Лечение сенсорной алалии в Москве

Образование:

• МГППУ, специальное (дефектологическое) образование, логопедия (с 2018 г.).

Опыт:

• Няня, развитие и воспитание детей от 3 до 12 лет, 2020–2022 гг.

Достижения:

• Мастерская Лого, сертификат участника «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 16 ч, 2022 г.

Образование:

• Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени А.И. Герцена, учитель-логопед, 1970–1977 гг.

• Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, 2017 г.

Достижения:

• Минобразования РФ, нагрудный знак «Почётный работник общего образования Российской Федерации», 2004 г.

Образование:

• Кинешемский государственный педагогический колледж, квалификация – учитель музыки, музыкальный руководитель, 2001 г.

• Московский педагогический государственный университет, учитель-логопед, специальный психолог, 2002–2007 гг.

• Московский институт открытого образования, профессиональная переподготовка «Теория и методика обучения русскому языку, как иностранному», 2012–2013 гг.

• ГБОУ ВО «Московский городской педагогический университет», повышение квалификации «Организация инклюзивного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях», 2015 г.

• Коррекционо-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции», 2021 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Диагностика речевых нарушений», 2021–2022 гг.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка «Сенсорная и моторная алалия», 2021–2022 гг.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, семинар «Логиритмика. Авторская программа», 2022 г.

Образование:

• МПГУ, педагогическое образование, 2012–2017 гг.

• Логопед, вебинар по теме «Апраксия при алалии и других нарушениях речи. Авторский метод мануального сопровождения в коррекции алалии», 2021 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Интегративное занятие по запуску речи», 2021 г.

• Сертификат «Логопед плюс», вебинар «СДВГ у детей. Ребёнок не такой, как все. Пути помощи детям с СДВГ», 2021 г.

• Сертификат о прохождении вебинара «Детский аутизм в вопросах и ответах», 2021 г.

• ЛогопедПро, авторский вебинар Маюровой Г.М. «Тренеры в работе логопеда», 2021 г.

• Университет ICDL, программа «DIR и DIRFloortime», 2023 г.

• МГПУ, повышение квалификации по программе «Современные технологии логопедической помощи детям раннего и дошкольного возраста», 2023 г.

Достижения:

• Шестой сезон Всероссийской олимпиады студентов «Я - профессионал», бронзовый медалист, 2023 г.

Образование:

• Московский Институт Психоанализа, факультет специального дефектологического образования, логопедия с прикладными методами анализа, 2020–2023 гг.

Опыт:

• Волонтер-наставник фонда "Наставник детям" — 4 года.

• Частная практика — 2 года.

• Волонтерская практика постановки речи у детей с различными речевыми нарушениями из билингвальных семей, 2020–2024 гг.

Достижения:

• Сертификат по игровой терапии для детей с РАС (с 2021 г.).

• Призер всероссийской олимпиады "Я-профессионал" в секции "Детство как феномен" (с 2021 г.).

• Диплом о проф.переподготовке направления "Нейрологопедия" (с 2022 г.).

Образование:

• МЦ ТМО, разработка и использование электронного образовательного контента МЭШ, 2018 г.

• МПСУ, дефектологический факультет, логопед-дефектолог, 2014–2019 гг.

• УЦ «Логопед-мастер», курс «Дифференцированный логопедический массаж при ДЦП», 2019 г.

• УЦ «Логопед-мастер», курс «Нарушение фонового аспекта ВПФ. Нарушение регуляторного аспекта ВПФ», 2019 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Новые лайфхаки в постановке звуков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», алгоритм междисциплинарного подхода при коррекции зубочелюстных и речевых нарушений, 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», как помочь малышу заговорить: от звукоподражания к свободе мышления, 2021 г.

• Курс Тарасовой О.А. «Запуск речи», 2021 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, вебинар «Конструктор игр», 2021 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, курс «ЗаГовори», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», экспресс-коррекция звуков [С,С’,З,З’,Ц] по подражанию с приёмами нейростимуляции, 2021 г.

• НОЦ «Компас», курс для логопедов «Программа максимум», 2021 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Запуск речи. Апгрейд», 2022 г.

• Вебинар Сыщенко А.Е. «Коррекция слоговой структуры слова. Нейропсихологический подход», 2022 г.

• Курс Замаховой С.П. «Коррекция ЗРР и алалии», 2022 г.

• Курс Слотиной В.А./Меркушевой И.К. «Теоретические и практические основы логопедии», 2022 г.

• Курс Меркушевой И.К. «Открытие кабинета», 2022 г.

Образование:

• Тираспольский государственный университет им. Т.Г. Шевченко, педагогика и психология дошкольного возраста, воспитатель-методист, 1989–1993 гг.

• Московский институт психоанализа, коррекционная педагогика, логопедия, 2015–2017 гг.

Опыт:

• Педагог дошкольного образования, педагог-методист — 34 года.

• Учитель-логопед — 7 лет.

Образование:

• Педагогический колледж № 16, специалист дошкольного образования, 2002 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2002–2007 гг.

Опыт:

• Государственное образовательное учреждение «Детский сад № 878» комбинированного вида, 2001–2008 гг.

• НП «Ломоносовская школа – Зелёный Мыс», 2008–2012 гг.

• Государственное образовательное учреждение «Школа № 281», дошкольное отделение, 2012–2022 гг.

Достижения:

• Диплом победителя во всероссийском конкурсе «Детское творчество» Подготовка детей дошкольного возраста, работа: «Как старик корову продавал», 2014 г.

• Сертификат автора, «Талантливый педагог» (с 2016 г.).

• Публикация в научно – методическом сборнике. Выпуск №5/, 2016, стр.67, Образование. Дети. Творчество. Федеральное издание.

• Диплом лауреат конкурс – III Всероссийский конкурс «Страница бы русской педагогики», присуждение первого места за конкурсную работу «Использование комплексного подхода в художественно – игровой деятельности дошкольников», 2016 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Методы прикладного анализа поведения для профилактики и коррекции проблемного поведения детей», 2018 г.

• Сертификат повышения квалификации «Адаптивное физическое воспитание детей с проблемами в развитии и мозжечковая стимуляция в раннем возрасте», 2018 г.

• Сертификат повышения квалификации, «Технология формирования интонационной стороны речи у детей », 2018 г.

• Сертификат участника междисциплинарного форума «Логонетворинг2021».

• Сертификат, «Логоритмика. Авторская программа», 2022 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Причины, механизмы, специфика логопедического обследования и содержание логопедической работы при заикании у детей и взрослых», 2022 г.

• Сертификат о повышении квалификации, семинар, «Запуск речи», 2022 г.

Образование:

• МГПУ, специальное образование, логопед-дефектолог, 2017–2021 гг.

• Учебный центр «Логопед Мастер», постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов, игровые приёмы автоматизации звуков (с 2021 г.).

• Логопед плюс, повышение квалификации «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых» (с 2021 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2021 г.

• АНО ДПО «Международный университет экономических и гуманитарных наук», повышение квалификации по программе: «Афазии и дизартрии», 2021 г.

• АНО ДПО «Международный университет экономических и гуманитарных наук», повышение квалификации «Основы нейропсихологии и нейролингвистики», 2021 г.

Достижения:

• Территория речи, семинар «Запуск речи неговорящих детей от нуля до фразовой речи» (с 2020 г.).

Образование:

• Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, программа дополнительного образования «Преподаватель», квалификация — преподаватель, 2001–2007 гг.

• Лига специалистов активации речи, участие в мастер-классе «Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика», 2019 г.

• Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации «Мир ощущений», модуль программы «Теория сенсорной интеграции», 2021 г.

• Школа детской нейропсихологии «Fresh brain school», семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 2021 г.

• Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации «Мир ощущений», сертификат о прохождении второго модуля программы «Методы диагностики сенсорных нарушений», 2021 г.

• Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации «Мир ощущений», модуль программы «От интерпретации к интервенции», 2022 г.

• Нейропсихологический центр Норма плюс, сертификат о прохождении курса «Нейропсихологическая коррекция ВПФ детей дошкольного и школьного возраста», 2022 г.

• Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации «Мир Ощущений», специализация «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Инвентаризация», 2021–2022 гг.

• АНО «Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации «Мир ощущений», сенсорная интеграция, инновация, интерпретация, итервенция, 2021–2022 гг.

• «Сенсорная обработка по В.Данн: от 3 до 15 лет», 2022 г.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной коррекции «Мудрое движение», истощаемые, неусидчивые и невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции, 2022 г.

• ООО «Логопрогноз», диплом участника мероприятия, образовательный форум, посвященный памяти Олега Ефимова «Пластичность мозга ребенка», 2022 г.

• Сертификат участника Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Сенсорная интеграция: Наука и практика», 2022 г.

• ООО «Научный межотраслевой центр», сенсорная интеграция: от ощущения к действию, 2023 г.

• Российский государственный социальный университет, клинический психолог, 2022–2023 гг.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

Достижения:

• Благотворительный фонд «Живое дыхание», сертификат участия во II Международной конференции «Сенсорная интеграция в России и мире», 2021 г.

• ООО «ТаймПэд Лтд», участие в образовательном форуме, посвященном памяти Олега Игоревича Ефимова «Пластичность мозга ребенка», 2021 г.

• ООО «ТаймПэд Лтд», участник научно-практической онлайн конференции «Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт для детей с ментальными и другими нарушениями», 2021 г.

• Sensory Integration Education, участник конференции «The Future is Sensory», 2021 г.

• PRO школа, сертификат участника в Международной конференции «PRO дошкольников и ранний возраст», 2021 г.

• Сертификат участника вебинара к. психол. наук, доцента ОНУ Гусаковой М.П., ранний возраст в сенсорной интеграции, от диагностики до стратегии вмешательства, 2022 г.

• Сертификат участника III международной онлайн конференции по сенсорной интеграции: «От ощущения к действию» , 2023 г.

Образование:

• ЧОУ ВО «Московский университет имени С.Ю. Витте», направление – менеджмент, бакалавр, 2015–2018 гг.

• Московский городской педагогический университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2022 г.

Опыт:

• 2 отдельный батальон милиции РФ, дежурная часть, 2008–2010 гг.

• Компания по предоставлению юридический услуг, консультант, 2010–2012 гг.

• Менеджер по работе с клиентами, 2012–2015 гг.

• Менеджер по продажам, маркетолог, 2015–2018 гг.

• Учебный центр, юридические, педагогические и методические консультации, 2018–2021 гг.

• Всероссийское общество инвалидов, консультант — 2 года.

Образование:

• МГПУ, конференция молодых учёных и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», участник, 2019 г.

• МПГУ, Институт детства, Научно-практическая конференция «Научно-методическое сопровождение специалистов образовательных организаций, реализующих АООП», участник, 2019 г.

• Институт коррекционной педагогики РАО, I Всероссийская научно-практическая конференция «Семья особого ребёнка», участник, 2019 г.

• Логопед, онлайн-курс «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г.

• Логопед, программа вебинара «Постановка и автоматизация свистящих и шипящих звуков», 2022 г.

• МиоФоКс, курс «Звукопостановка от А до Я», 2022 г.

• Детский логопедический центр «Я – логопед», повышение квалификации по программе «Педагог по работе с детьми с РАС (коррекционная работа с детьми с РАС через применение методов сенсорной интеграции)», 2022 г.

• МПГУ, дефектологическое образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

• Авторский курс Борщевой Оксаны «Диспраксия? Легко!», 2022 г.

• Школа дистанционной логопедии, учебный курс «Формирование речевого дыхания на занятии логопеда», 2022 г.

• Логопед, курс «Постановка звуков. Теория и практика», 2022 г.

• Авторский курс Сыщенко А.Е. «Методика вызова речи у неговорящего ребенка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА», 2022 г.

• МиоФоКс, курс «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г.

• Школа дистанционной логопедии, учебный курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г.

• Логопед-дефектолог Сыщенко А.Е., вебинар на тему «Звуки [Л], [Л'] и [j]. Нарушения и коррекция», 2023 г.

• Авторский вебинар Сыщенко А.Е. на тему «Звуки [Р], [Р']. Нарушения и коррекция», 2023 г.

• Логопед-практик Борщева Оксана, практический вебинар «По нарушениям? Легко!», 2023 г.

• Специалист - РЕСУРС, цикл онлайн вебинаров «Рефлекторно-сегментарный логопедический массаж в работе с детьми, имеющими нарушения речи», 2023 г.

Опыт:

• Репетиторство, 2019–2022 гг.

Достижения:

• МГПУ, волонтёрство в первом Германо-Российском инклюзивном социальном форуме, 2019 г.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, 2006–2009 гг.

• МИГТиК, теория и практика гештальт-терапии (с 2018 г.).

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, учитель-олигофренопедагог, 2004–2009 гг.

• МГППУ, программа — психолого-педагогическое образование, квалификация — магистр, 2014–2016 гг.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2020–2021 гг.

Образование:

• Медицинское училище, лечебное дело, 2003 г.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия», специальная дошкольная педагогика и психология, педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, дополнительная квалификация – учитель-логопед, 2013 г.

• АлтГПУ, «Современные подходы и технологии в ранней помощи детям с ОВЗ», 2017 г.

• Восточно-Сибирская академия подготовки государственных и муниципальных служащих, профессиональная переподготовка по программе «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия)», 2018 г.

• Учебно-деловой центр Сибири, технология логопедического массажа, 2018 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, учитель начальных классов, 2021 г.

Опыт:

• КГБУСО КРЦ "Родник", учитель дефектолог, 2009–2019 гг.

• ГКОУ СКШИ 65, учитель — 4 года.

Образование:

• Нижнетагильское педагогическое училище № 1, учитель начальных классов, 1989–1992 гг.

• УрГПУ Уральский государственный педагогический университет, учитель-логопед, 1998–2001 гг.

Образование:

• МГОСГИ, учитель-логопед, 2009–2014 гг.