихся к ОГЭ по русскому языку, 2020 г.

• Центр онлайн-обучения «Нетология-групп» (Фоксфорд), подготовка учащихся к ЕГЭ по русскому языку, 2020 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», квалификация – учитель русского языка, 2021 г.

• Эксперт ЕГЭ по русскому языку, 2021 г.

Опыт:

• Репетитор — 28 лет.

• Школа 1138 г.Москва, 1996–1999 гг.

• Детский клуб Данилка, педагог, логопед — 5 лет.

Достижения:

• Всероссийское тестирование "Моё призвание - учитель", 100 баллов из 100 (с 2019 г.).

Образование:

• РУДН, филологический факультет, магистр филологии, 1988–1997 гг.

• Лаборатория современных технологий психотерапии и психологических технологий, семинар «Арт-терапия. Техника группового и индивидуального взаимодействия. Основы направления», 2016 г.

• ЦНОИ, диплом о профессиональной подготовке по программе «Педагогика и психология: педагог-психолог», 2017 г.

• НИИ ДПО, нейропсихология, диагностика, коррекция ВПФ и абилитация отклоняющегося поведения, 2019 г.

• НИИ ДПО, «Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи, 2020 г.

Опыт:

• Центр образования «Интеграл», зам. директора, педагог доп. образования, психолог — 22 года.

• Частная школа «Интеграл», учитель русского языка и литературы, 1999–2005 гг.

• РУДН, филологический факультет, ст. преподаватель, 1998–2016 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальная дошкольная педагогика и психология, логопедия, 2006–2011 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, повышение квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2014–2015 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2021 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми», 2021 г.

Образование:

• Курс «Проведение сурдопедагогичекого обследования. Комплексный мониторинг общего развития обучающихся с нарушениями слуха», 2021 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, вебинар «Весенняя сенсорика для запуска речи», 2021 г.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, кафедра дошкольной дефектологии, 2018–2022 гг.

Опыт:

• Центр коррекции речи, 2021 г.

Достижения:

• ИКП РАО, I всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребёнка», 2019 г.

• III Всероссийский съезд дефектологов. г. Москва «ИКП РАО», 2019 г.

• Вебинар на тему «Сочетание традиционных и инновационных образовательных программ в системе работы по развитию слухового восприятия у детей с нарушениями слуха», 2020 г.

• Вебинар на тему «Особенности постановки свистящих и шипящих звуков у детей с различными речевыми расстройствами», 2020 г.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, психология, 2009–2012 гг.

• АНО «Научный исследовательский институт дополнительного профессионального образования», программа «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО», 2020 г.

• АНО Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, учитель-логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• Московский городской педагогический университет, повышение квалификации по доп. профессиональной программе «Инновационная образовательная среда в обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2022 г.

Опыт:

• Детский развивающий центр «Самолет», логопед, педагог дошкольного образования, педагог раннего развития — 4 года.

Достижения:

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, сертификат о профессиональной компетенции, 2021–2022 гг.

Образование:

• МГГУ им М. А. Шолохова (МГОПУ), дефектологический факультет, специальность - логопед школьных, дошкольных и медицинских учреждений - 2000 г.

• Московский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, программа – психология,, 2005–2006 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства – 10 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектолог, 2006–2012 гг.

• Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Столичный институт имиджа и красоты», классический массаж, 2013 г.

• Социальная школа Каритас, вебинар «Диагностические методы оценки психического здоровья детей раннего возраста», 2022 г.

• Санкт-Петербургский государственный Университет, курс: «Расстройства аутистического спектра», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Детский хоспис — 5 лет.

• Детский сад Sun School — 1 год.

Образование:

• РГСУ, 2009–2014 гг.

• РГСУ, 2017–2018 гг.

Опыт:

• Реабилитационный центр для детей с особенностями развития, 2008–2021 гг.

• Лицей "Надежда", 2021–2022 гг.

• Школа 1430, 2022–2023 гг.

Достижения:

• АНО "Логопед плюс" (с 2019 г.).

• АНО " Логопед плюс" (с 2019 г.).

• АНО " Логопед плюс " (с 2019 г.).

Образование:

• МГПИ им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность «логопед-дефектолог», 1978–1983 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 1990 года — 31 год.

Образование:

• МГПУ, 2011–2015 гг.

• Московский центр качества образования, курс «Подготовка организаторов пунктов проведения экзаменов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в городе Москве», 2021 г.

• Институт специального образования и психологии, курс «Современные исследования в тифлопедагогике», 2022 г.

• Московский центр качества образования, курс «Подготовка организаторов пунктов проведения жзамонов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в городе Москве», 2022 г.

Опыт:

• Учитель-логопед — 8 лет.

Достижения:

• III Всероссийский съезд дефектологов, участник, 2019 г.

Образование:

• МПГУ, направление – педагогика, магистр, диплом с отличием, 2010 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 14 лет.

• Д/с №2403 — 3 года.

• Монтессори-клуб «Созвездие» — 3 года.