Коррекция алалии (недоразвития речи) в Москве

Образование:

• Государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, учитель-логопед, 2002–2007 гг.

• МГПУ, программа «Дифференцированный логопедический массаж в коррекции речевых нарушений произносительной стороны речи», 2013 г.

• Учебно-методический центр «Валлекс-М», программа «Практические аспекты применения вестибулярных пластинок и миофункциональных трейнеров в коррекционной работе логопеда», 2014 г.

• Московский центр развития кадрового потенциала образования, повышение квалификации по программе «Психолого-педагогические технологии адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста», 2018 г.

• Образовательный центр «Даунсайд Ап», программа «Организация и содержание сопровождения семьи дошкольника с синдромом Дауна (3-8 лет)», 2018 г.

• МЦРКПО, семинар «Технологии речевого развития детей с ОВЗ», 2018 г.

Опыт:

• Стажировка в Психолого-педагогическом центре реабилитации и коррекции (г. Чебоксары), 2005–2006 гг.

• Репетиторство — 16 лет.

• Учитель-логопед начальной школы-детского сада №1708 для детей с тяжёлой речевой патологией (г. Москва), 2007–2009 гг.

• Центр развития ребёнка, учитель-логопед, школа № 324 «Жар-птица», учитель-логопед — 14 лет.

Достижения:

• 3-я Международная научно-практическая конференции «Научный поиск в воспитании: парадигмы, стратегии, практика», публикация материала «Первые шаги инклюзивного образования», 2011 г.

• ГБОУ Школа № 324, благодарственное письмо за помощь в подготовке участников городского фестиваля детского творчества для обучающихся по программам дошкольного образования «Эстафета искусств», 2015 г.

• Региональная научно-практическая конференция «Организация ранней помощи детям с ОВЗ в дошкольной образовательной организации: от теории к практике», презентация опыта работы «Формирование артикуляционного праксина у детей с ОВЗ», 2017 г.

• НОУ ВПО «Российский новый университет», благодарственное письмо за высокопрофессиональное проведение открытых показательных занятий с детьми, 2017 г.

• Педагог высшей квалификационной категории, 2018 г.

Образование:

• Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского, 2000–2005 гг.

• Вебинар «Трудности в обучении дошкольников чтению. Игровые методы и приемы», 2019 г.

• Вебинар «Дизартрия. Обзор наиболее эффективных методов диагностики и коррекции с позиции логопедии и медицины», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» – Учебный центр «Логопед Мастер», сертификат «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г.

• Сертификат «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», учебный центр «Логопед Мастер», 2020 г.

• ИПКиП «Дефектология проф», вебинар на тему: «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления дизартрии и дисфагии у детей и взрослых» Шевцова Е.Е, 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Основы логопедического массажа. Практикум от Краузе Е.Н.», 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников с ОНР», 2021 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Диагностика дошкольников 5-7 лет на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи», 2021 г.

• Дефектология Проф, сертификат «Дифференциальная диагностика дизартрических расстройств у детей: трансдисциплинарный подход», 2021 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Комплексная терапия межзубного и бокового сигматизма для детей с дизартрией», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Экспресс-методика преодоления дисграфии по системе Пятибратовой Н.В.», 2021 г.

• Вебинар «Дисграфия и дислексия. Виды диагностических методик. Методы и приемы нейрологопедической коррекции», 2021 г.

• Вебинар «Диагностика речевых нарушений и формирование логопедического заключения», 2021 г.

• Дефектология Проф, программа «Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией», 2021 г.

• Сертификат «Логопедический массаж при коррекции звукопроизношения у дошкольников. Обзор методик», 2021 г.

• Дефектология проф, вебинар «Комплексный метод преодоления стёртой дизартрии. Авторский подход Архиповой Е.Ф.», 2021 г.

• Дефектология проф, вебинар «В школу с радостью: эффективные рекомендации нейропсихолога по адаптации ребенка к началу систематического обучения», 2021 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар «Вкусная, полезная артикуляционная гимнастика как основа коррекции звукопроизношения», 2021 г.

• МПГУ, Институт детства, дефектологический факультет, программа профессиональной переподготовки «Логопедия», учитель-логопед, 2020–2021 гг.

• Вебинар «Зондовый логопедический массаж. Обзор зондов, зондозаменителей и приемов их применения» Архипова Е.Ф, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», лекция «Миофункциональная терапия: особенности работы с нарушениями звукопроизношения», 2023 г.

Достижения:

• «Дефектология Проф», вебинар «Логоритмика в работе с детьми с темпо-ритмическими нарушениями речи», 2021 г.

Образование:

• Окончила дефектологический факультет Минского государственного педагогического института им. Максима Горького, квалификация – учитель-логопед вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольных и школьных учреждений, 1991 г.

Опыт:

• Преподавательская деятельность – логопедический центр; детская поликлиника (10 лет); вспомогательная школа (5 лет) — 28 лет.

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

Образование:

• РУДН, специальность – логопедия, учитель-логопед, 2009–2011 гг.

• УЦ «Логопед мастер», курс «Технология коррекции речи при ринолалии», 2011 г.

• Магистр психологии МГППУ, 2012 г.

• МГИСПТ, тренинг-семинар по теме «Телесно-ориентированный подход в арт-терапии», 2014 г.

• Конференция «Аутизм, вызовы и решения», 2018 г.

• Тренинг «Обучение терапистов», 2018 г.

• Гуманитарная академия профессиональной переподготовки специалистов социальной сферы, 2020 г.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, повышение квалификации по ПТСР, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 16 лет.

• Опыт преподавания – детский сад компенсирующего вида, 2004–2007 гг.

• ОВД по Юго-Западному округу, зам. руководителя психологической службы, 2007–2010 гг.

• Школа-интернат №68, педагог-психолог, 2007–2011 гг.

Дополнительная информация: коррекция соматических и тревожных расстройств, панические расстройства, трудности переходного возраста, работа со страхами и фобиями; подготовка руки к письму, обучение математическим представлениям (углубленное изучение математики), природа вокруг нас с элементами лепки, рисования, аппликации, применение нетрадиционных подходов в реабилитации и восстановлении детей с тяжелыми речевыми и неврологическими (психическими) нарушениями

Образование:

• Московский педагогический колледж №10, специальность – специальное дошкольное образование, 2000–2003 гг.

• Институт сферы социальных отношений (НОУ ИССО), специальность – психология, 2003–2006 гг.

• Certificate of language study, 2004–2010 гг.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», переподготовка по программе «Дефектология в образовательной организации» с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог», 2017–2018 гг.

• ООО «Издательство «Учитель», прошла повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихология детского возраста», 2021 г.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований» Удостоверение о повышении квалификации, применение методов АВА - терапии в коррекционной работе с детьми с расстройством аутистического спектра, 2022 г.

• ООО «Бакалавр-Магистр», медицинский логопед (логопед-афазиолог), 2022–2023 гг.

Опыт:

• Занимается репетиторством с 2014 года — 9 лет.

Достижения:

• Издательство «Учитель», сертификат, сертификационные испытания в тестовом модуле «Нейропсихология детского возраста», подтверждение соответствия уровня имеющихся знаний, 2021 г.

• Сертификат, международный вебинар «Авторские методики развития детей в раннем возрасте: обзор и использование на практике», 2022 г.

• Сертификат, тестовый модуль «Применение методов АВА-терапии в коррекционной работе с детьми с расстройством аутистического спектра» (с 2022 г.).

• Сертификат, вебинар «Логопедагогика: причины, симптоматика и современные методы преодоления заикания у детей» (с 2022 г.).

Образование:

• В 1992 году окончила Балашовский государственный педагогический институт, факультет дошкольной педагогики и психологии, преподаватель дошкольной педагогики и психологии.

• В 2005 году окончила МГОПУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, учитель-логопед по специальности «логопедия».

• Открытие кабинета-логопеда «Карл и Клара», индивидуальный предприниматель (с 2017 г.).

Опыт:

• Репетиторская практика с 2000 года — 19 лет.

• Учитель-логопед в православной гимназии им. Василия Великого, 2008–2014 гг.

• Учитель-логопед в гимназии, логопед в поликлинике, 2000–2017 гг.

Достижения:

• Педагог высшей квалификационной категории, 2012 г.

Образование:

• Минский государственный педагогический институт им. Горького, дефектологический факультет, отделение сурдопедагогики, 1987 г.

• Курс повышения квалификации ИКП РАО по проблеме «Реабилитация при кохлеарной имплантации», 2011 г.

• Многочисленные курсы повышения квалификации, включая курс «Логопедический массаж», АНО «Логопед плюс», 2012 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (детские сады, центры диагностики) — 30 лет.

• Репетиторская деятельность — 20 лет.

• Учитель-логопед, председатель городской психолого-медико-педагогической комиссии г. Твери.

Достижения:

• Логопед высшей категории.

Образование:

• Окончила МГПУ, специальность – специальная психология, 2012 г.

• Профессиональная переподготовка в Институте психологии, социологии и социальных отношений МГПУ по программе «Клиническая психология», 2012 г.

• Магистратура по направлению «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», 2016 г.

• Институт консультирования и системных решений, курс повышения квалификации «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2017 г.

• Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Логопедия», 2019 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 9 лет.

• Проводит частные занятия с 2014 года — 6 лет.

Образование:

• Дагестанский государственный педагогический университет, иностранный язык, 2003–2007 гг.

• Дагестанский государственный педагогический университет, психологическое сопровождение лиц с проблемами в образовании, 2010 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, программа «Познание и учение: индивидуальные различия, диагностика, развитие и дифференциация обучения», 2016 г.

• Академия гуманной педагогики Шалвы Амонашвили, повышение квалификации по программе «Исполнение стандартов в образовании на основе принципов гуманной педагогики», 2021 г.

• Московский педагогический государственный университет, переподготовка «Начальные классы и иностранный язык (английский язык)», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 18 лет.

• Опыт преподавания — 16 лет.

• Опыт преподавания – школа, детский сад, Дагестанский государственный педагогический университет (2008-2010 гг.), преподаватель латинского языка Международного юридического института (с 2016 г.) — 7 лет.

Образование:

• Курсы повышения квалификации по теме «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», Москва, 2014 г.

• Московский педагогический государственный университет, факультет – дефектологический, диплом магистра с отличием, направление – образование лиц с нарушениями речи, 2012–2015 гг.

• Логопед профи, Лого эксперт, диплом о прохождении курса «Новая онлайн педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий», 2020 г.

• Сертификат участника супервизионной площадки «Логопедическая работа с РАС», 2022 г.

• Мастерская Лого. Сертификат участника супервизионной площадки «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 2022 г.

• Сертификат "Логопедический массаж" программа ФГОС, 2024 г.

• Сертификат участника Центра дистанционного обучения прикладного анализа поведения.

Опыт:

• Детский развивающий центр — 8 лет.

Достижения:

• Курс повышения квалификации по теме «Диагностика неговорящих детей», 2020 г.

• МАДО, повышение квалификации по теме «Современные подходы к проведению логопедического обследования детей разных возрастных групп», 2022 г.

• Сертификат "Запуск речи" (с 2023 г.).

• Сертификат "Практика запуска речи" (с 2023 г.).

• Сертификат "Артикуляционная и общая диспраксия" (с 2024 г.).

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – логопедия, 1980 г.

Опыт:

• Репетиторство — 37 лет.

• Логопед в средней школе, 1980–1995 гг.

• Логопед-методист реабилитационного центра, 1995–2009 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Образование:

• С отличием окончила Педагогический колледж №9 «Арбат» по специальности «учитель начальных классов», 2010–2014 гг.

• Московский институт профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов, курс «Детская педагогическая помощь и психокоррекция», психология, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», психотерапевтические технологии в работе психолога, 2021 г.

Опыт:

• Учитель-дефектолог в школе.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология (дошкольная), 1994–1996 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, независимый открытый университет, повышение квалификации, специальность – логопедия, 2003 г.

• Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Дефектология» по направлению «Логопедия», 2014–2015 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (в детском саду компенсирующего вида, дети с ОНР, ЗПР — 19 лет.

• Репетиторский опыт — 16 лет.

• Опыт преподавания – лекотека, дети с ЗПР, ДЦП, РДА).

Образование:

• АГПУ, магистр с отличием, специальное (дефектологическое) образование, современные технологии специального и инклюзивного образования, 2017–2020 гг.

Образование: Омский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог (2011 г.).

Опыт преподавания:

• логопед, центр развития детей (с 2013 г.);

• логопед, педагог дошкольного образования, центр развития детей (2012-2013 гг.);

• логопед, воспитатель группы продленного дня, начальная школа (2011-2012 гг.);

• логопед, частный детский сад (2011-2012 гг.).

Опыт репетиторства – с 2009 года.

Московский педагогический государственный университет, факультет – химический, учитель химии (2007 г.).

Московский педагогический государственный университет, факультет – дефектологический, логопед (2016 г.).

Логопед в детском саду – с 2011 по 2013 год и с 2016 года до настоящего времени.

С 2016 года занимается преподаванием в частном порядке.

Дополнительная информация: Одинцовский район

Московский социально-педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – педагог-дефектолог, 2017 год.

Опыт преподавания – школа-интернат для детей-сирот с нарушением интеллекта и нарушением поведения с 2012 года.

Проводит частные уроки с 2015 года.

Высшая квалификационная категория.

Образование: Московский педагогический государственный университет, квалификация «Логопед-дефектолог» (2005 г.)

Опыт работы логопедом – с 2006 года.

Частная практика – с 2006 года.

Образование, курсы:

• ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный химико-технологический университет», технология художественной обработки материалов, инженер-технолог, 2010–2015 гг.

• ООО «Шоу-школа», курс «Телерадиоведущий», 2020 г.

• АНО ДПО «ФИПКиП», специальное (дефектологическое) образование, квалификация «учитель-логопед», 2022 г.

• Курс «Монтессори. Дети», специалист по раннему развитию, 2023 г.

• Логопедический клуб «Лого-Эксперт», онлайн-курсы и интенсивы по теме логопедия, 2023 г.

Опыт:

• Вокалистка народной вокальной группы «Звездопад», 2011–2016 гг.

• Клуб детского развития «ЧУДОУНИКУМ», учитель-логопед, преподаватель по технике речи и ораторскому мастерству, специалист по раннему развитию — 3 года.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики, специальность – учитель-логопед, специалист по ранней логопедической диагностике и коррекции (диплом с отличием), 2001–2006 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, психологическое сопровождение материнства и раннего детства, 2009–2011 гг.

• Московский институт современного академического образования, педагогическое образование: учитель начальных классов, 2016 г.

• ЦНС «Интерактив плюс», свидетельство об участии в VII международной научно-практической конференции «Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии», 2018 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

• Логопед-дефектолог и учитель в образовательном учреждении для детей с задержкой психического развития, 2005–2017 гг.

• Учитель начальных классов в школе при Посольстве России — 6 лет.

Достижения:

• Городской методический центр, благодарность за проведение городского методического объединения, 2018 г.

• Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при посольстве России в Финляндии, грамота за хорошую подготовку учащихся к всероссийским проверочным работам в 2018-2019 году.

• Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением иностранного языка при посольстве России в Финляндии, грамота за организацию мероприятий недели начальной школы, 2019 г.

• Благодарственное письмо за участие в проекте «Театр одного актёра» заграншкол МИД России, 2019 г.

• Яндекс.Учебник, сертификат за регулярную работу с цифровым образовательным ресурсом, 2019–2020 гг.