Лечение афазии м.Коммунарка

Образование: Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии (дефектологический), специальность – учитель-логопед, выпускница 2015 года.

Магистратура Московского городского педагогического университета, Институт специального образования и комплексной реабилитации, направление – система логопедической помощи в структуре образования и здравоохранения (2019 г.).

Курсы повышения квалификации: «Основы нейропсихологии», «Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление)», «Дизартрия. Нарушение голоса», Центр патологии речи и нейрореабилитации; «Методы диагностики взрослых пациентов с последствиями очаговых поражений головного мозга различной этиологии (инсульты, ЧМТ, опухоли и др.), имеющих нарушения речи и других ВПФ», «Нейропсихология в клинической практике».

Член Национальной ассоциации нейрореабилитологов.

Репетитор с 2012 года.

Выпускница Московского педагогического государственного университета (МПГУ), дефектологический факультет, отделение логопедии, специальность – логопедия (2017 г.).

Диплом Школы искусств им. М.В. Иорданского о среднем музыкальном образовании (2010 г.).

Удостоверение миофункционального терапевта (курсы повышения квалификации, 2016 г.).

Сертификат о повышении квалификации по курсу «Логопедический массаж».

Сертификат о повышении квалификации по курсу «Алалия. Запуск речи» (2016 г.).

С 2016 года работает логопедом в детском развивающем центре.

Частная практика – с 2014 года.

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2004 г.

• Первая квалификационная категория, 2014 г.

• УЦ «Дом Роналда Макдоналда», курс «Адаптивная физическая культура для детей с ограниченными возможностями здоровья», 2017 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, квалификация – дефектолог, олигофренопедагогика, 2018 г.

Опыт:

• Стаж работы логопедом (детские дома, гимназия, школа, центр социальной помощи) — 15 лет.

• Частная практика — 15 лет.

Образование:

• МФПУ «Синергия», магистр психологии, 2017–2019 гг.

• АНО ДПО «МАОН», психологическое консультирование, психодиагностика, основы психотерапии, 2018–2019 гг.

• Центр подготовки специалистов , профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2018–2019 гг.

• МАОН, профессиональная переподготовка «Коррекционая педагогика», квалификация – педагог-дефектолог, 2019 г.

Опыт:

• Учитель-логопед — 11 лет.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 16 лет.

Образование:

• ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г.

• Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019».

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

• Онлайн-курс Бунина Александра Ивановна: Понимание речи. Сенсорная алалия. В объеме 72 ак.ч, 2022 г.

• ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г.

• Метод сенсорной интеграции-практическое применение в работе с детьми. 144 ак.часа, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 8 лет.

• Логопед-дефектолог — 7 лет.

• Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг.

Достижения:

• Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

Образование:

• Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы "Московский городской педагогический университет", Педагогическое образование 44.03.01 Квалификация: бакалавр, 2012–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка: АНО ДПО «Международный университет экономических и гуманитарных наук» С присвоением квалификации Логопед и дополнительной квалификации Афазиолог. 1372ч, 2018–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка. АНО «НИИДПО» Программа: «Специальное(дефектологическое) образование» Присвоение квалификации: педагог-дефектолог. 620ч, 2021 г.

• Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России, направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование», магистр (с 2023 г.).

• Московская международная академия, участие в международной научной конференции «Детская клиническая и специальная психология», 2023 г.

• Профессиональная переподготовка. АНО «НИИДПО» Программа: Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций Присвоение квалификации: Медицинский логопед( логопед-афазиолог) 620ч, 2023–2024 гг.

Достижения:

• Вестник ММА №2—2023, статья «Психология и физиология орофациального здоровья», автор.

• 15.02.2024 Выступление на межокружном семинаре в ГБУЗ "Научно-практически центр детской психоневрологии ДЗМ". Тема доклада "Коррекция реверсивного (инфантильного) типа глотания у детей с расстройствами аутистического спектра с использованием миофункциона.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет (с 2018 г.).

• НИУ МГСУ, теплогазоснабжение и вентиляция (с 2018 г.).

Образование: Ленинградский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, отделение тифлопедагогики, специальность − тифлопедагог, учитель для слепых и слабовидящих (1977 г.); специальность − логопед (1981 г.).

Московский институт повышения квалификации для руководящих работников транспорта, специальность − психолог-социолог (1992 г.).

Опыт работы в психологии − 16 лет.

Опыт преподавания − 23 года (логопед-дефектолог в детских садах и в поликлинике).

Репетиторский опыт − с 1998 года.

Окончила факультет «Радио и телевидение» Колледжа телекоммуникаций МТУСИ, специальность – радиосвязь, радиовещание и телевидение (2002 г.).

Прошла профессиональную переподготовку по программе «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия» в Московской академии профессиональных компетенций (2016 г.).

Репетиторский опыт – с 2014 года.

Дополнительная информация: пос. Горки-10

Образование:

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, «Преподавание вокала в эстрадном искусстве», 2020 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки. Заикание (логоневроз) у детей и подростков, 2021 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков», 2021 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, «Преподавание вокала: развитие певческого голоса с использованием современных методик обучения вокальному искусству», 2021 г.

• «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», Специфика организации и проведения логопедической работы при тяжелых нарушениях речи (алалии, ринолалии, дизартрии) у детей в условиях реализации ФГОС ОВЗ, 2021 г.

• «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых (с 2021 г.).