Лечение дисграфии г.Пушкино

Образование:

• Российский государственный гуманитарный университет, клиническая психология, психолог, клинический психолог, преподаватель, 2009 г.

• Российский государственный гуманитарный университет, квалификация «психолог, клинический психолог, преподаватель», специальность «клиническая психология», 2006–2009 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, цикл семинаров «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2016 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2016 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2017 г.

• Сертификат по образовательной кинезиологии «Гимнастика мозга. Brain gym 1», 2017–2018 гг.

• Сертификат от Института Кинезиологии, Германия. «Базовые детские рефлексы-ваши действия и реакции. Ренатэ Виннекес», 2019 г.

• Educational Kinesiology Foundation, Optimal Brain Organization, 2019 г.

• Educational Kinesiology Foundation, The Physiological Basis of Learning, 2019 г.

• Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию», участник, 2019 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2020 г.

• «Интегративные методы нейропсихологической коррекции» (первый модуль – психомоторная нейропсихологическая коррекция детей и подростков, 50 часов), курс семинаров от Нейропсихологического центра адаптации и саморегуляции (Москва), 2019–2020 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми», 2021 г.

• ООО «Академия дополнительного образования», программа «Методика интегративной терапии в коррекции дислексии, дисграфии и дискалькулии», 2021 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальность «учитель-дефектолог», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, курс «Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребенка. Диагностика и коррекция отклоняющегося развития», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребенка. Диагностика и коррекция отклоняющегося развития , 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация – педагог-психолог, 2021 г.

• Центр интегративной нейропсихологии и психокоррекции, курс «Интегративная нейропсихология», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика, детский нейропсихолог — 3 года.

• Флортайм центр «РечеЦветик», нейропсихолог, 2016–2021 гг.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение», участие в онлайн-программе «Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции», 2022 г.

Достижения:

• Сертификат DIRFloortime, 2017 г.

• Благодарность за участие в Международной научно-практической конференции «Инновации в работе с детьми с РАС: исследования и практика DIRFloortime», 2019 г.

• Благодарность за помощь в организации и проведении площадки фестиваля «Люди как Люди» в г. Ивантеевка, 2019 г.

Образование:

• Всероссийский заочный финансово-экономический институт, менеджер, 1997–2002 гг.

• Международный речевой центр «РАУ», теория и практика логопсихокоррекционного направления реабилитации заикающихся разного возраста, 2017 г.

• Деловая программа ММСО-2018 «Новая экосистема образования».

• Проект «Мерсибо», вебинар «Развитие произвольности у детей: практические рекомендации и методические приёмы», участник, 2018 г.

• Проект «Мерсибо», вебинар «Приёмы активизации речи у детей с ОВЗ на групповых занятиях с применением интерактива», участник, 2018 г.

• Московский психолого-социальный университет, программа «Инновационные и классические приёмы преодоления дефектов звукопроизношения у детей с комплексными нарушениями речи», 2018 г.

• IX Всероссийская научная конференция (с международным участием) «Центральные механизмы речи», участник, 2019 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, программа «Комплексная работа с миофункциональными и речевыми нарушениями у детей с ОВЗ с использованием классических и современных методов», 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2019 гг.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Формирование лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи и билингвизмом», участник, 2019 г.

• Проект «Мерсибо», вебинар «Приёмы автоматизации сонорных звуков у детей с ОВЗ с применением интерактивных и настольных игр», участник, 2019 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Использование настольных игр на этапе речевого обследования детей с ОВ3», участник, 2019 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Дифференцированный подход постановки звука Р при различных вариантах нарушений произносительной стороны речи», участник, 2019 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, программа «Современные методы профилактики и коррекции дисграфии и дислексии у детей», 2020 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Приёмы развития базовых психических функций у детей с ОВЗ во время подготовки к школе», участник, 2020 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Новая интерактивная программа для определения общей готовности детей к школе. Психолого-педагогическое заключение», участник, 2020 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Проведение дистанционных развивающих занятий с детьми с помощью интерактивных технологий», участник, 2020 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Актуальные направления логопедической работы по преодолению ОНР ІІ и II-III уровня», участник, 2020 г.

Образование:

• Московский областной педагогический колледж, специальность – дошкольное образование, изобразительная деятельность, 1996 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. А.М. Шолохова, специальность – психология, квалификация – учитель психологии, практический психолог, 1999 г.

• Повышение квалификации «Методы работы с детьми риска» (108 ч.), 1999 г.

• Повышение квалификации «Организация и сопровождение инклюзивного образования для детей с ОВЗ» (72 ч.), 2015 г.

• Повышение квалификации «Детская нейропсихология» (72 ч.), 2016 г.

• Повышение квалификации «Метод прикладного анализа с детьми с ограниченными возможностями и аутизмом» (72 ч.), 2018 г.

Опыт:

• Опыт работы психологом — 23 года.

• Учитель-логопед — 4 года.

• Стаж работы 20 лет в образовании с возрастной категорией от 3 до 18 лет.

Образование:

• Российский государственный университет им. Герцена, специальность – учитель-логопед, 1993–1998 гг.

Образование:

• АНО «НИИДПО», курс повышения квалификации по программе «Нарушение письма у младших школьников», 2020 г.

• АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», «Дислексия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2020 г.

• АНО «НИИДПО», квалификация – учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Логопед-дефектолог, частная практика — 4 года.

Достижения:

• АНО «НИИДПО», «Нарушение письма у младших школьников», 2020 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальное дефектологическое образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, начальное образование, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

• Учитель начальных классов — 4 года.

• Учитель-дефектолог — 4 года.

Достижения:

• Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют», 2018 г.

• Благодарность Министерства образования МО за успешную профессиональную деятельность, 2018 г.

• Член Ассоциации специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области (с 2019 г.).

Образование:

• МГОПУ, учитель-дефектолог, 1992–1997 гг.

• М.А.Р SAM, лекция-тренинг Марианны Лынской «Авторская технология коррекции диспраксии у детей», 2019 г.

• АНОДПО "Институт Марианны Лынской" "Основы логопедии. Дифференциальная диагностика нарушений развития", 2019 г.

• АНОДПО «Институт Марианны Лынской», лекция «Нейропсихологический анализ нарушений в развитии», 2019 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Диспраксия. Патогенез и дифференциальная диагностика», 2022 г.

Опыт:

• Частный репетитор — 26 лет.

• Учитель-логопед в МБДОУ №34 комбинированного вида, Одинцовский р-н, 1998–2006 гг.

• Заведующий МБДОУ №41 комбинированного вида, 2006–2008 гг.

Образование:

• Автономная некоммерческая организация «Логопед Плюс», повышение квалификации по программе «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

Образование:

• Высшая школа психологии (Институт), повышение квалификации по программе «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2015 г.

• Институт новых технологий и образований, повышение квалификации по программе «Скорочтение», 2017 г.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия», бакалавр лингвистики (английский и испанский язык), 2015–2019 гг.

• Институт современного образования по программе «Обучение английскому языку при интеграции общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС», 2020 г.

• Центр непрерывного образования и инноваций, профессиональная подготовка по программе «Педагогическое образование: учитель-логопед», 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», повышение квалификации по программе «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2020 г.

Образование, курсы:

• Медицинское училище №18, медецинская сестра, 1997–1999 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, логопедия, 2003–2008 гг.

Образование:

• МПГУ им. Ленина (диплом с отличием), специальность – дефектология, квалификация – учитель-логопед, учитель русского языка и литературы, 1988–1993 гг.

Образование:

• Московский государственный университет леса, экономист, 1999–2004 гг.

• Московский университет имени С.Ю. Витте, факультет психологии и педагогики, 2013–2016 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «учитель-дефектолог, учитель-логопед», 2021 г.

Образование, курсы:

• МГОУ, специальное дефектологическое образование, 2013–2017 гг.

Опыт:

• Общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ — 5 лет.

• Детский центр, 2018–2020 гг.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, учитель-логопед, дефектолог; диплом с отличием, 2002–2008 гг.

• ГБОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» Минздрава России. Кафедра детской психиатрии и психотерапии, «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2012 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения г. Москвы, «Инновационные педагогические технологии. Модернизация технологии развития речи», 2014 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, последипломная подготовка «Логопедия в медицинских учреждениях», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, программа «Афазии и дизартрии», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, дисграфии и дислексии, 2019 г.

• Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН. «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». «Работа с детьми с нарушениями жевания и глотания твердой пищи: диагностика и приемы помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф». «Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Справочник логопеда: Что нужно знать о дисфагии. Особенности у взрослых и детей. Основы питания и ухода», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Диагностика дисфагии и восстановление глотания», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Неинвазивные средства коррекции Дизартрии и Дисфагии в работе логопеда», 2020 г.

Опыт:

• Детская городская поликлиника, логопед — 14 лет.

• Федеральный Российский реабилитационный центр Минздрава России, логопед — 2 года.

Образование:

• МГППУ, курс краткосрочного обучения по программе «Психологическая реабилитация соматических больных», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, факультет «Специальная и клиническая психология», специальность: клинический психолог, психологическая реабилитация и коррекция, 2006–2011 гг.

• Oxford cognitive therapy centre, курс «Основы когнитивно-бихевиоральной терапии», 2011 г.

• Московский государственный университет технологий и управления имени Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2013–2014 гг.

• Психологический центр «Хорошее начало», программа «Ведущая курсов психопрофилактической подготовки к родам», 2016 г.

• АНО ВО МИСАО Повышение квалификации по программе «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций и абилитации отклоняющегося поведения», 2020 г.

Опыт:

• Клиника «Психическое здоровье», клинический психолог, 2012–2013 гг.

• Мытищинский центр реабилитации инвалидов «Мечта», психолог, 2013–2015 гг.

• Психологический центр «Хорошее начало», нейропсихолог, клинический психолог, 2015–2022 гг.

Образование:

• Association EPAEE, ускоренный курс французского языка лингвистических исследований «Découverte de la Provence 2013».

• Институт экономики и антикризисного управления, экономический факультет, экономика, 2013–2018 гг.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (с 2019 г.).

• Центр инновационного развития «Mailim», скорочтение, 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», программа повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2021–2022 гг.

Образование:

• МГОПУ им. Шолохова, 1995–2000 гг.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, педагогика и психология, 2007–2012 гг.

• Московский педагогический государственный университет, программа профессионально подготовки «Специальное дефектологическое образование», 2014–2016 гг.

• СОЮЗ НП ВО ИМСГС, воспитатель детей дошкольного возраста, 2016 г.

• ФГБОУ ВО МПГУ, теория, методика и организация социально-культурной деятельности, аспирантура, 2012–2016 гг.

• Инфоурок, учитель русского языка и литературы, 2018 г.

• «Столичный учебный центр», работа с одаренными детьми: развитие и совершенствование системы работы в условиях реализации ФГОС, 2018 г.

• Столичный учебный центр, клиническая психология, 2018–2019 гг.

• Проф. переподготовка. ГОУ ВО МО МГОУ, менеджмент в образовании, 2018–2019 гг.

• ГБОУ ВО МО «АСОУ», коррекционная работа при расстройствах аутистического спектра у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО, 2019 г.

• ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», тренинговые технологии в реализации ФГОС дошкольного образования, 2020 г.

• Столичный учебный центр, логопед-афазиолог, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед- мастер». Основы нейропсихологии, 2022 г.

Опыт:

• Опыт педагогической работы более 10 лет — 12 лет.

Образование:

• Академия управления МВД России, 2015–2017 гг.

• Институт коррекционной педагогики Российской академии образования (с 2022 г.).

Опыт:

• Детский центр «ПРЕ-образование», педагог дополнительного образования — 4 года.

Опыт:

• Школа, г. Москва — 8 лет.